【正文】 動。 。 和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。 養(yǎng)成做事細心的習慣。 活動六包粽子 目標： 學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。 在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節(jié)日氛圍。 探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。 觀看賽龍舟的錄像，講述賽龍舟的精彩場面。 ★指導語 :做香包的時候要注意些什么 ? 在音樂聲中，嘗試自制香包。 ★指導語 :這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢 ?我們聽著音樂試著做一做。 ，并讓幼兒互相參觀、交流、評評 誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。 編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線 。 大班：“棕子香，香廚房。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。 提出要求：把你 在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。 三 .戶外體育活動： 見周計劃。 在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。 方法： 、去皮綠豆以及肉粹。 (播放賽龍船慶端午的視頻。在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進行灼燒來治病。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。 蛟龍得雨耆鬣動，螮蝀飲河形影聯(lián)。 忠貞如不替，貽厥后昆芳。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。 ★指導語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ? 理解故事內容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。 (如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂 。 ) 舉辦“美麗的龍舟展 ”，體驗合作成功的快樂。 ★指導語：你知道包粽子需要哪些材料嗎 ?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。 端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃 (雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽 )、掛五端 (菖蒲、艾草、石榴花、蒜 頭、龍船花 )、佩香囊等習俗。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。 ②體育角：提供 賽龍舟 游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲 。 ★指導語 :聽了這段音樂有什么感覺 ?你想干什么 ? (2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。 ，與同伴共同分享成功的喜悅。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。 活動前，根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。 音樂。 (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等 。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。 農(nóng)歷五月初五 是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽”。 活動準備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料 (米、粽葉、棉線等 )。 活動過程： 觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 六、中、大班主要教育活動方案 活動一：屈原的故事 (語言 ) 活動目標： 欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜 。 鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。 日斜吾事畢，一笑向杯盤。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻 二、與媽媽一起包粽子 (主持人 )：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。 活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。 ，采用各種已學的技能進行拼插。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。 新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。 小 (2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷 。 樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。 ?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。 幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。 【活動過程】 觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。 【活動準備】 幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。 幼兒園小班端午節(jié)活動方案（ 3） 龍舟競賽 主要涉及領域 : 健康、社會 【活動目標】 探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。 (2)以新編小組為單位開展知識競答 : ①端午還有哪些名稱 ? ②端午節(jié)有哪些習俗 ? ③為什么在端午節(jié)要吃粽子 ?為了紀念誰 ? ④端午節(jié)掛“五端”，是哪“五端” ? ⑤端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃” ? ⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊 ? (3)以小組為單位，開展游戲活動 (如 :包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等 )。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草哪一樣是菖蒲我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。 閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。 《歡天喜地慶端午》的主題墻。 學念兒歌《五月五》。龍舟下水喜洋洋 .粽子香粽子香，香廚房?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎 ?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。 師幼共同準備才藝展示節(jié)目。 觀看過賽龍舟的場面。幼兒園小班端午節(jié)活動方案 [大全五篇 ] 第一篇：幼兒園小班端午節(jié)活動方案 幼兒園小班端午節(jié)活動方案 (一 ) 折紙粽 主要涉及領域 : 藝術 探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。 回憶賽龍舟場面，激發(fā)活動興趣。 端午美食。 )小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。艾葉香，香滿堂。 三、活動結束，主持人總結。 (二 )家長工作 、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。女孩子還戴著跳起了舞。 (4)幼兒才藝表演活動。 體驗多人用身體組成“龍舟” 進行游戲的快樂，感受團結、協(xié)作的重要性。 賽龍舟活動的錄像。 ★指導語 :什么叫香包 ?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?? 討論、探索制作香包的方法及注意事項。 【活動過程】 欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。 ，采用各種已學的技能進行拼插。 四、活動準備： 端午節(jié)的故事 。溪邊百草香，最香是菖蒲。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。 二、活動準備： 豐富有關端午節(jié)的民間習俗。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn) :各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但并不是每個人都會包粽子的。龍舟長 10 米多 ,以龍頭和龍尾作裝飾 ,船身還特意雕上麟狀花紋 ,唯妙唯肖 。因為菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的寶劍，因為生長的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪?，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國際邀請賽 的情形。 競渡曲 劉禹錫 沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。 事古人留跡，年深縷積長?！拔宥恕敝篙牌选?、石榴花、蒜頭和龍船花。 能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。 ★指導語：①這首童謠的名字叫什么 ?為什么叫《拍手歌》 ?②我們可以怎樣念這首童謠呢 ?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。 ★指導語：你看到的龍舟是什么樣的 ?上面有什么 ? 觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。 活動過程： 展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。 屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不著。 (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗： ①中、大班可以以 我的調查 、 我的發(fā)現(xiàn) 等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等 。 幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。 活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節(jié)的經(jīng)驗。 。 精選 2020 幼兒園小班端 午節(jié)活動方案 (三 ) 端午節(jié)活動教案：美麗的龍舟 (一 )活動要求： ，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。 (1)欣賞音樂，感受音樂旋律。 (4)區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如： ①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀 。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。其中，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀念 2021多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。 (1)討論、認識包粽子的材料。 (觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。 遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。 活動過程： 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。 ④端午節(jié)有特別的食品 —— 粽子，它是多種形狀、多種口味的。 億兆同歸壽，群公共保昌。 揚桴擊節(jié)雷闐闐，亂流齊進聲轟然。 6)佩香袋 端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。 ，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。 提問：端午節(jié)你過得快樂嗎 ?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事 ?(幼兒討論并講述 )鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。做香布袋。山上清風爽，楊梅紅出血。 包粽子的糯米、葦葉 。 ，裝飾龍舟的外形。 ★指導語 :聽了這段音樂有什么感覺 ?你想干什么