【正文】 篇 6尊敬的各位老師，親愛的同學們： 我愛讀書書就是人們的好朋友，是全世界的營養(yǎng)品，是人類最好的精神食糧。這就是 讀書的好處，也是學校增設“讀書節(jié)”的初衷。 A—— Advantage，優(yōu)點。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析?！薄安粚?，今天都沒吃。孫悟空就是孫悟空，是逃不出如來的手掌心的。 保爾的名言：“人最寶貴的是生命，生命只有一次。巴學園每一個活動的設置、教師的每一個教育行為， 都是愛的體現(xiàn)?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。 有一次上數(shù)學課時，小明跟我說悄悄話，結果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師還把我的這篇文章當范文作了點評。”。令人奇怪的是我一看上書，就如同走進了書里給我們描繪的世界，隨著書中人物的悲歡離合，我的感情也在發(fā)生著喜怒哀樂，書中曲折動人的故事情節(jié)，時而是我驚訝不已，時而讓我熱淚盈眶，身臨其境一般。上下幾千年，縱橫千萬里，透過書，我看到了一個精彩繽 紛的世界。 讀書演講稿篇 8 讀書，翻譯成英語是 READ。霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉 眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。而快樂也就永遠屬于你了。聽媽媽說小時侯我很淘氣，總愛哭。我經(jīng)常把他叫到辦公室，當著在座老師的面，進行批評教育。正如蘇霍 姆林斯基所說：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！ 記得小時候，我常常纏著 爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。今天的我，站在這里，雖然沒有成功商人腰纏萬貫；沒有政界精英手握國器；可是我驕傲，我自豪，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數(shù)學生身上得以無限的增值。 讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時時以積極的心態(tài)面對生活的點點滴滴。當我讀到《三國演義》時，我為諸 葛亮的雄才大略欽佩不已。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。 我愛讀書?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關子，快說。我對今后的學習、生活充滿了希望。看著看著，我緊鎖的眉頭舒展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都 圍過來看，也都哈哈大笑。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 最后我要提醒自己也提醒同學們的是，作為一名學生，在盡可能廣泛閱讀的同時，一定要處理好課內(nèi)和課外的關系，不能因為沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。這樣，說不定還能達到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。我深深地陶醉在書的海洋中。 書，感謝你，給我?guī)砹藰啡ず椭腔?。”我有點不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！” 從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。 有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物） ,這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。我對今后的學習、生活充滿了希望。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課 外書中有好多故事等著和我們交朋友呢 !我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。當我們時代的精英不在走進圖書館，而 只把目光投向網(wǎng)絡，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化。 大家都常說 ,要給學生一杯水，教師應有一桶水，我很慶幸自已在師范學習了三年的專業(yè)課程 ,也算作有了這桶水 ,可是 ,隨著教齡的增加 ,課程改革 的進展 ,我越來越覺得我這一桶水如果不再添加 ,終究會有干涸的一天 ,越來越感到作為教師不僅要有一桶水 ,而且要擁有一條永不干枯的河流 ,才能趕上新時代的文化發(fā)展。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我心里有說不出的喜悅，他的轉變引起了我深深地思考。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發(fā)學生興趣的教學語言；《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著 為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。 讀書真好，讀書讓我們懂得做人的道理，“困難象彈簧，你強她就弱，你弱它就強”，這不是就告訴我們?nèi)耸遣荒芘吕щy的，當我們畏懼它時，它則要來攻擊你，當我們藐視它不害怕它時，它就縮成一團 ??沒有讀書的人就像在大海上航行卻沒有羅盤指引方向的船，被風吹的任意東西，隨風飄揚；沒有讀書的人就像散落 的珍珠一樣，散落在地上體現(xiàn)不了自己的價值；沒有讀書的人就像斷了線的風箏，隨著風的飄逸而飄逸；沒有讀書的人就像無頭的蒼蠅一樣，到處亂飛到處亂撞，無規(guī)則的飛行；沒有讀書的人的一生就像與世隔絕的，既沒有領略現(xiàn)代科技的風光，也沒有看到外面的精彩世界。我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。 A—— Advantage，優(yōu)點。這就是讀書的好處，也是學校增設“讀書節(jié)”的初衷。 讀書演講稿篇 6尊敬的各位老師，親愛的同學們： 我愛讀書書就是人們的好朋友，是全世界的營養(yǎng)品，是人類最好的精神食糧。 在我的生活中，書給我?guī)砹藷o限的樂趣。題目是《光頭諾言》 ,主人公辛杜剛滿 8 歲，特別討厭酸乳酷飯。我讀過《安徒生童話》《西游記》 《水滸傳》《七色花》等課外書籍。茍不教，性乃遷。在現(xiàn)在社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大 ，大家知道演講稿的格式嗎？以下是為大家整理的讀書演講稿 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。瑞吉歐 —— 意大利的一個小鎮(zhèn)，這里誕生了一種幼教體系，集合了一個為兒童健康發(fā)展的指導群體，讓孩子在愛的環(huán)境下參與有趣的教育活動，在這些勤勤懇懇幼教人的工作中，在這些純真孩子的探索行為中，我才真正明白了：原來孩子真的“有一百種語言，一百只手，一百個想法，一百種思考、游戲、說話的方式，一百種傾聽、驚奇與愛的方式，一百種歌唱與了解的喜悅?？虏旖鸬木袷澜缋?，我不由得受到一種激勵。當然我的讀書旅程也不是一帆風順的。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子?；蜢`感突現(xiàn)，文思泉涌 。誰也不能否認，讀書是一種享受 ?！皶恪贝龠M了 學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展，“書香”已經(jīng)成為最美學校的標志與品牌，而我們政法學院正朝著這個方向闊步挺進。我先出個字吧！??恩，”“一衣帶水”，“水到渠成”，“成敗得失”，“恩?失道寡助”??“取長補短！”“短?短”，老師慈祥地叫他坐下，對我說：“你說吧！”“短兵相接”，我脫口而出。我被辛杜深深的感動了。 讀書演講稿篇 4各位領導、各位同學、大家好： 我叫 XXX，很高興代表 XX 社區(qū)再給大家推薦一本好書。我們必須 抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。 讀書演講稿篇 1 高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。教之道，貴 以專。由于我喜歡讀 課外書，積累了不少詞匯，所以寫文章比較得心應手。而她的媽媽是個墨守成規(guī)的人，對酸乳酷飯的“消暑功效”篤信不疑。我的房間都是書，甚至我的整個 家都放滿了書。 我愛讀《動物大戰(zhàn)僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童話》這樣的童話書。 老師們，同學們，悠悠書香，點點墨趣，讀書節(jié)為我們施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞臺，讓我們積極行動起來吧！讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。但是有時我的手放在枕頭下面，媽媽就好像警犬發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡一樣，一點也不放過??貓和老鼠的游戲就在每個周末都上演啦！ 就算我這個孫悟空的技藝再怎么高超，但還是孫悟空碰到如來 —— 無法可施。精神對人的作用與物質不同，他不是讓人們吃得飽，穿得暖，而是指引人們前進的方向，它能使人們在緊張中不知疲倦，在逆境中有 奮起的勇氣，在絕望中產(chǎn)生新的希望。 當讀到黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時，內(nèi)心被深深地震撼了，這里沒有任何高深的理論，只是用孩子的語氣描述了一段童年的美好時光，但讓我真正了解了巴學園為什么成為那么多孩子心目中的天堂，那就是“自然”和“愛” !巴學園的大門是生長著的兩棵樹做成的，教室是用廢電車做成的，孩子們可以根據(jù)心情自由選擇座位，下午還可以沿著風景如畫的河岸散步。 “一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。 讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么？讀書演講稿篇 2 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 !當你沒有勇氣活下去的時候，是誰鼓勵了你 ?當你喪失信心的時候，是誰幫助了你 ?在這里，我要肯定地對你說 —— 是書。文章寫好以后，無論是老師還是同學們讀了，都倍感親切。當辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿期待地望著爸爸媽媽，告訴他們：“我要把頭發(fā)剃光。一有閑余時間，我就無意識，無目標地捧起一本書津津有味的看起來。 我愛讀書。最后祝愿全體師生在這樣一個環(huán)境中快樂地成長，并祝愿我們的讀書節(jié)活動越辦越好。讀史蒂芬于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形 成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。如我忠實有趣的朋友，伴隨著我的成長。 記得去年我班有個學生叫李林，上課總是不認真聽講，作業(yè)也不按時完成。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。在這個網(wǎng)絡虛擬的空間內(nèi)，我找到了許多有關教育教學的知識 ,得到了它們的真誠指導，這使我的教學水平有了快速提 高。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書 ! 偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚 。 漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。你能說讀書不快樂嗎？ 第二篇：我讀書我快樂演講稿各位同學們：大家好！ 讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。 第 8 頁共 13 頁現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，隨手打開一本《幽默大王》看了起來。我更愛讀書了。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容；上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體 會學習與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。那么，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。 書是人類進步的階梯。捧 起它，它是圣潔的；翻開