【正文】 化進(jìn)程，也為支撐中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)，改善民生和促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)做 47 出了重要貢獻(xiàn)。以鄧小平理論、《三個(gè)代表》重要思想、科學(xué)發(fā)10 展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為綜指，以促進(jìn)就 11 業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以即社會(huì)公共服務(wù)的需要， 12 深化體制機(jī)制改革 ，統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場(chǎng)的作用，加快現(xiàn)代職業(yè)教 13 育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、效企合作，培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng) 14 者和技術(shù)技能人才。 36 （三目標(biāo)任務(wù)。全社會(huì)人才觀念顯著改善，支持和參與 56 職業(yè)教育的氛圍更加濃厚。原則上中等職業(yè)學(xué)校不升格為或并入高等 72 職業(yè)院校，專(zhuān)課高等職業(yè)院校不升格為或并入本科高等學(xué)校，形成定 73位清晰、科學(xué)合理的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)。建成一批世界一流的職業(yè)院校和骨干干專(zhuān)業(yè)，形成 具有國(guó)際 52 競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)高低。同步歸劃職業(yè) 教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，30 協(xié)調(diào)推進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)與技術(shù)進(jìn)步，推動(dòng)教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)性升 31 級(jí)銜接配套。同時(shí)也要看到，當(dāng)前職業(yè)教育還不能3 完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)構(gòu)不盡 合理，質(zhì)量有待提高，辦學(xué)4 條件薄弱，體制機(jī)制不暢。三是基礎(chǔ)更加監(jiān)實(shí)。借此此機(jī)會(huì)，我就中國(guó)推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)、 9 未來(lái)戰(zhàn)略和行動(dòng)方案談幾點(diǎn)意見(jiàn)： 10 一、中國(guó)特色職業(yè)教育為“人力資源大國(guó)”的建設(shè)做出了重要11 貢獻(xiàn) 12 中國(guó)是世界第一人口大國(guó)，人口問(wèn)題曾經(jīng)是制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 13 展的重要因素，也一度引起世界各國(guó)的貫注。一些社區(qū)服務(wù)企業(yè)開(kāi)始為社區(qū)內(nèi) 30 的居民和單位提供送餐、存車(chē)、無(wú)業(yè)管理等后勤社會(huì)化 服務(wù)，初 31 步構(gòu)筑起已社會(huì)救助為基礎(chǔ)的集家政服務(wù)、物業(yè)管理、職業(yè)中介、 32 心里咨詢(xún)、健康保健等內(nèi)容于一體的綜合服務(wù)體系。支持高校以人才需求為導(dǎo)向調(diào)整優(yōu)化服務(wù)外包專(zhuān)業(yè)和 72 人才結(jié)構(gòu)，依照服務(wù)外包人才相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行課程 73 體系設(shè)置改革試點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。立足服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展趨46 勢(shì)，深度挖掘國(guó)內(nèi)服務(wù)外包市場(chǎng)潛力，構(gòu)建以中國(guó)服務(wù)外包示范城市 47 為主體，結(jié)構(gòu)合力、各懼特色、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。據(jù)世界 66 銀行數(shù)據(jù)計(jì)算， 1990 年 2021 年期間，全球貿(mào)易、跨境直接投資年均 67 增長(zhǎng)速度為 %和 %，而“一帶一路”相關(guān) 65個(gè)國(guó)家同期的年 68 均增長(zhǎng)速度分別達(dá)到 %和 %；尤其是國(guó)際金融微機(jī)后的 202169 年 2021 年 期間，“一帶一路”對(duì)外貿(mào)易、外資凈留入年均增長(zhǎng)速度分 70別達(dá)到 %和 %，比全球平均水平高出 個(gè)百分點(diǎn)和 個(gè)百 71 分點(diǎn)。 34 此外，中國(guó)加快推進(jìn)自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，中國(guó)已簽署 35 的自貿(mào)協(xié)定達(dá) 12 個(gè)之多，涉及 20 個(gè)國(guó)家合地區(qū)。,高職 ,文秘速錄文字校對(duì)卷 1（賽項(xiàng)賽卷） [精選五篇 ] 第一篇： ,高職 ,文秘速錄文字校對(duì)卷 1（賽項(xiàng)賽卷） 中國(guó)仍將繼續(xù)引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì) 1 未來(lái)雖著中國(guó)國(guó)民人均收入的增長(zhǎng)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升 2 級(jí)、生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，對(duì)全球特別是發(fā)大市場(chǎng)的資本設(shè)備和商業(yè)服務(wù) 3 的需求將會(huì)繼續(xù)大幅幅增長(zhǎng)。目前，中國(guó)正與澳 36 大利亞、韓國(guó)、斯里蘭卡、海灣阿拉伯國(guó)家合作委 員會(huì)、南部非洲關(guān) 37 稅同萌等進(jìn)行區(qū)域貿(mào)易協(xié)定談判，而代表亞臺(tái)經(jīng)濟(jì)一體化的亞太自貿(mào) 38 區(qū) (FTAPP)談判也已經(jīng)提上議事日程，有望成為亞太經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引 39 擎?！耙粠б宦贰钡捻樌七M(jìn)將有助于建設(shè)利益共享的全球價(jià)值鏈， 72 優(yōu)化全球資源配置，形成互力共贏的全球區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局和合作網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮長(zhǎng)三 48 角、朱三角、環(huán)渤海及京津冀等區(qū)域已形成的產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)，積極吸 49 引國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新資源，搭建具有國(guó)際 先進(jìn)水平的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，不 50 斷提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，帥先達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，加快帶動(dòng)全國(guó)服務(wù)外包 51 產(chǎn)業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)高校和企業(yè)創(chuàng)新合作 74 模式，積極開(kāi)展互動(dòng)式人才培養(yǎng)，攻堅(jiān) 實(shí)踐教育基地，加強(qiáng)高校教師 75 與企業(yè)資深工程師的雙向交流。 2021 年 1233 月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的意見(jiàn)》出臺(tái)，闡明 34 了新形式下加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的指導(dǎo)思想、基本原則和主 35 要任務(wù)，明確了政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、民政部門(mén)前頭、有關(guān)部門(mén)配合、 36 社會(huì)廣泛參與的社區(qū)服務(wù)管理和運(yùn)行機(jī)制，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)社 37 區(qū)服務(wù)工作的一系列政策，對(duì)社區(qū)服務(wù)工作加強(qiáng)了規(guī)范 38 2021 年 6 月，適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和滿足居民群眾 39日益增長(zhǎng)的服 務(wù)需求，民政部按照《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義 40 和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》、《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和 41 社會(huì)發(fā)展第 11 個(gè) 5 年規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū) 42 服務(wù)工作的意見(jiàn)》的要求，制定了《“十一五”社區(qū)服務(wù)體系發(fā) 43 展規(guī)劃》，對(duì)“十一五”期間中國(guó)社區(qū)服務(wù)體系的發(fā)展做出了規(guī) 44 劃，明確了指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)，提出了重點(diǎn)任務(wù)以及配套政策 45 措施。 14 經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放 30 年特別是 21 世紀(jì)頭 10 年尤其是“十一五”期 15 間 5 年的努力，中國(guó)教育發(fā)展和人力資源開(kāi)發(fā)取得了舉世屬目的成 16 就，人口大國(guó)的人力資源潛力得到有效發(fā)揮。各級(jí)財(cái)政支持建設(shè)了 2300 多 37 個(gè)職業(yè)教育試訓(xùn)基地、 2680 多所中等職業(yè)學(xué)校和 100 所示范性高等 38 職業(yè)學(xué)校，組織培訓(xùn)了 15 萬(wàn)專(zhuān)業(yè)骨桿教師，增強(qiáng)了職業(yè)教育的基礎(chǔ) 39 能力。加快發(fā)展發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、5 國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，對(duì)于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造6 更大人才紅利，加快專(zhuān)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級(jí)具有十分重要的意義。突出職業(yè)院校辦學(xué)特色，強(qiáng)化校企協(xié)同育人！ 32 —— 系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才。 53 —— 發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。 74 （六）引導(dǎo)普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。引導(dǎo)和鼓勵(lì) 55 社會(huì)量參與的政策更加健全。