【正文】 同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。上好品德與生活課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》 ，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。我是失去了很多，但我無怨無悔。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。 其身正，不令而行。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。如： 3 月份，結(jié)合學(xué)?！笆?xiàng)常規(guī)評(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“爭做規(guī)范小標(biāo)兵”、“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，并落實(shí)到日常行為中，所以本中隊(duì)在“十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”中多次獲得優(yōu)勝。還積極做好班級(jí)的組織和管理工作，如秩序井 然地組織英語晨讀、自主管理好班級(jí)每日的午間自習(xí)，還有每日的衛(wèi)生值日工作?？墒堑搅酥行膶W(xué)校如果還是這種意識(shí)，那么后果不堪設(shè)想 。是一個(gè)充滿活力的中隊(duì)。一年來，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)，班級(jí)男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)，而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。一年下來，班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。 4 月份，我中隊(duì)認(rèn)真組織開展了《緬懷先烈精神，樹立遠(yuǎn)大理想》主題觀摩活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了深刻的愛國主義教育。下面結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。其身不正，雖令不從。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。 二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對(duì)于 一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。 六年級(jí)下期班隊(duì)工作總結(jié)篇三 時(shí)光荏苒，一學(xué)期的少先隊(duì)工作結(jié)束了。還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。 但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂 。一年來，本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)，班級(jí)男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)，而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。一年下來，班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。 4 月份，我中隊(duì)認(rèn)真組織開展了《緬懷先烈精神， 樹立遠(yuǎn)大理想》主題觀摩活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了深刻的愛國主義教育。下面結(jié)合自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體 會(huì)。其身不正，雖令不從。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。 二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。 六年級(jí)下期班隊(duì)工作總結(jié)篇三 時(shí)光荏苒，一學(xué)期的少先隊(duì)工作結(jié)束了。還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。 但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂 。 二、以身作則，為人師表 我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。 四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽 ,口算比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。提高自我保護(hù)能力。 （ 1）加強(qiáng)德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通， 在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人。因此，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我注意加強(qiáng)作業(yè)檢查力度，課堂提問以查效果?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。 （ 3）開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新 的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次 第五篇：五年級(jí)下期班隊(duì)工作總結(jié) 珊瑚中心小學(xué) 20212021 學(xué)年第二學(xué)期 五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié) 珊瑚中心小學(xué)郭峰 本學(xué)期，我擔(dān)任了五年級(jí)的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，通過我們師生在這段旅途中的攜手互助，同舟共濟(jì)，圓滿的結(jié)束了班隊(duì)工作。 我平時(shí)主要利用班隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 有人說過：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。學(xué)生的工作能力還沒有得到更好的發(fā)揮，小干部的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。 １．大力加強(qiáng)班集體的組織建設(shè)和制度建設(shè)，努力培養(yǎng)班級(jí)小干部，努力提高他們的工作能力和為集體服務(wù)和思想。 ３．努力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為 習(xí)慣；努力提高他們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們的自律能力。不管是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，還是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都需要不斷提高和培養(yǎng)。在本學(xué)期的班隊(duì)工作中，我傾注了很大的精力去努力幫助學(xué)困生，教師在面對(duì)后進(jìn)生的時(shí)候，首先是把真誠的愛給予后進(jìn)生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單，用自己對(duì)學(xué)困生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。還爭對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境和學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育 ,助人為樂教育、安全教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助，大大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。為了以后更好的工作，現(xiàn)就本期的班隊(duì)工作情況做以下簡要總結(jié)： 一、本期工作回顧： 1．加強(qiáng)班隊(duì)組織建設(shè)。 （ 1）利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡單的題目 留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強(qiáng)他們的自信心。創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。總之，對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。對(duì)此，我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束。要求少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己，積極參加各種隊(duì)會(huì)活動(dòng)。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣 學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中 培養(yǎng)他們的能力。俗話說：“身教重于言教。我們作為四 (2)班的一員，要互相關(guān)心， 互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取