【正文】 了知識，體驗到了成功的愉悅，使思維真正“活”了起來。 要求：一邊幫老師配音，一邊看老師的表演好不好！ 好在哪里？（口型都對的、沒有發(fā)出聲音、速度跟幼兒一樣快、有表情）②教師做后臉，幼兒做前臉。 六、活動組織 組織機構(gòu)； 工作分工； 協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)； 對外宣傳； 客戶營銷； 活動保障； 安全防護。設(shè) 一、 二、三等獎。“ 6 的組成”學(xué)習(xí) 6 的組成，初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補規(guī)律?！按帕€”感受磁鐵吸鐵的現(xiàn)象以及磁力線的美妙變化。“送給媽媽的禮物”能用折、套等技能編織簡單的飾物 。 (四 )教學(xué)活動 ：開展活動：“過年趣事”引導(dǎo)幼兒回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氛圍 。 4）明檔：采用明檔的模式經(jīng)營；點菜明檔設(shè)置在餐廳大廳，外賣明檔設(shè)置在酒店門口。 一、活動目的 通過美食節(jié)活動，讓市民進一步了解 XX、認識 XX、喜歡 XX，從而提升 XX 大酒店餐飲的競爭力。 怎么用？（抬高、敲） 為什么要用？（表示開始）（ 3）介紹節(jié)目的名字：雙簧。 主題活動反思： 《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 在看看、說說、玩玩、吃吃中體驗游戲的快樂。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 四、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。 師：對了，我們的服務(wù)員 要及時把顧客吃完的東西收起來哦。為了及時的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境，鼓勵幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 在活動中，讓幼兒體驗與同 伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 重點觀察扁食店幼兒制作扁食的過程。 二、談話引進新內(nèi)容。 【活動過程】 一、師幼討論上節(jié)課的不足： 模擬電話聲：叮鈴鈴?? 師：電話響了，是誰打來的電話呢 ?(教師假裝接電話 ) 師：剛才我接到一個電話，是小吃店顧客打來的，她說前幾天來我們小吃店吃東西，發(fā)現(xiàn)我們店里的服務(wù)員都沒有把餐廳收拾干凈，燒烤，鹵面吃完都沒有及時收起來。 能有序的進行收玩具。 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。 通過觀察、探索、操作，讓幼兒明白勞作的樂趣。 請你們嘗嘗這些是什么好東西 ?好吃嗎 ?(將盤子放在桌上 ) 二、幼兒品嘗： 教師個別問問： (每組孩子都交流 ) (1)你知道吃的是什么嗎 ?有些什么味道 ? (2)你最喜歡吃哪一樣 ? 剛才你 們都吃了用豆豆做的東西，誰能告訴我，你最愛吃哪一樣，為什么 ?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等 ) 這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎 ?看看它是什么顏色的，剛才吃在嘴里是什么味道 ?(出示素火腿 ) 總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有營養(yǎng)，吃了會讓我們長得高，身體變得壯。 材料準備：小吃店 —— 增加廚師帽頭飾，圍裙，扁食等。 師：廚師可以自己做扁食來賣。 活動目標 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。 活動結(jié)束。 大班美食活動方案 4 活動目標： 懂得食物的味道有酸甜苦辣。 歡迎你們到我家來做客，我請你們吃些什么呢 ?對了，就用我們豆豆家的好東西來招待你們。 搭建一個“后臺”，積木一塊，沖天辮一根 三、活動過程： 幼兒集體表演兒歌“家鄉(xiāng)美食多”。（ 2）學(xué)會使用禮貌語“客人老師，請你和我一起表演嗎？” 第四篇：秋季主題美食營銷活動方案 秋季主題美食營銷活動方案 xxxx 年 xx 月 XX 金秋美食節(jié)擬在 xxx 大酒店餐廳舉辦。 促銷活動 1）主題：輕松體驗，更歡樂。 ，隨時對發(fā)生在幼兒間的文明禮貌、謙讓合作、關(guān)心他人、愛護環(huán)境、誠實守信等行為予以肯定?！罢覄游铩苯柚€條造型想象繪畫，體驗合作作畫的樂趣 ?！凹庾彀秃投涛舶汀敝笇?dǎo)與小伙伴友好相處，生活才會更加快樂 。“風(fēng)兒找媽媽”能唱準休止符和弱起旋律，學(xué)習(xí)雙聲部演唱歌曲，體會風(fēng)兒思念媽媽的情感 。作為開學(xué)的第一個主題，我們特別進行 如下設(shè)計： （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè) “過年趣事”主題墻布置，并將幼兒全家聚餐、到親戚家拜年、看煙花、外出旅游等圖片張貼到墻上。 2）方式：設(shè)固定的展區(qū)，制作成品展示。 幼兒再次看表演，與第一次不同。 幼兒之間的互動交流還欠缺。 大班美食活動方案 5 主題目標： 通過認識食物的種類和營養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡單的分類，增進孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。 ) 三、游戲：爆米花 交代游戲玩法：孩子裝扮玉米粒，蹲在地上 。 教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第 7 頁，仔細觀察。在游戲開始時，教師讓幼兒自主選擇想要當?shù)慕巧?，在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒爭搶角色，及時引導(dǎo)幼兒自己解決，幼兒自己通過石頭剪刀布的形式解決爭搶，在游戲中，發(fā) 現(xiàn)幼兒對包扁食很感興趣，發(fā)現(xiàn)幼兒基本掌握包扁食的基本步驟，教師以顧客的的角色與幼兒進行互動，觀察幼兒在游戲中進行角色的表現(xiàn)，服務(wù)員能夠盡到自己的職責(zé)，顧客點餐之后將菜端給顧客，并且能及時將顧客吃完的東西收回，整理餐桌，廚師則負責(zé)包扁食和煮扁食，在游戲中幼兒都玩的很開心，體驗到了扮演角色的快樂，通過整個活動分析，整個活動都能夠達到活動目標，符合大班幼兒的年齡特點，讓幼兒在玩中學(xué)，樂中學(xué)。 ) 師：我們先把肉餡和蔥花放在一起攪拌一下，在拿扁食皮，把肉餡和蔥花包起來，我們的扁食就做好啦，我們就可以去小吃店賣扁食啦。 這些都是我們在今后的教學(xué)活動中需要努力的。 通過食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗分享和游戲的樂趣，從而產(chǎn)生對食物探究的興趣。老師裝扮爆米花的，在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭，并模仿爆米花的聲音。 師：快看，圖中的小