【正文】 談成績進(jìn)步嗎？ 正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。 有 的孩子作業(yè)正確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。有了這份計劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。家長成心 低級錯誤 ，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止 低級錯誤 。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點，并考察是否過關(guān)。在我看來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法比會做幾個數(shù)學(xué)題更重要。這個習(xí)慣是非常不好的。如果您的孩子能堅持按照要求來完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并且形成習(xí)慣的話。 第三、要慢慢養(yǎng)成細(xì)致的性格，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。 （ 3）認(rèn)真閱讀的習(xí)慣 讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激 發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 我們不要把自己看來很簡單的題 目，認(rèn)定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。 三個認(rèn)識 正確認(rèn)識家長簽名的作用。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。古人說：三天不打，上房揭瓦。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容。這在考試過程中就要 吃虧 。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。 各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有 2 個多月的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。 我們要正視自己的孩子。 經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，覆蓋了書上前面四個單元的知識點，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是很容易。大家想想，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問 題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫 100 遍，也沒有什么用處， 所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子上初中，開始階段起著至關(guān)重要的作用。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。我們的學(xué)生畢竟是小學(xué)生，以后怎樣誰都不敢下診斷，每個孩子都要用發(fā)展的眼光來評價。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯 。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一 下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。 因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如 —— 之類的 低級 錯誤 ， 首先，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。錯題就是孩 子學(xué)的不好的地方，錯了從此就丟在那不管，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會。 小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì) 量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。 好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算，特別是乘除法。只有將基礎(chǔ)知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓“粗心”乘虛而入。計 算題要動筆驗算，作圖題要用學(xué)具驗證，應(yīng)用題再思考分析一遍等等。我們也應(yīng)該認(rèn)識到生活習(xí)慣對學(xué)習(xí)習(xí)慣的巨大影響。謝謝大家！ 第二篇：六年級數(shù)學(xué)老師家長會的發(fā)言稿 家長會是學(xué)生時代必須經(jīng)歷的事。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。 （ 4）結(jié)合家庭生活對孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練： （ 1）幫助孩子制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃。魯迅和王大偉都說過：男孩子的記性是長在屁股上的。 有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要 擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子。 別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。要使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做好每一件事的習(xí)慣，其實，生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的。相信這對他以后的學(xué)習(xí)乃至生活都是相當(dāng)有好處的。其實在孩子們讀三年級的時候我就跟他們講過“磨刀不誤砍柴功”的故事，并且引申為“讀題不誤做題功”。因為好的習(xí)慣可以影響孩子的一生。 有的家長說，荀老師我每天在孩子上學(xué)前都囑咐他上課要專心，可沒什么作用，我的孩子就是不聽話。我要求計算題要說出計算順序和計算過程；判斷題、選擇題、填空題要說出理由；應(yīng)用題要要說出解題思路和每個算式表示的意思；作圖題一定要做兩次，一次是畫，一次是驗證?？磥硪惨徊糠旨议L已經(jīng)意識到孩子粗心的嚴(yán)重性了，為了更好地解答這個問題我還特意搜查了不少資料。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。如 果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。有些學(xué)生偷懶，答語只有兩三個字。和孩子交談的形式不于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。 可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎？一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做，第二就是由于粗心沒看清題或算錯。 分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照， 90 分與 100 分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。是不是他的智力有問題呢？老師和家長認(rèn)為不是。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。 各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保 質(zhì)保量，獨立完成。因為好的習(xí)慣可以影響孩子的一生。其實在孩子們讀三年級的時候我就跟他們講過“磨刀不誤砍柴功”的故事，并且引申為“讀題不誤做題功”。相信這對他以后的學(xué)習(xí)乃至生活都是相當(dāng)有好處的。要使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做好每一件事的習(xí)慣，其實，生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。 別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在 意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。 有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先 獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子。魯迅和王大偉都說過：男孩子的記性是長在屁股上的。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練： （ 1）幫助孩子制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃。 （ 4）結(jié)合家庭生活對孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。謝謝大家！ 第三篇：六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 家長會 六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 文 /任永香 各位家長： 大家好！ 我是本班的數(shù)學(xué)老師。在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。這次考九十分以上有 13 人，八十分以上的 9 人，占全班人數(shù)的百分之 62%左右，存在一些問題：比如 80 分以上的同學(xué)錯的比較多的是最后一題，說明一部分同學(xué)對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動性還需進(jìn)一步加強。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。 ，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。 三：對大家提出幾點建議： ，了解孩子的作業(yè)情況。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長。也有的孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。 這次考試 90分以上的同學(xué)有：?? 二、近一個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況 上課認(rèn)真，回答問 題積極的同學(xué)： 家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確