【正文】 答案 :C 29. 平衡計分卡的平衡性不包括（ ）的平衡。 A：年度績效計劃 B：季度績效計劃 C：月度績效計劃 D：公司績效計劃 答案 :D 15. 績效計劃是（ ）溝通的過程。 答案 :對 13. 管理者必須掌握進行輔導的時機，確保及時、有效地對下屬進行輔導。 A：抽查 B：問卷 C：談話 D：觀察 答案 :A 28. 在績效輔導的實施中，優(yōu)秀的指導者或管理者在某些層次上發(fā)揮作用，其中不包括 ()。 答案 :錯 15. 關鍵事件法的主要優(yōu)點是研究的焦點集中在職務行為上，因為行為是可觀察的、可測量的。 答案 :對 個目標：團隊目標和個體目標。 A：個體目標 B：集體目標 C：遠大目標 D：階段目標 答案 :A 18. 績效反饋的基 本原則不包括 ()。 答案 :錯 35. 基本知識包括專業(yè)知識、組織知識和行業(yè)知識。 A：通過實踐，檢驗專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識的真?zhèn)? B：通過實踐，檢驗專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識的活用性 C：通過實踐，檢驗專業(yè)技術(shù)人員所掌握知識的深度 D：通過實踐，推動專業(yè)技術(shù)人員的知識創(chuàng)新 答案 :C 49. 關于學習說法錯誤的是（ ）。 答案 :對 14. 行于所當行 ”要求作者一氣呵成，不重 “小節(jié) ”在動筆之前要做好充分的準備。 A：中文題名一般不超過 15個字 B：必要時可加副題名 C：在每篇文章首頁下以腳注形式著名文章收稿日期 D：應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式 答案 :A 30. 關于論文中文部分字體字號說法錯 誤的是 ()。 A：創(chuàng)新智力化能力 B：創(chuàng)新人格化能力 C：創(chuàng)新思維能力 D：創(chuàng)新意識能力 答案 :B 14. ()是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的基礎和手段。 答案 :對 11. 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工程師設計能力的一般要求的說法不正確的是 ( )。 答案 :對 ，是一個具有交流性的網(wǎng)絡。 A：極大豐富 B：傳播準確 C：形態(tài) 多樣 D：全球傳播 答案 :B 第十二章 實踐能力 ，醫(yī)學上稱醫(yī)生為病人診斷和治療疾病。 A：專業(yè)技術(shù)人員的實踐能力勢在必行 B：專業(yè)技術(shù)人員的學以致用迫在眉睫 C：專業(yè)技術(shù)人員的對口實踐能力亟待提升 D：專業(yè)技術(shù)人員道德品質(zhì)有待提升 答案 :B 18. 是人類自覺自我的一切行為。 A：成本會計 B：公告會計 C：私用會計 D：政府會計 答案 :A 30. 會計按行業(yè)劃分，不包括 ( )。 答案 :對 14. 會計的基本職能包括進行會計核算和實施會計監(jiān)督兩個方面。 A：讓很多沒有時間的專業(yè)學生和在職的工作人員的教育問題得到解決 B：網(wǎng)絡大學被人們所接受 C：打破了時間和空間的限制 D：沒有一點好處 答 案 :D 17. 哪一項不是信息的特征 ()。 答案 :錯 ，可分為圖像信息和文字及其他符號信息。 答案 :對 。 A：創(chuàng)新智力化能力 B：創(chuàng)新人格化能力 C：創(chuàng)新思維能力 D：創(chuàng)新意識能力 答案 :A 11. 從內(nèi)涵上看，創(chuàng)新思維就是指主體具有創(chuàng)新特質(zhì)的因素內(nèi)在整合所形成的思維。說明專業(yè)技術(shù)人員應具備的能力是 ()。 答案 :對 10. 畢業(yè)論文的選題必須是作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識范圍之內(nèi)?；灸芰Σ话?()。 A：技能 B：環(huán)境 C：態(tài)度 D：知識 答案 :D 30. 三因素法提出從三個方面來分析績效問題，其中不包括 () 31. A：專業(yè)技術(shù)人員 B：設備 C：主管 D：環(huán)境 答案 :B 第七章 知識素養(yǎng) 31. 知識是人類積累的關于自然和社會的認識和經(jīng)驗的總和。 答案 :對 14. 績效改進是績效考核的后續(xù)應用階段，是連接績效考核和下一循環(huán)計劃目標制定的關鍵環(huán)節(jié)。 A：自我檢查 B：互相檢查 C：組成專 門的部門 D：團隊檢查 答案 :C 28. 將所有要進行評價的職務列在一起，兩兩配對比較，這種方法稱為 ()。 答案 :對 11. 績效評價 方法是績效評價的重點和難點，也是績效管理的一個技術(shù)性很強的內(nèi)容。不包括 ()。 答案 :錯 。 A：工作期望 B：工作態(tài)度 C：工作時間 D：工作地點 答案 :B 11. （ ）的實質(zhì)就是要從不同專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯和職業(yè)活動調(diào)查入手，依次分析專 業(yè)技術(shù)人員的職務、職位、職責、任務、要素的全過程，并由此確定工作的性質(zhì)要求和 任職條件。 客戶維度體現(xiàn)組織對外界變化的反應管理者確定了組織將競爭的客戶和市場，及組織在 這些目標客戶和市場中的衡量指標。 答案 :錯 15. 目標管理 ”的概念是管理專家 ()1954 年在其名著《管理實踐》中最先提出的，其后 他又提出 “目標管理和自我控制 ”的主張。 A：客觀性原則 B：開放性原則 C：有效溝通原則 D：全員參與原則 答案 :B 20. 績效管理應遵循 ()，全員參與績效管理是提升管理執(zhí)行力的關鍵，從組織高層到每位 專業(yè)技術(shù)人員都有不可推卸的責任。 答案 :錯 ，使專業(yè)技術(shù)人員了解管理者對自己的期望，明 白自己的績效，認識 自己有待改進的地方；并且，專業(yè)技術(shù)人員也可以提出自己在完成績效目標中遇到的困 難，請求上級的指導或幫助。 A：組織績效 B：團隊績效 C：個人績效 D：整體績效 答案 :C 13. 是組織績效的根本和基礎，只有使個人工作績效最大化，才有可能使組織績效最大化。 答案 :錯 KPI 和時限型 KP 通常可分解 I。 A：日本 B：美國 C：德國 D：英國 答案 :B 20. KPI 的建立常用的方法不包括 ()。 答案 :對 、高信度、高效度、可接受性。 答案 :錯 ，是決定績效管理能否發(fā)揮作用的重要因素。 A：績效數(shù)據(jù) B：工作情況 C：工作態(tài)度 D：突發(fā)情況 答案 :A 18. 管理者績效監(jiān)控的具體內(nèi)容是在績效計劃環(huán)節(jié)中確定的，其中不包括 ()。 答案 :錯 。 A：品質(zhì) B：態(tài)度 C：能力 D：愛好 答案 :D 20. 一般來說，績效評價的評價對象不包括（ ） A：組織績效 B：部門績效 C：個人績效 D：公司績效 答案 :D 21. 下列哪個不是系統(tǒng)設計的誤差的原因 ()。 答案 :對 ，必須遵守的時間、步驟和方式等內(nèi)容。 A：保障績效評價的順利進行 B：有利于及時發(fā)現(xiàn)和糾正評價系統(tǒng)中存在的問題 C：有利于增強評價對象對組織的信任感 D：以上都對 答案 :D 23. 績效申訴作為一種有效的績效溝通手段，不能拖延推諉，必須在限定期限內(nèi)完成，申訴結(jié)構(gòu)要盡快完成對案件的調(diào)查，及時做出處理決定，體現(xiàn)的是 ()原則。 答案 :對 40. 借助他人的知識、 智慧與能力十分重要，這是專業(yè)技術(shù)人員提高知識素養(yǎng)的一條重要途徑。 答案 :錯 。 A：文獻研究法 B：跨學科研究法 C：功能分析法 D：個案研究法 答案 :B 19. （ ）是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地 了解掌握所要研究問題的一種方法。 答案 :錯 。 A：推陳出新訓練法 B：抽象訓練法 C：循序漸進訓練法 D：生 疑提問訓練法 答案 :A 19. 影響創(chuàng)新能力的因素包括 ()。 A：特殊能力 B：一般能力 C：設計能力 D：個人能力 答案 :B 15. 產(chǎn)品規(guī)劃工程師設計能力的一般要求的說法不正確的是 ( )。 答案 :對 11. 本質(zhì)上是先已知要查找的對象，然后在信息群中找到完全一致的對應對象。 答案 :對 =淵博的知識 +創(chuàng)新精神 +實踐能力。 A：知識差別 B：效率差別 C：洞察力差別 D：人格差別 答案 :D 23. 教師課堂教學中，思維的準確性表現(xiàn)在 ()。 A：淵博的知識 B：創(chuàng)新精神 C：實踐能力、個人修養(yǎng) D：以上全是 答案 :D 25. 表達的方式不包括 ( )。 答案 :對 ，是為了制定出更高水平的發(fā)展戰(zhàn)略。 A：搜索 B：排序 C：檢索 D：識別 答案 :A 12. 關于 PoCket 的說法不正確的是 ( )。 A：教學 B：做好思想品德教育工作 C：關心學生的健康 D：學術(shù) 答案 :A 18. 關于居室設計的鄉(xiāng)村風格，不正確的是 ()。 答案 :對 。 答案 :對 系統(tǒng)性指善于抓住問題的各個方面，又不忽視其重要細節(jié)的思維品質(zhì)。 A：課題選擇 B：研究設計 C：調(diào)查計劃 D：資料分析 答案 :C 21. 專業(yè)技術(shù)人員要具有勇于探索的心理和精神狀態(tài)，對新事物具有極強的好奇心和敏感 性。 答