【正文】 白在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理。對于一個教育工作者，肩負(fù)著學(xué)生一生的成長，一個家庭的希望，我們要盡自己最大的努力教好每一個學(xué)生。雖然工作在三尺崗?fù)?，黑白不分的三班顛倒，狹小的工作空間，有時 會覺得單一、枯燥，可是當(dāng)你換個角度看問題，每一天都會遇到不同的司乘，那也是一件新鮮事，別的工作還沒有這樣的待遇，當(dāng)你揚(yáng)手歡迎，點(diǎn)頭問好，得到司乘的回應(yīng)的一個微笑，一個“謝謝”都是對工作的肯定。書里鮮有耳提面命的空洞口號，更多的是觸動心底的智慧理論，對每個希望成功和幸福的人而言，它帶來的驚喜，讓人覺得不可思議。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是一個人的能力、意愿、想法、感情、價值觀的外在表現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)看到工作教會了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識了我們什 么。 這是參與到一個優(yōu)秀集體中來所帶來的進(jìn)步，有一句比較夸張的話是這樣說的：站在風(fēng)口上，豬都能飛起來！所以要用感恩的心來對待工作，對待集體。話說功夫都在戲外，為了最好這 8 小時的事，我們必須在 8 小 時外的時間做準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備就是我們學(xué)習(xí)的過程。對工作充滿熱情的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會積極努力的改善眼前的一切。 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁??。完美成功的境界離自己更是遙不可及。我們要把自己當(dāng)作國家的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機(jī)遇。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。 書中約翰 .洛克菲勒說，工作是一個施展自己才能的舞臺。我們都 有自己的目標(biāo)，也有自己的夢想，正是為了獲得某些東西達(dá)到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。 俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、短篇小說之王契可夫說過：“人，不管是什么，應(yīng)當(dāng)從事勞動，汗流滿面地工作，他生活的意義和目的，他的幸福，他的歡樂就在于此”。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力能我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。 這本書只能作為勵志書，在對待工作的態(tài)度上有可取的地方。當(dāng)碰到問題時，不要直接說那是“不可能”的，而是投入我們的真誠，冷靜地思考問題的癥結(jié)，積極地尋求解決問題的辦法，只要我們真誠和用心，問題就會迎刃而解。活到老，學(xué)到老。就算我們理所當(dāng)然的出生在地球上，生存在地球上，我們沒法遠(yuǎn)離地球，身無著落，顛沛流離，與生活在地球中的安靜祥和相對比，我們依然對地球母親滿懷感激！更何況是給予我們一個證明自己存在，實(shí)現(xiàn)自我價值的工作！經(jīng)歷過無所事事的空蕩、經(jīng)歷了身無著落的潦倒才明白收入的可 貴！經(jīng)歷了懷才不遇的惆悵，才明白一個能展現(xiàn)自己價值的平臺的可貴！所以一份工作是應(yīng)該用感恩的心去對待的。在 8 小時工作中就是將學(xué)習(xí)內(nèi)容付與實(shí)踐，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相互促進(jìn)便成就了我們的進(jìn)步！ 感恩、忠誠、盡責(zé)，才能實(shí)現(xiàn)自我，超越自我！ 第三篇：《你在為誰工作》讀后感 1000字 《你在為誰工作》讀后感 1000字 讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。如果對工作沒有熱情 ,那就失去了前進(jìn)的動力和勇氣 ,從而隨波逐流最終被社會所遺棄。 人的一生很短暫，我們需要有一個目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開勤奮工作。蛻變，成蝶。感恩工作給我們帶來了別樣的感受，讓做一行，怨一行，漸漸走向做一行，愛一行。 威廉﹒貝內(nèi)特詫異地望著少年，為他對工作自豪而感到驚喜。 讀了這本書后，有了這樣的體會：一個人僅有抱著為自我工作的心態(tài)，去承認(rèn)和接收為別人安排給自我的工作，同時也是在為自我工作這樣一個樸素的心理，才能心平氣和的將手中的事做好，才會讓大家承認(rèn)你，領(lǐng)導(dǎo)欣賞你，最終才會得到自我想要得到的豐厚的物質(zhì)報(bào)酬。 余生皆歡喜： 在此我就講講我個人的進(jìn)步吧。 感恩，能讓自己充滿滿足感。你的路，是由你自己走出來的 ?！? 《你在為誰工作》讀后感 1000字 8 當(dāng)我翻開《你在為誰工作》這本書時，立刻被書中精彩的資料所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。以前有句話說：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而此刻的我們，得有一溪取之不盡的鮮 活的水。工作對于他們只是一種苦役。但你要清楚，這并不是單位領(lǐng)導(dǎo)的錯?！赌阍跒檎l工作》不是教你如何獲得更多的收入，但是絕對會讓您對現(xiàn)在的收入不夠減少抱怨。無論你做什么工作，無論你的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地工作，不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開始偷閑，沒有監(jiān)督就沒有工作。 你應(yīng)該告訴自己：態(tài)度決定一切！你有一個什么樣的態(tài)度，就會有一個什么樣的未來！ 《你在為誰工作》讀后感 1000字 5 讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時，其實(shí)就是為自我而工作，為自我的夢想，為自我的將來，為自我的成功而奮斗。貝內(nèi)特走進(jìn)了一家商店，想買一雙短襪。 工作是上天賦予的使命，把自己喜歡的并且樂在其中的事情當(dāng)做使命來做，就能發(fā)掘自己的能力，最重要的是要保持一種積極的心態(tài)，即使辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值，在你完成使命的同時，會發(fā)現(xiàn)成功的種子正在萌芽，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。 三、我們珍愛工作 我們努力地工作，因?yàn)檫@是我們自己的事情?！蔽一腥淮笪颉? 其次，只有努力工作才能使自己學(xué)會去系統(tǒng)地思考和總結(jié)。這是創(chuàng)造自我價值的最佳條件！ 盡責(zé)，是進(jìn)步的源泉。為什么我會這樣？最初主要目的是減少扣分、扣工資，后來是為了不拖班級后腿。日本一公司的訓(xùn)導(dǎo)口號是：“如果你有智慧，請你拿出智慧 ?！? 二、珍惜。 突破自己 、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)常進(jìn)行換位思考問題，改變自己的思想，因?yàn)橐粋€人的思想決定一個人的命運(yùn)。 《你在為誰工作》這本書讓我明白了一個道理，沒有做不好的工作，僅有不負(fù)職責(zé)的人；對工作負(fù)責(zé)，就是對自我的未 來負(fù)責(zé)。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮斗吧！ 《你在為誰工作》讀后感 1000字 13 參加工作多年，期間有苦、有累、有酸甜，也曾有“世界這么大，應(yīng)當(dāng)出去看看”的狂想意愿，直到近日在醫(yī)院組織的“書香三八也有時候，對自己的工作不滿，導(dǎo)致了負(fù)面的情緒。我應(yīng)該用激情去點(diǎn)燃對工作的熱情。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。這個樸素的人生理念，責(zé)任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。一本好書能改變?nèi)说囊簧?，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰 心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負(fù)責(zé)，教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生夢想，創(chuàng)造你的人生價值，并且，比 起其他職業(yè)來，那里更容易讓你找到心靈的歡樂和精神的幸福。如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你的員工偷懶懈怠，你做何感想 ?站在領(lǐng)導(dǎo)的角度想一想，如果你想做一番事業(yè)，你是不是應(yīng)該把自己現(xiàn)在的工作當(dāng)做自己的事業(yè)，努力做好呢 !你也許認(rèn)為自己志向遠(yuǎn)大，要做轟轟烈烈的大事，而不適合做這些具體、瑣碎的小事。心之安處既故鄉(xiāng)！忠于工作、忠于集體、忠于職責(zé)。從班前簽到，核對備用金，查驗(yàn)卡數(shù)到坐道服務(wù)司乘人員，檢查保障自發(fā)卡、 ETC設(shè)備正常運(yùn)行，維護(hù)正常收費(fèi)現(xiàn)場秩序，最后做好交接班，繳款投包、做表簽字下班。僅有我們努力工作，珍惜眼前完美的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。最后，他忍不住對短襪店的少年店員認(rèn)真地說：“我的朋友，如果你能一直保持充滿熱情的工作態(tài)度，我敢保證不到 10 年，你會成為全美國的短襪大王。得體的語音把沖突化為烏有，我們的心里就多了一些寬慰，多了一份收獲。眾所周知，除了少數(shù)天 才，大多數(shù)人的天賦相差無幾。這個故事對我的啟發(fā)很大。我們應(yīng)該感謝父母、同事、領(lǐng)導(dǎo)和我們周圍的人，是他們給了我們恩惠，我們不但要學(xué)會對給予我們幫助的人感恩，還要學(xué)會以感恩的心去對待我們身邊所有的人。圣吉在著名的《第五項(xiàng)修煉》一書中把員工“改變心智模式”作為第一項(xiàng)，可見培養(yǎng)員工樹立正確理念對企業(yè)來說是多么重要。 其次，只有努力工作才能使自己學(xué)會去系統(tǒng)地思考和總結(jié)?！蔽一腥淮笪颉? 三、我們珍愛工作 我們努力地工作，因?yàn)檫@是我們自己的事情。 工作是上天賦予的使命，把自己喜歡的并且樂在 其中的事情當(dāng)做使命來做，就能發(fā)掘自己的能力，最重要的是要保持一種積極的心態(tài)，即使辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值，在你完成使命的同時，會發(fā)現(xiàn)成功的種子正在萌芽，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。貝內(nèi)特走進(jìn)了一家商店，想買一雙短襪。 你應(yīng)該告訴自己：態(tài)度決定一切！你有一個什么樣的態(tài)度，就會有一個什么樣的未來！ 《你在為誰工作》讀后感 1000字 5 讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時，其實(shí)就是為自我而工作，為自我的夢想，為自我的將來，為自我的成功而奮斗。無論你做什么工作，無論你的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地工作，不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開始偷閑，沒有監(jiān)督就沒有工作?！赌阍跒檎l工作》不是教你如何獲得更多的收入，但是絕對會讓您對現(xiàn)在的收入不夠減少抱怨。但你要清楚，這并不是單位領(lǐng)導(dǎo)的錯。工作對于他們只是一種苦役。以前有句話說：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而此刻的我們，得 有一溪取之不盡的鮮活的水。工作是付出努力以達(dá)到某種目的。之前，我感覺自己在為自己工作，這只是一點(diǎn)小認(rèn)識。工作的時候 不僅僅是你把自己的工作做好就算完成了，還要配合好你的團(tuán)隊(duì)工作，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，只有這樣，你才會進(jìn)步。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認(rèn)定目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，向著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來 一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。職業(yè)和事業(yè)，雖一字之差，反映出來的卻是兩種不一樣的心態(tài)：為別人工作和為自我工作。只有工作才能滿足我們的各種需要，物質(zhì)需要和精神需要都只能通過努力工作才能實(shí)現(xiàn)的；有工作的機(jī)會，才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自已的機(jī)會。一個人無需決定做什么，工作可以讓人消磨一天的好多時間。在生命 高潮的波峰，享受它 。如果連窗子也關(guān)上了那還有堵薄墻讓你去鑿去。擁有感恩的心態(tài)，樹立忠誠、盡責(zé)的品格。 工作中，不管做什么都要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每件工作都視為一個新的起點(diǎn)、新的體驗(yàn)，不能把工作視為雞肋，整日“食之無味、棄之可惜”，這于公于私都沒有好處。不管身處什么樣的環(huán)境 ,作為員工，我們無論怎樣都應(yīng)該恪盡職守 ,忠于自己的工作 ,忠于自己的企業(yè) ,不要把寶貴的時間浪費(fèi)在指責(zé)別人和與別人攀比上 ,要把中心放在如何才能更好地干好本職工作 ,并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和快樂 ,這才是最主要的。而傷感的人卻覺得是頹廢的象征。 記得剛做這份工作的時候內(nèi)心有過彷徨，想著自己在青蔥歲月的日子，卻整天重復(fù)做著機(jī)械般模式的工作，或許是環(huán)境的陌生，或許是身體疲憊，很消極，同時也在質(zhì)疑自己。這樣的工作才會很精彩。在任何一個崗位上謀其事，盡其職，“好的態(tài)度”是第一位的，“好的能力”倒是第二位的，有那么多的事實(shí)擺在那里：一流智商的人要給二流智商的人打工；很多智力非凡的人，到頭來卻碌碌無為，渾渾噩噩?? 一位心理學(xué)家這樣批評現(xiàn)在的年輕人，說他們普遍患有四種“毛病”：第一，對人不感激；第二，對事不盡力；第三，對物不珍惜；第四，對己不要求。我們年輕人對于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識和理解。為什么我會這樣？最初主要目的是減少扣分、扣工資，后來是為了不拖班級后腿。這是創(chuàng)造自我價值的最佳條件！ 盡責(zé)，是進(jìn)步的源泉。你的工作，就是你人生的一個縮影。每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的 39。 時光匆匆， 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁??。對工作 充滿熱情的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會積極努力的改善眼前的一切。話說功夫都在戲外，為了最好這 8 小時的事，我們必須在 8 小時外的時間做準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備就是我們學(xué)習(xí)的過程。 這是參與到一個優(yōu)秀集體中來所帶來的進(jìn)步，有一句比較夸張的話是這樣說的：站在風(fēng)口上，豬都能飛起來！所以要用感恩的心來對待工作，對待集體。應(yīng)當(dāng)看到工作教會了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識了我們什么。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是一個人的能力、意愿、想法、感情、價值觀的外在表現(xiàn)。書里鮮有耳提面命的空洞口號，更多的是觸動心底的智慧理論，對每個希望成功和幸福的人而言，它帶來的驚喜，讓 人覺得不可思議。雖然工作在三尺崗?fù)?，黑白不分的三班顛倒，狹小的工作空間，有時會覺得單一、枯燥，可是當(dāng)你換個角度看問題，每一天都會遇到不同的司乘，那也是一件新鮮事，別的工作還沒有這樣的待遇，當(dāng)你揚(yáng)手歡迎，點(diǎn)頭問好， 得到司乘的回應(yīng)的一個微笑，一個“謝謝”都是對工作的肯定。對于一個教育工作者，肩負(fù)著學(xué)生一生的成長，一個家庭的希望，我們要盡自己最大的努力教好每一個學(xué)生。而且讓我明白在為他人工作的同時，也在為自 己工作的深刻道理。有的人總是抱怨工資少、工作累、