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正文內(nèi)容

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(留存版)

  

【正文】 x 省 xx 市費(fèi)縣 xx 鎮(zhèn) xx 村。 (三 )村干部隊(duì)伍狀況令人擔(dān)憂 三、通過(guò)調(diào)查,我也頗受啟發(fā),我覺(jué)得發(fā)展農(nóng)村要對(duì)癥下藥 (一 )加強(qiáng)農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的重中之重 國(guó)家的政策再好如果不執(zhí)行那也只是一紙空文 !而一批有素質(zhì),有文化,有道德的農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部則是國(guó) 家政策順利執(zhí)行的有力保證。回去的當(dāng)天已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了,乘了十多個(gè)小時(shí)的火車,我早已累得爬不動(dòng)了,只想找個(gè)地方好好休息。他說(shuō)這個(gè)行業(yè)的工作非常簡(jiǎn)單,就是幫人修電腦。就有如創(chuàng)業(yè)者懷著激動(dòng)的心情,去開(kāi)創(chuàng)事業(yè)一樣。 2;創(chuàng)業(yè)最重要的是對(duì)工作,對(duì)生活有積極性,不要去計(jì)較得失。所以盡管此次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行得不盡人意,但也使我們收獲不少。對(duì)于社。學(xué)會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿,調(diào)查報(bào)告《社會(huì)實(shí)踐調(diào)查社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告報(bào)告》。?學(xué)會(huì)了正確對(duì)待不公正待遇?上世紀(jì)五十年代?并堅(jiān)持自主創(chuàng)新,你知道調(diào)查報(bào)告。在實(shí)踐中讓他們感受到學(xué)習(xí)的收獲。 在有你喜歡的事情與課程時(shí)間有沖突時(shí),你會(huì)怎么做?在這個(gè)題目,有 31%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)更重要,堅(jiān)持上課; 17%的同學(xué)選擇會(huì)毫不猶豫去做自己喜歡的事; 36%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)有所猶豫,但是最后還是去上課;而 16%的同學(xué)雖然會(huì)有所猶豫,但是最后還是選擇逃課。 正文 一、調(diào)查情況概述 課堂教學(xué)是高等教學(xué)的重要部分,也是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。 你是如何看待大學(xué)生逃課現(xiàn)象,有 13%的同學(xué)認(rèn)為逃課影響到課率,不管怎樣都反對(duì); 52%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生確實(shí)有事時(shí),應(yīng)當(dāng)先請(qǐng)假,不應(yīng)逃課; 7%的同學(xué)認(rèn)為逃課無(wú)所謂,只要學(xué)生愿意就行; 28%的學(xué)生認(rèn)為自己不喜歡的話不重要的課程可以逃,而且逃掉后感覺(jué) 很爽。 15%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)出臺(tái)嚴(yán)厲的措施; 27%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)改善課堂教學(xué)方式; 10%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)逃課學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律教育; 8%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在同學(xué)之間進(jìn)行互相監(jiān)督; 9%的同學(xué)認(rèn)為班主任應(yīng)該嚴(yán)加管教; 13%的同學(xué)認(rèn)為任課老師應(yīng)加強(qiáng)課堂考勤;還有 17%的同學(xué)認(rèn)為還有其他措施。給成績(jī)時(shí)不光從學(xué)生答案與標(biāo)準(zhǔn)答案差距來(lái)考慮,應(yīng)從創(chuàng)造力想象力等多種抽象思維上考察,只要言之有理就給分。對(duì)比一下社會(huì)工作。你看社。我看著沒(méi)人就問(wèn)旁邊的人:阿姨,畢竟對(duì)你們年輕人有幫助的。 張培林: 1;創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)歷:他思想活躍,認(rèn)為大學(xué)是鍛煉人的環(huán)境,于是他參加了學(xué)生會(huì)的文藝部,在那里他不斷地鍛煉自己的個(gè)人能力,主持各種晚會(huì)活動(dòng)、才藝大賽;大二的時(shí)候他還炒股,賺了 2021多塊,又制作、發(fā)行過(guò)聯(lián)盟卡,做得挺成功的;他也參加過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐,那時(shí)他負(fù)責(zé)后勤,做得也還不錯(cuò);大四的時(shí)候,他就到公司里去做業(yè)務(wù)了,在那里他有了學(xué)習(xí)管理、銷 售、技術(shù)方法的機(jī)會(huì),而且也鍛煉交際能力; 2;創(chuàng)業(yè)的條件: 1;交際能力,要加強(qiáng)人與人的交往,誠(chéng)信待人; 2;處事能力; 3;應(yīng)變能力,及時(shí)、準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件; 3;給大學(xué)生的建議; 1;要提高鍛煉; 2;起跑要早一點(diǎn),多接觸社會(huì); 3;多處理一些事情; 逯與海: 1;創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)歷: 2021 年逯先生開(kāi)了一家美發(fā)店,當(dāng)初的主要客源是大學(xué)生,生意還不錯(cuò)。即使有錯(cuò),就讓以后避免有這樣的錯(cuò)!這就是現(xiàn)在寫這些的目的了! 2.對(duì)創(chuàng)業(yè)人士訪談的感想:我們都有著夢(mèng)想,和這些人一樣!他們實(shí)踐了自己的夢(mèng)想,還在繼續(xù)!我們呢?需要怎么做?需要做什么?這是我在訪談之后,想得最多的問(wèn)題。 2;為什么會(huì)創(chuàng)業(yè)?他說(shuō)他喜歡做網(wǎng)站,也想嘗試 一下創(chuàng)業(yè)的成就感,而且他堅(jiān)定著對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信念,對(duì)網(wǎng)絡(luò)又很感興趣,因而就制作了下沙網(wǎng)。對(duì)此次實(shí)踐的體會(huì):這次實(shí)踐首先作為不太完美的實(shí)踐,留下一些遺憾,但是作為置身其中的一員,我覺(jué)得本身去參與了、去努力了,結(jié)果就不是最重要的了。農(nóng)民一改往日那種只靠種田,秋天賣糧食來(lái)獲取收入的方式。村里的果園、大棚、養(yǎng)殖場(chǎng)像雨后春筍一般到處興辦。我們團(tuán)結(jié)合作、積極參與,但因?yàn)槲覀儺吘故堑谝淮危y免會(huì)有困難;可我們并沒(méi)有因此而放棄。 3;創(chuàng)業(yè)的條件:他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的條件應(yīng)包括: 1;心態(tài),包括耐心、自信、務(wù)實(shí)的態(tài)度; 2;團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任,要以團(tuán)隊(duì)的利益為主; 3;另外一個(gè)人的過(guò)去經(jīng)歷,以及所處的客觀環(huán)境,都對(duì)他以后的人生有重大影響,包括創(chuàng)業(yè)?!钡诮佑|他們這些創(chuàng)業(yè)人士之后,就感覺(jué)創(chuàng)業(yè)原來(lái)一直都在我們身旁徘徊,只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。 2;創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備與條件;第一;要投入、認(rèn)真地干好一個(gè)行業(yè) ,要集中精力投入 ,認(rèn)真地去做;第二;他認(rèn)為還要先了解一下市場(chǎng) ,什么在市場(chǎng)上急需 ,什么在市場(chǎng)上已經(jīng)飽和 ,這是在創(chuàng)業(yè)之前需要知道的;第三;逯先生還談到需要在創(chuàng)業(yè)前作好規(guī)劃 ,計(jì)劃好怎么樣干 ,怎樣干好 .另外還需要足夠的資金做后盾 ! 朱亞才: 1;創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)歷 :他 94 年從師范學(xué)院畢業(yè)的, 2021 年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。 第三篇:實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 04 社會(huì) 工作 1 班創(chuàng)業(yè)調(diào)查服務(wù)團(tuán)胡松 前言:炎炎夏日,我們調(diào)查團(tuán)成員懷著激情,開(kāi)始了我們的調(diào)查。看著報(bào)。事實(shí)上調(diào)。 參考文獻(xiàn) [1]大學(xué)生逃課現(xiàn)象原因與對(duì)策探討 [2]大學(xué)生逃課現(xiàn)象的分析與思考 第二篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)查社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告報(bào)告 從管 理人才方面,社會(huì)實(shí)踐調(diào)查社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告報(bào)告。 三、對(duì)策或建議 針對(duì)以上問(wèn)題幾點(diǎn)解決方案: 1,改革專業(yè)招生模式 2,加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育
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