實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-wenkub
2023-04-27 16:12:24 本頁(yè)面
【正文】 的同學(xué)選擇會(huì)毫不猶豫去做自己喜歡的事； 36%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)有所猶豫，但是最后還是去上課；而 16%的同學(xué)雖然會(huì)有所猶豫，但是最后還是選擇逃課。 如果你逃課了，一般你都干什么，這是一道多選題。 影響你對(duì)所學(xué)專業(yè)興趣的主要原因，提交問(wèn)卷的學(xué)生當(dāng)中，有35%的學(xué)生認(rèn)為是專業(yè)的發(fā)展前途， 33%的學(xué)生認(rèn)為是由個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)來(lái)決定， 16%的學(xué) 生認(rèn)為與課程的設(shè)置有關(guān)， 16%的學(xué)生認(rèn)為與老師的授課有關(guān)。而且我們發(fā)現(xiàn)課程安排的合理與否對(duì)大學(xué)生逃課是有影響的，那么課程安排對(duì)大學(xué)生逃課的影響究竟是怎樣的？這個(gè)問(wèn)題引起我的關(guān)注與思考。 正文 一、調(diào)查情況概述 課堂教學(xué)是高等教學(xué)的重要部分，也是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 第一篇：實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 河南理工大學(xué) 2021年“思想政治理論課”社會(huì)實(shí)踐 調(diào)查報(bào)告 專業(yè)： 班級(jí)： 姓名 學(xué)號(hào) 201 3 年 8 月 25 日 關(guān)于大學(xué)生逃課現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)的調(diào)查報(bào)告 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 1102 班 周炎 調(diào)研時(shí)間： 2021 年 8 月 10日 —— 2021 年 8 月 25 日 調(diào)研地點(diǎn)：河南理工大學(xué) 調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查 調(diào)查目的：改變大學(xué)生逃課現(xiàn)象 指導(dǎo)老師：南大偉 前言 現(xiàn)在大學(xué)校園里流傳著這樣一段順口溜：大一是“實(shí)習(xí)生”，觀察積累抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)；大二是“熟練工”分清重緩急，酌情逃之。然而當(dāng)滿懷欣喜，帶著榮譽(yù)與自豪進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，我們不得不面對(duì)這樣一個(gè)“看似平常”現(xiàn)象：大學(xué)生逃課。許多同學(xué)抱怨自己一天的課 程安排得太多，課程安排的不均勻，因?yàn)檎n程安排的不好，導(dǎo)致了他們不想去上課，而且將這種想法付諸行動(dòng)。 你是如何看待大學(xué)生逃課現(xiàn)象，有 13%的同學(xué)認(rèn)為逃課影響到課率，不管怎樣都反對(duì)； 52%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生確實(shí)有事時(shí)，應(yīng)當(dāng)先請(qǐng)假，不應(yīng)逃課； 7%的同學(xué)認(rèn)為逃課無(wú)所謂，只要學(xué)生愿意就行； 28%的學(xué)生認(rèn)為自己不喜歡的話不重要的課程可以逃，而且逃掉后感覺(jué) 很爽。 12%的 同學(xué)是因?yàn)橥嬗螒颍?30%的同學(xué)是上網(wǎng)聊天、看電影； 30%的同學(xué)是睡不著，開(kāi)寢室臥談會(huì)； 11%的同學(xué)是看書、寫作業(yè)； 24%的同學(xué)是玩手機(jī)，發(fā)短信打電話等；還有 51%的同學(xué)也選擇了其他原因。 對(duì)自己不喜歡的課程你是什么態(tài)度？有 1%從來(lái)不去或很少去聽(tīng)自己不 喜歡的課； 10%的同學(xué)則看心情，偶爾去上一兩次課； 49%的同學(xué)認(rèn)為雖然不喜歡，但是還是堅(jiān)持每次都去上課； 20%的同學(xué)認(rèn)為要給教師或班主任面子，還是去上 課；還有 20%的學(xué)生是因考勤，怕被處分，最終還是來(lái)上課。 1你認(rèn)為要想是你不逃課，老師該怎樣改進(jìn)自己的教學(xué)，此題為多項(xiàng)選擇。 15%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)出臺(tái)嚴(yán)厲的措施； 27%的同學(xué)認(rèn)為老師應(yīng)改善課堂教學(xué)方式； 10%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)逃課學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律教育； 8%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在同學(xué)之間進(jìn)行互相監(jiān)督； 9%的同學(xué)認(rèn)為班主任應(yīng)該嚴(yán)加管教； 13%的同學(xué)認(rèn)為任課老師應(yīng)加強(qiáng)課堂考勤；還有 17%的同學(xué)認(rèn)為還有其他措施。重視學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。應(yīng)開(kāi)設(shè)于社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)的課程。采用多樣化授課方式。給成績(jī)時(shí)不光從學(xué)生答案與標(biāo)準(zhǔn)答案差距來(lái)考慮，應(yīng)從創(chuàng)造力想象力等多種抽象思維上考察，只要言之有理就給分。！ 我連著點(diǎn)頭。好辛苦啊，學(xué)會(huì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。估計(jì)是肉吧。對(duì)比一下社會(huì)工作。國(guó)家拿出一部分資金。如今夢(mèng)想就要成真了，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。但?duì)我以后走上社會(huì)能夠更好的工作做了很好的鋪墊，實(shí)。你看社。事實(shí)上踐。 收銀過(guò)程必須注意禮貌用語(yǔ)。固然是搬進(jìn)新家。我看著沒(méi)人就問(wèn)旁邊的人：阿姨，畢竟對(duì)你們年輕人有幫助的。我們一開(kāi)始就準(zhǔn)備面對(duì)許多困難，而實(shí)際上我們也遇到了很多的困難。這其實(shí)也已經(jīng)意 義重大了！調(diào)查方法、對(duì)象、目的：我們采用的調(diào)查方法是個(gè)案訪談。 2；為什么會(huì)創(chuàng)業(yè)？他說(shuō)他喜歡做網(wǎng)站，也想嘗試一下創(chuàng)業(yè)的成就感，而且他堅(jiān)定著對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信念，對(duì) 網(wǎng)絡(luò)又很感興趣，因而就制作了下沙網(wǎng)。 張培林： 1；創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)歷：他思想活躍，認(rèn)為大學(xué)是鍛煉人的環(huán)境，于是他參加了學(xué)生會(huì)的文藝部，在那里他不斷地鍛煉自己的個(gè)人能力，主持各種晚會(huì)活動(dòng)、才藝大賽；大二的時(shí)候他還炒股，賺了 2021多塊，又制作、發(fā)行過(guò)聯(lián)盟卡，做得挺成功的；他也參加過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，那時(shí)他負(fù)責(zé)后勤，做得也還不錯(cuò)；大四的時(shí)候，他就到公司里去做業(yè)務(wù)了，在那里他有了學(xué)習(xí)管理、銷 售、技術(shù)方法的機(jī)會(huì)，而且也鍛煉交際能力； 2；創(chuàng)業(yè)的條件： 1；交際能力，要加強(qiáng)人與人的交往，誠(chéng)信待人； 2；處事能力； 3；應(yīng)變能力，及時(shí)、準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件； 3；給大學(xué)生的建議； 1；要提高鍛煉； 2；起跑要早一點(diǎn)，多接觸社會(huì)； 3；多處理一些事情； 逯與海： 1；創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)歷： 2021 年逯先生開(kāi)了一家美發(fā)店，當(dāng)初的主要客源是大學(xué)生，生意還不錯(cuò)。一直到現(xiàn)在，大部分的電腦知識(shí)是沒(méi)人教他的。 調(diào)查總結(jié)：從訪談中可以得出的結(jié)論： 1；創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前都要鍛煉自己的能力，都在不斷積累經(jīng)驗(yàn)，這是每個(gè)想創(chuàng)業(yè)的人最需要做的；因?yàn)檫@是一個(gè) 注重能力的時(shí)代，“弱肉強(qiáng)食”。對(duì)此次實(shí)踐的體會(huì)：這次實(shí)踐首
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