【正文】 奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感 。 (3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。 老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶 。 活動(dòng)目標(biāo)： 愿意自己動(dòng)手折折貼貼，制作賀卡。 尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心?！敝仃?yáng)節(jié)，又稱(chēng)老人節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。有的班通過(guò)繪本故事的情節(jié)喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點(diǎn)滴 。這一天，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)： 我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子。 三、教師和幼兒一起看書(shū)講述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲地跟述。 師：小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀 ?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō) ) 再次讓幼兒欣賞一遍。 (3)剝橘子 師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺 奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。如向家長(zhǎng)介紹本班本班本月的主題，這是在主題背景下展開(kāi)的活動(dòng)，讓幼兒知道對(duì)別人的關(guān)心，我們將爺爺奶奶青來(lái)，作為幼兒園的朋友，與朋友一起游戲。 三、活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)結(jié)束，大家有秩序退場(chǎng) ! 重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園【四】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人。 播放音樂(lè)，幼兒品嘗重陽(yáng)糕。我們迎來(lái)九九重陽(yáng)節(jié)來(lái)到的日子里，我們幼兒園開(kāi)展了“九九重陽(yáng)節(jié)、濃濃敬老請(qǐng)”的主題活動(dòng)。以至于離別時(shí)，老人們不舍地拉 住孩子們的小手，希望下次再來(lái)。正逢重陽(yáng)節(jié)，我班開(kāi)展了重陽(yáng)節(jié) 39。小花貓 39。還有些小朋友的爺爺、奶奶或者外公、外婆沒(méi)有到場(chǎng)，有爸爸媽媽過(guò)來(lái)和小朋友一起做。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘而又有意義的時(shí)刻。 接下來(lái)爺爺奶奶們也興高采烈表演了自己拿手的節(jié)目，歌表演的有李肖陽(yáng)的爺爺《敢問(wèn)路在何方》，馬良駿爺爺?shù)摹短だ恕?，李傲楓爺爺?shù)摹对谀翘一ㄊ㈤_(kāi)的 地方》，曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，代雨澤爺爺?shù)脑?shī)朗誦等等。重陽(yáng)節(jié)39。所以，對(duì)幼兒實(shí)施 39。 敬老園里的老爺爺老奶奶們看見(jiàn)天真活潑的孩子，各個(gè)都非常喜悅?！霸S多孩子回到家后選擇為爺爺奶奶捶捶背、洗腳、端水、洗水果、幫家里人做家務(wù)等，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)”，老師稱(chēng)。做個(gè)有禮貌的好孩子。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 過(guò)互動(dòng)使我們的重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案更完善。 師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎 ? 歌曲：“我上幼兒園” 律動(dòng)：“我的小手” 歌表演：“小豬吃的飽飽” 兒歌：“拍皮球” 歌表演：“兩只老虎“ (1)擊鼓傳花 游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。 爺爺奶奶笑哈哈的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示一頂帽子，引出主題。 (出示紫色帽子 )問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣 ?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋 ?有些什么顏色 ?可是只有一頂帽子怎么分呢 ?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂(lè)，優(yōu)美的歌聲唱 出了童年的歡樂(lè)、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心 。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來(lái)越薄弱。 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)有好吃的東西先給誰(shuí)吃。 對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)一句祝賀的話，老師幫著寫(xiě)上。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來(lái)帶的。 老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提前一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎 ? 為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè) 。 (3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。20XX幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（推薦五篇） 第一篇： 2020 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，溫馨的節(jié)日，切實(shí)的感受到文明祥和的尊老敬老氛圍。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室 。 具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。 小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶 。但是平時(shí)孩子們對(duì)于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒(méi)有體會(huì)到爺爺奶奶外公外婆對(duì)自己是多么的愛(ài)護(hù)多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識(shí)。 三、總結(jié) 師：知道明天就是什么節(jié)了 ?把賀卡送給爺爺奶奶的時(shí)候要說(shuō)什么 ?“爺爺奶奶、外公外婆，節(jié)日快樂(lè)。 說(shuō)說(shuō)今天過(guò)節(jié)，你準(zhǔn)備給爺爺奶奶送什么禮物 ?送禮物的時(shí)候你準(zhǔn)備說(shuō)一句什么話 ? 教師總結(jié)：爺爺奶奶 (外公外婆 )辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。青春洋溢的舞蹈跳出了新時(shí)代的風(fēng)采、跳出了對(duì)美好生活的向往、更跳出了不服老的心態(tài)。 第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什 么不一樣 ?(出示第二頂帽子 )：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。 教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱 ，怎么辦 ? 教師 (出示一頂帽子 )：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光，使自己涼快一些，今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一 )、導(dǎo)入： (出示圖片 )引起幼兒的興趣。游戲反復(fù)進(jìn)行。 祖輩家長(zhǎng)對(duì)我們的教育進(jìn)一步了解，為以后家園合作奠定了基礎(chǔ)。 (3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。 讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的 ? 引導(dǎo)幼兒對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句祝賀的話。 據(jù)了解，此次活動(dòng)也得到眾多年輕家長(zhǎng)的支持，“不少家長(zhǎng)意識(shí)到由于自己整日忙于工作，而孩子交給老人照顧，無(wú)形中加重了老人的負(fù)擔(dān)。孩子們同老人握握手，祝老爺爺老奶奶節(jié)日快樂(lè)，身體健康，并送上自己帶來(lái)的鮮花、水果、重陽(yáng)糕。尊老 39。的來(lái)歷，讓幼兒更深刻了解重陽(yáng)節(jié)的含義。老人們歡歌笑語(yǔ)，好不開(kāi)心。 通過(guò)今天的重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，不僅讓孩子們的動(dòng)手操作能力得到提高，而且加深祖孫之間的濃濃親子之情，又讓孩子明白尊老、敬老、愛(ài)老的重要意義，一舉多得 ! 。老師把準(zhǔn)備好的紙發(fā)給每個(gè)小朋友后，他們就迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。也讓幼兒們做手工 39。 雖然到了大班，但這個(gè)時(shí)期的幼兒還是比較自我的，平時(shí)很少能體驗(yàn)到爺爺奶奶的辛苦，很多幼兒感覺(jué)爺爺奶奶對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。大家一同唱起節(jié)日的歌謠，歡樂(lè)氣氛溢滿整個(gè)敬老院。也有家長(zhǎng)表示，通過(guò)此次活動(dòng)，孩子與家長(zhǎng)共同了解了怎樣表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)，懂得了感恩，傳承了尊老、敬老、愛(ài)老的良好品德，達(dá)到家園合作共同成長(zhǎng)的效果 2020重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園精選 5 篇 第四篇：幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 十月份，在金秋送爽，丹桂飄香，碩果累累的美好季節(jié)里。 師：今天我們一起來(lái)嘗一嘗重陽(yáng)糕。 (5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。 雖然本次活動(dòng)的重點(diǎn)是重陽(yáng)節(jié)方案的協(xié)商，但我們也應(yīng)介紹一下班級(jí)的大背景、小背景。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 師：你們知道爺爺奶奶要過(guò)什么節(jié)了嗎 ?(九九重陽(yáng)節(jié) ) (二 )、欣賞兒歌《九月九》 師：你們喜歡爺爺奶奶嗎 ?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō) ) 師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng) 嗎 ? 老師完整地朗誦兒歌一遍。 教師出示幼兒用書(shū)放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書(shū)，邊聽(tīng)故事，當(dāng)教師講述到：小草、小花、大樹(shù)說(shuō)： 我戴我戴 時(shí)引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰(shuí)