【正文】 和環(huán)節(jié)的目標任務的工作特點，結(jié)合思想工作、政治學習和行政管理等各方面工作的基本要求，建立了《學習制度》、《考勤制度》、《財務制度》、《檔案管理制度》等制度，但制度制定還不夠細化、量化，使職工日常工作還有拖沓、懶散等情況，需進一步完善各類制度，從根本上建立起科學的管理機制，規(guī)范職工的職業(yè)行為。一是完善服務配套制度建設，確保服務承諾的實現(xiàn)；二是強化服務過程監(jiān)控，建立以限時辦結(jié)率、當事人滿意率為主要指標的考核體系；三是建立健全服務承諾制、政務公開制等內(nèi)容的服務體系。隨機抽查教師的備課情況，督促教師復備課，寫教學反思及對 學困生的輔導。 （二）學生的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，動手能力差。 問題產(chǎn)生原因分析： 現(xiàn)在學生情況比較復雜，居住地理位置分散，部分家長又因工作時間的限制沒法和自己的孩子進行交流。 學生審題不仔細。 每天堅持識記部分的記憶，幫助學生理解題意，從而提高學生的理解能力。每月一次召開此類學生專題會，通過座談、看專題片等方式來幫助學生樹立信心。而這些學生又破罐子破摔。 一、存在問題 通過此次家訪活動，在眾多的意見和建議中，歸納總結(jié)出了以下幾個方面的問題。 （一）不斷更新教育觀念，牢固樹立教育意識 ?結(jié)合學校辦學實際，組織教師加強學習，更新觀念，進一步強化教育意識 （二） 加強制度建設，規(guī)范教學常規(guī)管理 1．組織教研組長為核心，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應的考核與獎懲制度。明確責任，力求職能到位、責任到人。結(jié)合單位工作實際，深化政務公開，規(guī)范草原執(zhí)法行為和行政審批，健全效能制度，優(yōu)化工作流程、提高辦事效率，加快工作節(jié)奏，簡化辦事環(huán)節(jié)，全面提升我站的行政效率和服務能力，樹立務實、高效的良好形象。切實提高工作即辦率，進一步完善工作人員之間的分工協(xié)作，建立科學的運行機制，提高運轉(zhuǎn)效率。四是強化發(fā)展環(huán)境建設，努力解決影響和制約我站發(fā)展環(huán)境的突出問題。 二、目標要求 通過全面加強機關作風和效能建設，使單位在以下幾個方面取得明顯成效：一是強化理想信念教育，不斷增強服務意識和責任意識。將解決思想問題作為推進機關效能建設的第一件事來抓，牢固樹立“權為 民所用，情為民所系，利為民所謀”的民本位思想。通過狠抓單位作風建設、效能建設、廉政建設、制度建設，切實增強單位作風效能建設的針對性、實效性，努力提升工作效率、增強服務能力、提高行政績效等方面取得新成效，為實現(xiàn)我州經(jīng)濟跨越式發(fā)展和長治久安創(chuàng)造良好的環(huán)境。 五、整改措施 突出思想教育，進一步提高效能建設的認識。 存在的問題： ，有的沒有及時批改?？傊?，我們要牢固堅持教學工作的中心地位，對教學工作和教學質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學校的核心競爭力，實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展。 （三）學校與家長溝通較少，對學生在校情況了解不多。進行后進生發(fā)展軌跡記錄。如計算題丟分比較大，甚至因為計算在填空和解決問題上也丟分。 平時培養(yǎng)學生檢查和驗證的習慣。給孩子制定一個短期而又具體的目標，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點點的小成功來激勵他樹立信心，在此基礎上，慢慢地引入到學習中來；多與家長進行電話家訪，共同探討對此類學生教育的方法和切入點。這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。此項活動的目的就是通過與家長的溝通交流， 了解學生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進行反饋。 3．個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探，作文批改可以嘗試指導學生批改，減輕教師負擔。從提高機關人員的綜合素質(zhì)入手，建立健全學習制度，每月開展專題學習，營造“時時講學習、處處講學習，人人講學習”的良好氛圍。通過進一步加強黨的理論和路線方針政策學習，加強理想信念、宗旨意識、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育，引導干部群眾堅定信念、牢記黨的宗旨，樹