【正文】 進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)她教書育人、奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值追求，帶頭發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，始終把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、教育和諧發(fā)展、社會(huì)文明進(jìn)步作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚品德，無怨無悔，默默耕耘，把自己的所學(xué)所長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)給全市教育事業(yè)的先進(jìn)事跡?！? “同學(xué)們先分組討論一下，然后每個(gè)小組推舉一位同學(xué)，到講臺(tái)上來，給大家共同分享這首詩每句話的含義和通篇的中心思想。 和閆桂珍同一個(gè)辦公室的黃思蜜老師說，閆桂珍的抽屜里總是準(zhǔn)備了各種常用藥，并且她對(duì)這些藥的服用方法了如指掌，同事們都稱她為“閆大夫”。此時(shí)，時(shí)間已是 10 時(shí) 15分，其他班 9 點(diǎn) 30 分就下自習(xí)了。 有一次，由于長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的緊張學(xué)習(xí)，高三年級(jí)的一個(gè)班級(jí)的部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，班級(jí)原來濃厚的學(xué)習(xí)氛圍有所降低，這讓班主任老師非常著急。王永吉說，閆桂珍經(jīng)常給學(xué)生墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用。 和閆桂珍同一個(gè)年級(jí)組的黃思蜜老師說，作為老師，閆桂珍不但注重教書，更注重育人。記者在采訪中聽了幾節(jié)閆老師的語文課。 閆桂珍帶出來的學(xué)生都有一個(gè)深切的體會(huì)，無論是在大學(xué)期間，還是走上社會(huì)，這些學(xué)生的社交能力都非常強(qiáng)，這都與閆桂珍平時(shí)的培養(yǎng)是分不開的。他們?cè)诠?jié)假日期間回不了家。上學(xué)期，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。 閆桂珍深知，時(shí)代在進(jìn)步，只有不斷更新自己的知識(shí)，把富于時(shí)代的知識(shí)和理念運(yùn)用于教學(xué)，才能與時(shí)代、與學(xué)生產(chǎn)生“共鳴”，才能“事半功倍”。 家里簡(jiǎn)單的陳設(shè)，并沒有沖淡家庭融融的氣氛。面對(duì)丈夫，她更覺得感激不盡?? 因?yàn)樾闹惺冀K裝 著對(duì)家人和對(duì)學(xué)生的愛，再苦再累的日子，沒有壓垮閆桂珍這位父母親心中的好女兒，丈夫心中的好妻子，婆婆、姑姑、弟妹心中的好兒媳、好嫂子、好姐姐?? 有一種師魂叫崇高 縱然蒼天會(huì)老，大地會(huì)變，但總有一種不變的精神，會(huì)永遠(yuǎn)令千千萬萬的學(xué)子和家長(zhǎng)敬仰。在閆桂珍的心底：不拋棄、不遺棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都從自己這里學(xué)到豐富的知識(shí)，有健康的人格、正直的品性，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體有責(zé)任感，是她永遠(yuǎn)不變 的信念。 在閆桂珍的心 里，學(xué)生的冷暖始終是她的不舍。 在那段每天要上七八節(jié)課的崢嶸歲月里，丈夫王林做腎 摘除手術(shù)，她以堅(jiān)韌的毅力在學(xué)校和醫(yī)院之間穿梭。 走進(jìn)閆老師的家里， 1999 年的一套 90 平方米的房子住到現(xiàn)在，所有裝修都是前房東的，只是墻壁自己粉刷了一下。善于捕捉孩子心理的閆桂珍，用愛疏導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子放下思想包袱，她說：“你能意識(shí)到自己考得不好，說明你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，只要老師幫助你把學(xué)習(xí)上的問題解決了，你一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。她說，作為學(xué)生，目前最主要的任務(wù)是學(xué) 習(xí)，最重要的是要保證好的成績(jī)，將來有好的出路，只有這樣，自己才有更好的發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而她經(jīng)常因此中午回不了家。 閆桂珍在講課中，注重學(xué)生聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。為此，她總結(jié)出，“點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)”、“激情感染”、“自主發(fā)問”、“創(chuàng)新思維”的“十六字”語文教學(xué)法，和“互動(dòng)探究法”、“我來講”的小講師授課法。一天放學(xué)時(shí)，閆桂珍將一輛嶄新的自行車推到了王宏的面前。閆桂珍經(jīng)常抽空參加年輕老師的匯報(bào)課，并從備課、講課等各方面提出中肯的改進(jìn)意見。他說，他和閆老師共事已經(jīng) 25 年了。 這是閆老師與學(xué)生之間的對(duì)話，是閆老師與學(xué)生心與心的溝通。閆老師立即讓雒媛停止背誦，讓她坐 下。因?yàn)?，這條熟悉的不能再熟悉的路，是她走向課堂的前奏。她注意從每天的出操做起，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和意志品質(zhì)的鍛煉，要求學(xué)生從教室到操場(chǎng) 2 分鐘內(nèi)站好隊(duì)伍，做到快、靜、齊。我決心在以后的工作中要以閆桂珍老師為榜樣，象閆老師那樣，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)教書育人，為人師表，象閆老師那樣“樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，在工作中真正做到熱愛我們的教育事業(yè)，在行動(dòng)中真實(shí)的愛我們的學(xué)生，多一份關(guān)愛，少一份責(zé)備，在對(duì)待自己上，多一份責(zé)任感和使命感，少一份抱怨。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 二、學(xué)高為師，身正為范。 讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，以閆桂珍老師為榜樣，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，真正承擔(dān)起教書育人、培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人的重任，做一個(gè)廣大人民滿意的好教師。學(xué)生們以老師為榜樣，在她的潛移默化中學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。要求學(xué)生早到校，她一定在七點(diǎn)半之前趕到教室，風(fēng)雨無阻；要求學(xué)生熱愛勞動(dòng)，她總是和學(xué)生一起干活，身先士卒；要求學(xué)生有愛心，她總是用心去幫助那些有困難的學(xué)生和他人，盡己所能。知識(shí)的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對(duì)學(xué)生對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。 3 月 2 日，閆桂珍點(diǎn) 名讓雒媛背誦前一天所學(xué)的古詩詞。作為老師，她總以自己一舉一動(dòng)去感染學(xué)生、影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，她都先做到了。 第五篇：閆桂珍同志先進(jìn)事跡 閆桂珍同志先進(jìn)事跡 閆桂珍，女，滿 族，甘肅省嘉峪關(guān)市酒鋼三中高級(jí)教師， 1962 年3 月出生， 1992 年 6 月入黨，大學(xué)文化?！睅追昼姷男〗M討論后，閆桂珍面帶鼓勵(lì)的笑容，舉起右手用沙啞而鏗鏘有力的聲音道：“手舉得多高勇氣就有多大，講錯(cuò)了不要緊，還有老師和同學(xué)的幫助”。 不管是不是自己班的學(xué)生，也不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，只要學(xué)生有需要，閆桂珍都積極幫助。這時(shí)，早已在樓外等候閆老師的丈夫王林，打來電話，要接閆老師回家。這位班主任老師向閆桂珍求助。在她的心目中，這些學(xué)生就是她的孩子，她就是這些學(xué)生的母親，所以在她看來，母親給孩子提供幫助是理所當(dāng)然的。日常生活中，閆桂珍強(qiáng)調(diào)學(xué)生要講禮貌，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；在教學(xué)中，閆桂珍注重培訓(xùn)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。這幾節(jié)課，無一例外，主角都是學(xué)生 。一些已經(jīng)參加工作的學(xué)生為此深深感謝閆老師，是她的教學(xué)方式提高了學(xué)生的素質(zhì)，讓他們?cè)谌蘸蟮?學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。對(duì)于外地住校的學(xué)生，怕學(xué)生想家，閆桂珍就常把他們叫到家中或領(lǐng)到飯店里改善伙食，對(duì)于寒暑假不能回家的學(xué)生，就帶到家里吃住，照顧好他們的生活，讓家長(zhǎng)放心。當(dāng)天比賽結(jié)束后，操場(chǎng)上有不少遺留的垃圾。曾經(jīng)，她身懷六甲去西北師大深造，后來她參加了“蘭州大學(xué)研究生進(jìn)修班”的學(xué)習(xí)，還自學(xué)了英語和電腦知識(shí)，每天的新聞更是她必看的內(nèi)容，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)時(shí)事政治。她的婆婆告訴記者，閆桂珍是個(gè)特別沒有私心、非常孝順的好兒媳。這就是用愛、執(zhí)著、無私和忠誠(chéng)鑄成的師魂。 正是這樣的信念，閆桂珍身懷六甲時(shí)前往西北師大深造；為了這個(gè)信念，學(xué)校辦公桌是兒子成長(zhǎng)的“搖籃”；為了這個(gè)信念，兩歲的兒子嘴里經(jīng)常咂著毛巾懵懂地“解渴”，幼兒園的阿姨不相信她就是孩子的母親；為了這個(gè)信念，在學(xué)生們高考的關(guān)鍵時(shí)刻，她說服丈夫推遲腎腫瘤摘除手術(shù)；為了這個(gè)信念，家里的錢都被她“折騰光了”。正是因?yàn)樾闹杏羞@樣的“糾結(jié)”，多年來，閆桂珍所帶班級(jí)的所有貧困生上學(xué)的經(jīng)濟(jì)困難，在閆老師十幾年十幾萬元“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的幫助下，不同程度得到了解決。在兩個(gè)家族人的心中，她是兩個(gè)家族“希望工程”的設(shè)計(jì)者、實(shí)施者。 她是一個(gè)熱愛親情的人，始終用自己艱苦的付出和努力及人格，影響家人、帶動(dòng)家人，讓家人感受親情。閆老師得知，他是高二的學(xué)生，考試沒考好，很煩也很焦慮，不想回家，想用上網(wǎng)、喝酒消除煩惱。在充分肯定了肖文迪的特長(zhǎng)后，閆桂