【正文】 得孩子著急一下，哭一鼻子，一笑就沒事了， 其實(shí)這些行為都會(huì)給孩子心理上造成傷害，當(dāng)這些事情出現(xiàn)時(shí)，家長要有禮貌的拒絕，這不是小事，事關(guān)孩子的事情沒小事，在大人眼里是小事，對于孩子來說都是大事。在對圓圓的教育中，我深深地體會(huì)到，把學(xué)習(xí)生字融匯在日常生活中，建立在大量的閱讀基本上，是非常有效的教育方法。他們會(huì)看蟲子，會(huì)注意走路踢起來的石頭，會(huì)留意積水 的倒影，會(huì)看到埋在土里一半的硬幣，會(huì)認(rèn)真的研究什么時(shí)候踩下去才會(huì)發(fā)出踩雪特有的咯吱聲，他們會(huì)觀察腳下方磚的花紋。 翻閱近一個(gè)世紀(jì)前的《家庭教育》，我似乎找到了答案。 二、孩子是父母的鏡子 陳鶴琴多次告誡家長：“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重‘以身作則’這條原則”。學(xué)習(xí)家庭教育增強(qiáng)了我教育孩子的信心，從這本書中可以找到解決的方法和相同的案例，幫助我更好的解決孩子的壞毛病和壞習(xí)慣。 現(xiàn)在的孩子多是嬌生慣養(yǎng)，我們要培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)，多讓學(xué)生參與一些義務(wù)勞動(dòng)對孩子的發(fā)展有很大的幫助，并且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，培養(yǎng)學(xué)生多做自我批評，這樣我們的學(xué)生就會(huì)少了一些“雜事”，就會(huì)有更多的時(shí)間利用起來。我們家長要注意的是，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)。孩子畢竟不善于總結(jié)和表達(dá)，發(fā)生問題不及時(shí)排解，久而久之就形成了積怨。 不和 老公吵架，盡量一家三口人一起外出活動(dòng)，讓家庭氣氛和諧。恰想反，在條件對她很不利的情況下，靠內(nèi)心那對強(qiáng)大的翅膀毅力去支撐，靠積極進(jìn)取的生活態(tài)度，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，在人生道路上為自己和他人樹立了一座座豐碑，榜 樣的力量是無窮的，人生有涯，知識無涯，不懈追求，走出人生理想之路。僅此而已，我不會(huì)再用這樣的方式?！都彝ソ逃纷x后感 [五篇材料 ] 第一篇：《家庭教育》讀后感 《家庭教育》為陳鶴琴所著書籍，全書共 12 章，訂立家庭教育原則 101 條，講述了兒童心理及普通教導(dǎo)法，解釋了各項(xiàng)建議的涵義。 玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。 《家庭教育》讀后感 讀一本好書，就好像和一位品格高尚的人交流。 良好的做息時(shí)間，早睡早起。 三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性 愛玩是孩子的天性。父親在這方面起的作用很大，經(jīng)常和孩子溝通，一起活動(dòng)（特別是一些體育活動(dòng)）。當(dāng)學(xué)生的德育培養(yǎng)好了，學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，對待同學(xué)的態(tài)度就會(huì)相應(yīng)的好起來，也只有這樣我們與學(xué)生的距離才會(huì)拉的更近，學(xué)校在管理方面也就會(huì)更加的得心應(yīng)手。 我的孩子在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常磨蹭，我就不斷催促，結(jié)果越催促越慢，寫出的作業(yè)質(zhì)量也不好，我就更生氣，經(jīng)常責(zé)罵孩子，通過讀《家庭教育》我的態(tài)度有所改變，當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，做父母的一定要鼓勵(lì)他、贊賞他，讓孩子從內(nèi)心感受到父母的關(guān)愛，一定能幫助孩子克服磨蹭的壞習(xí)慣。在嬰幼兒期，父母是孩子心目中的理想人物，他們的一舉一動(dòng)都直接或間接影響 小孩；即使進(jìn)了幼兒園，老師和父母對于小孩子具有平均的力量，但由于兒童與父母相親的愛力深，相處時(shí)間長，他們對兒童的影響仍然特別大，往往兒童在學(xué)校所受到的一些好的教育，卻抵擋不住家庭環(huán)境的影響，讀后感《家庭教育讀后感》。 第五篇：家庭教育讀后感 美玉無瑕誰琢成，一切都是父母心 省實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物組劉志偉 假期時(shí)，由于自己準(zhǔn)備要孩子，想著看些關(guān)于親子教育方面的 書，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上搜索看到這本書一直連續(xù)多天都處于榜首，想著能得到多數(shù)人的認(rèn)可應(yīng)該是好的，于是買過來看看，當(dāng)我翻開樸實(shí)的扉頁，我就被前言《我們的書中有塊玉時(shí)》深深的吸引，被尹建莉老師講的農(nóng)夫的鋤頭和璞玉的故事所打動(dòng)。為什么是這樣呢，原因很簡單，孩子沒有成人高，也就沒有興趣看那么遠(yuǎn)、那么多、那么宏觀，那看到的事物和理解的東西都不一樣了。 。 通過閱讀這本書，明白了一個(gè)道理，在孩子的人生道路上，各種能力的培養(yǎng)是最重要的，而能力的培養(yǎng)過程總，有一個(gè)環(huán)節(jié)必須要有，那就是 —— 閱讀。 尹建莉教育的七要素是： 。教育孩子其實(shí)也是家長的自我教育，自我成長的過程。 通過不斷地學(xué)習(xí)家庭教育，提高自身的素養(yǎng)，經(jīng)常與孩子溝通，只有這樣才能更好的幫助孩子改掉自身的壞習(xí)慣。 篇二：家庭教育讀后感 愛孩子是天性，是與身俱來的 ，是連母雞都會(huì)的事。同時(shí)，目前也要適當(dāng)控制自己的“強(qiáng)勢”，在孩子面前的“示弱”，這樣，孩子能夠站出來，幫助媽媽，對于男孩子的教育也很重要。對此，可以這樣嘗試：首先與孩子進(jìn)行討論并且