【正文】 乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)方法上，局限于書面和側(cè)面 了解，缺乏實(shí)地調(diào)研。 二是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)方法上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將政策理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，以更好的指導(dǎo)當(dāng)前實(shí)際。 工作上創(chuàng)新不夠。 加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。 對(duì)照我中心機(jī)關(guān)全體、各科室、所得自查自評(píng)，中心機(jī) 1 關(guān)全體干部職工根據(jù)個(gè)人的實(shí)踐顯示，自評(píng)是否存在“庸、懶、散、貪、軟”的行為。 二、針對(duì)個(gè)別教師工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在滿足現(xiàn)狀思想的問題，我校提倡教師在盡力做好本職工作的同時(shí)，要對(duì)自己嚴(yán)格要求，深入思索如何做得更好、如何有更高的認(rèn)識(shí)、如何進(jìn)一步解放思想，如何進(jìn)一步開拓工作。嚴(yán)禁發(fā)生精神萎靡、工作松松垮垮、做事敷衍了事、行動(dòng)拖遷延拉，工作責(zé)任不清、推諉扯皮等問題，切實(shí)樹立我中心機(jī)關(guān)全體職工干部隊(duì)伍的新形象。認(rèn)識(shí)到商戶就是“上帝”，有市場(chǎng)主人翁意識(shí)。 牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。 有時(shí)犯自由主義。作為機(jī)關(guān)工作人員，沒 1 有將自身主動(dòng)置于服務(wù)主體地位，對(duì)工作開展缺乏積極謀劃，思想深處存在“等、靠”意識(shí)，更多時(shí)候?qū)ぷ髦皇潜粍?dòng)執(zhí)行，工作主動(dòng)性不強(qiáng)。 針對(duì)梳理出的以上問題，通過認(rèn)真反思，制定以下整改措施。對(duì)待工作要求不嚴(yán)，對(duì)待自身要求過低，滿足于完成任務(wù)，而沒有追求做好任務(wù)，缺少創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，滿足于隨大流。 三是工作標(biāo)準(zhǔn)低，滿足一般化。 素質(zhì)能力不適應(yīng)。 與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，善于創(chuàng)新，不斷有新的建樹。堅(jiān)決把“三自、六不”精髓運(yùn)用到實(shí)際中。查工作作風(fēng)。嚴(yán)肅糾正個(gè)別同志工作作風(fēng)飄浮，協(xié)調(diào)性較差，積極性不高、力度不夠，工作水平有待改善，使其意識(shí)到自已的不良作風(fēng)會(huì)影響到教育教學(xué)工作，逐步打造一支 敢抓敢管，敢于負(fù)責(zé)，精神振奮，作風(fēng)硬朗，有執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的干部教師隊(duì)伍。組織班子成員之間、普通干部之間互相評(píng)斷，查找存在的突出問題。 以上是我的思想?yún)R報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審 閱批評(píng)指正此致 敬禮 匯報(bào)人： 2021年 3 月 23 日 第四篇：查短板促整改找差距整改措施 “查短板、找差距、促整改”整改措施 按照市委、市政府下達(dá)的《“查短板、找差距、促整改”實(shí)施方案》要求，我中心對(duì)照我中心科、