【正文】 方式有很大的關(guān)系。其次才是對家庭，對社會的影響。 我們 常說，兒童是祖國的花朵，更是祖國的希望。 《少年的你》電影最新觀后感三 正在熱映的電影《少年的你》聚焦 校園欺凌話題，引發(fā)社會的廣泛關(guān)注。既要通過教育引導(dǎo)把“踐踏、侮辱他人的紅線不可逾越。校園暴力事件的發(fā)生，與社會環(huán)境和不良風(fēng)氣的影響有著直接關(guān)系。 杜絕校園欺凌的觀后感 1 校園是學(xué)習(xí)的地方，是和諧的地方，是鍛煉的地方：這么美好的校園，卻變成了不和諧的地方。 我認為欺凌不應(yīng)該被認為只是“成長的一部分。 文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。同時也不能不計后果 ，以牙還牙，這樣很可能造成二次傷害。向別人索取錢財，收保護費，不給就圍毆他的，算不算校園欺凌 ?這也算。當你選擇當旁觀者，或是參與欺凌，也會獲得跟欺凌者一樣的后果。孩子思想意識的形成大多來自父母的言傳身教，只有良好的家庭教育才能養(yǎng)育出一個心靈健康的孩子，影片的兩位男女主角，也都是沒有一個完整的家庭而導(dǎo)致各自的心理都存在問題 。不管是受欺凌時的哭，還是給媽媽打電話強裝堅強的哭，還是小北為她頂罪被抓時候的哭，還是自首去解救小北的哭都帶有極大的感染力?，F(xiàn)實中，有的家長要么過于嚴苛、要么過于放任 。學(xué)校要重視學(xué)生心理健康教育，通過向青少年教授心理學(xué)知識，進行心理健康測試等各項途徑，加強學(xué)生心理承受能力以及處理負面情緒的能力。校園欺凌對孩子的學(xué)習(xí)成績和身心健康發(fā)展都有著嚴重的負面影響。在揪心痛心之余，也讓公眾對這一問題有了更深入的思考。從增加學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施，到明確學(xué)校應(yīng)當對教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和 教育，再到要求根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和嚴重程度予以教育、矯治或者處罰??法律的修訂完善不僅讓處理校園欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也進一步明確了學(xué)校、家庭等各方的責(zé)任，為治理這一問題提供有力的抓手。越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。 《少年的你》最新觀后感 3 一部關(guān)于校園霸凌的電影《少年的你》激起了大家的討論，為 11月份拉開了序幕，不僅是關(guān)于校 園霸凌，關(guān)于社會矛盾糾紛，尤其是基層的矛盾糾紛化解也展開了一番探討。blank39。家庭教育上的缺位是造成未成年人心理健康發(fā)展畸形的一大主因，給校園欺凌的發(fā)生埋下了隱患，所以父母的教育在未成 年人的成長過程中至關(guān)重要。 戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們，時而融合時而分離，世間變化萬千，初心始終如一。學(xué)校在校園欺凌問題上是急先鋒，以時間為劃分，未成年人大部分的時間是在校園里度過的，他所接受的知識教育，心理教育、德育教育等等都與學(xué)校息息相關(guān)，而一旦發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校方首當其沖應(yīng)是第一個發(fā)現(xiàn)，并且及時制止此現(xiàn)象，但同時學(xué)校也不可能做到全方位，無死角，全天候去關(guān)注每一位學(xué)生，只能是加強巡監(jiān)力度，做 好事前防備 。 針對當前社會矛盾糾紛日益多樣、復(fù)雜、尖銳的形勢，提出以下想法及建議。 修訂草案將“辱罵、毆打他人，或者故意傷害他人身體”等校園欺凌等行為首次明確列為偏常行為，并對家庭監(jiān)護責(zé)任、學(xué)校管教責(zé)任以及相關(guān)部門，尤其是公安機關(guān)的保護責(zé)任，有了進一步規(guī)定。今天就給大家?guī)怼渡倌甑哪恪纷钚掠^后感 5 篇 _校園欺凌主題電影心得體會，希望大家喜歡 ! 《少年的你》最新觀后感 1 最近熱映《少年的你》是一部反映現(xiàn)實的電影，輻射了高考背景下的考生心理和原生家庭對孩子的影響。應(yīng)該說，校園欺凌多發(fā)的態(tài)勢總體得到了遏制，但離治本的目標還有差距。不再有欺凌，都能健康成長。這是時代的要求、社會進步與教育進步的反映，也是以人為本理念深入確立的表現(xiàn)。 防止校園霸凌，要強化家庭監(jiān)護。其實，現(xiàn)實發(fā)生的案件往往更為殘酷和觸目驚心。 影片里審訊的女警官向男警官質(zhì)疑“誰會為別人扛下強奸罪和殺人罪”，男警官說“你我不能，但是他們是少年”，所以這是少年們最單純、最真誠、最可貴的美好。主要從影片內(nèi)容和演員演繹兩個方面談一談。 ，告訴他你這么做是不對的，我會向老師說的，還會報警，到時候你就會獲得相應(yīng)的懲罰。老師們對此話題很重視，對中小學(xué)生進行提前的教育。許多受害者僅僅是因為外表不討人喜歡、看著不順眼，而成了受害者。如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊 。 杜絕校園欺凌的觀后感 2 說起校園欺凌和暴力現(xiàn)象，這是一個沉重的話題。最后，學(xué)校應(yīng)完善相應(yīng)的保護機制，用法律、道德、紀律、規(guī)章等去約束學(xué)生的行為，防止校園暴力事件的發(fā)生，維護學(xué)生權(quán)益，保障學(xué)生安全。 《少年的你》電影最新觀后感五 電影《少年的你》正在熱映，聚焦校園欺凌話題，把校園欺凌帶給孩子的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心，讓公眾對校園欺凌這一問題引發(fā)了深思。增加對學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施 。 所以，此次未成年人保護法的修訂，被寄予了治本的厚望。 2021 年 2月，國務(wù)院出臺《關(guān)于加強留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》。從 2021 年，貴州畢節(jié) 5 個孩子冬季取暖而導(dǎo)致在垃圾箱內(nèi)被悶死，到 2021 年海南海口小學(xué)校長帶兩個女生開房，到 2021 年貴州畢節(jié) 4 名留守兒童自殺事件，更有這幾年不斷曝出的留守兒童遭性侵案。一方面，整頓不良社會風(fēng)氣，改善治安環(huán)境，預(yù)防各類暴力案件的 發(fā)生 。同時要家長、學(xué)校、政府、社會形成合力，調(diào)試好種子成長的環(huán)境、剔除可能存在的風(fēng)險，讓更多的陽光雨露滋潤孩子的心靈。尤其 是在未成年保護法大修、增設(shè)校園欺凌防控措施的背景下，電影畫面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心。我國困境兒童與留守兒童數(shù)量還在一個億左右。眾所周知，兒童權(quán)利包括生存權(quán)，發(fā)展權(quán)，受保護權(quán)，參與權(quán)。而兒 童權(quán)利受到了傷害，是誰的失職呢 ?我認為是多方面的。相信經(jīng)過我們各方的努力，我們一定會還留守兒童一片蔚藍的生長環(huán)境。筆者時刻都在思考一個問題，我們應(yīng)當如何預(yù)防，自己的孩子被欺凌 ? 在說明這個問題之前，我們先要明白一個問題。 治理校園欺凌，是一項各方參與、共同發(fā)力的系統(tǒng)工程。另一方面，限制或禁止對暴力文化的不當傳播。一樁樁一件件觸目驚心，讓人心痛。現(xiàn)如今，更是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了兒童督導(dǎo)員的崗位。從增加學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施，到明確學(xué)校應(yīng)當對教職員工、學(xué)生開展 防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育，再到要求根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和嚴重程度予以教育、矯治或者處罰??法律的修訂完善不僅讓處理校園欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也進一步明確了學(xué)校、家庭等各方的責(zé)任，為治理這一問題提供有力的抓手。明確了學(xué)校應(yīng)當對教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育 。 電影中，雖然陳念得到了小北的保護，但是還有更多的學(xué)生也應(yīng)該得到保護。 三是國家應(yīng)完善相關(guān)法律制度，為打擊和遏制校園暴力傷害事件的發(fā)生提供強勁的法律支持。原本校園是我們學(xué)習(xí)的地方 ,是教育我們成才的地方。若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班級的門、窗，不讓歹徒進來。而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績，連自己班里有沒有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道，有的老師就算知道，也會覺得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”，有老師會覺得這只是小孩子鬧著玩而已。 向校園欺凌說“不”的意思 也就是離校園欺凌遠些。但要注意了，過度張狂，會激發(fā)欺凌者，遭遇會更慘重。 從題材上看，這是一個典型的校園欺凌的故事 ，混合著青春的活力與壓抑。少年，是個沒有利益紛爭的時期，是個沒有個人私心的時期，是個沒有面具偽裝的時期，所以為了他們共同的理想和未來，他們能扛過分開提審，能偽裝強奸殺人，能見面裝作不認識，也能主動自首，彼此救贖，這是少年最動人的情誼 ，也是成年人最缺少的東西。這其中，給輿論帶來強烈震驚的莫過于 2021 年留美學(xué)生暴力群毆折磨同伴長達 5 個小時，最終兩名主犯被美國檢方判處終身監(jiān)禁。家長作為孩子的第一任老師，要以身作則，向孩子傳達正確的人生觀、價值觀。 校園欺凌會使一顆顆天真無邪的童心受到無端的傷害。為孩子們打造一個美麗的未來世界。原因何在 ?一方面校園欺凌的法律規(guī)范空白，導(dǎo)致懲處機制缺乏震懾力 。這是一個青春期少年們從迷惘孤獨，走向彼此救贖，終與世界和解的成長故事。 在《少年的你》片中，遭受校園欺凌女主角引用了愛爾蘭作家奧斯卡?王爾德劇作里的一句話：“我們都生活在陰溝里，但有人依然仰望星空”。強化調(diào)解隊伍配備，加 ?ahref=39。制定關(guān)于校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。 。所以在網(wǎng)絡(luò)上還需進行一個正能量的引導(dǎo)，對于涉及庸俗的短視頻、自媒體及時清除、封殺，將網(wǎng)絡(luò)土壤中的蛀蟲全都殺滅，在 APP 中設(shè)置青少年模式就是一個有效的辦法。詰 ?ahref=39。 同時，法制工作者也應(yīng)進一步推動立法，并用創(chuàng)新措施解決問題，這樣才能還青少年一片觸手可及的純凈星空。 最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報道相當多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子。 正因如此，此次未成年人保護法的修訂，被寄予了治本的厚望。尤其是在未成年保護法大修、增設(shè)校園欺凌防控措施的背景下，電影畫面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心。并且容易留下長期難消除的陰影。 防止校園霸凌，要夯實學(xué)校教育。從增加學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施，到明確學(xué)校應(yīng)當對教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育，再到要求根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和嚴重程度予以教育、矯治或者處罰??法律的修訂完善不僅讓處理校園欺凌案件 有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也進一步明確了學(xué)校、家庭等各方的責(zé)任，為治理這一問題提供有力的抓手。周冬雨不愧是影后，由最初的膽小懦弱，隱忍無助，到后來的主動尋求幫助，為著未來努力，再到最后對小北為她犧牲的痛苦、審訊室撒謊時的強忍絕情、聽說小北被判死刑的假消息時的絕望、自首前去看小北的釋懷，都被她演繹的入木三分。影片中兩個校園欺凌施暴者的家庭教育都存在嚴重的問題，在孩子被發(fā)現(xiàn)有欺凌別人的行為時，家長第一時間不是認錯道歉，而且替孩子解釋、掩蓋、求情，甚至自己動手打孩子，本身家庭教