【正文】 協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色。根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時和訓(xùn)練時間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會全面發(fā)展。為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標，根據(jù)本年級的實際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座，談?wù)剛€人接下來將做高 三年級主任的一些想法： 一努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。 4．切實加強教科研，引導(dǎo)教師進行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究 ,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。 （二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。 2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標準，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個較高的定位。我們的責(zé)任就是幫助學(xué)生跨過那堵墻，實現(xiàn)人生的輝煌。如今，寶劍在手，離背水一戰(zhàn)的時刻還有 200 多天，這是我們實驗人的又一次重大戰(zhàn)役，也許它將會很悲壯，但我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有充沛的精力，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有堅不可摧的斗志，就讓這戰(zhàn)爭的烈火鑄就我們實驗中學(xué)的輝煌，作為我們成熟 的見證 ! 我堅信明年六月的實驗中學(xué)，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔。實現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語；更多的是靠瑣碎而扎實的工作。 我希望各備課組要團結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識系統(tǒng)完整實用；狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯必改；狠抓每日積累，將積累進行到底；狠抓規(guī)范書寫，讓書寫成為大學(xué)的通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語感的發(fā)動機；狠抓錯題重溫，讓學(xué)生不在同 一個地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動成績提高和素質(zhì)培養(yǎng)；狠抓各項事務(wù)的落實工作，抓落實要抓出血來，不留任何遺憾在明年。七加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。要注意對青 年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。做到： （一）真正尊重每個學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。做到： 1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標準，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。 2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。高三級部主任表態(tài)發(fā)言 第一篇：高三級部主任表態(tài)發(fā)言 文章標題：高三級部主任表態(tài)發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：上午好！ 高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽。 3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動態(tài)。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會、部分生座談會、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標統(tǒng)一。加強 0 06 屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃，注重分專題研究。 教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標準來衡量他們，評價他們。四加強教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗。八花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。 我希望每一位班主任，規(guī)范管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領(lǐng)的理念，心理疏導(dǎo)的方式，科學(xué)有趣的活動，扎實細致的談心，竭盡全力幫助班級的每一個學(xué)生成人成才。焚膏繼晷、廢寢忘食， 固然在所不惜；提高素質(zhì)、因材施教更需用心琢磨。看吧，那是屬于我們共同的輝煌！ 。 在此，我用一句古詩表達老師們的必勝信念，那就是：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還！ 有人說，高考是高三學(xué)子面臨的一堵墻，跨越它，孩子們的人生才能輝煌。 對于那些成績較好、志存高遠的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢赴清華荷塘月。 教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的