實踐調(diào)查報告-wenkub
2023-04-27 16:12:24 本頁面
【正文】 的同學選擇會毫不猶豫去做自己喜歡的事； 36%的同學認為會有所猶豫，但是最后還是去上課；而 16%的同學雖然會有所猶豫，但是最后還是選擇逃課。 如果你逃課了，一般你都干什么，這是一道多選題。 影響你對所學專業(yè)興趣的主要原因，提交問卷的學生當中，有35%的學生認為是專業(yè)的發(fā)展前途， 33%的學生認為是由個人的興趣和特長來決定， 16%的學 生認為與課程的設置有關， 16%的學生認為與老師的授課有關。而且我們發(fā)現(xiàn)課程安排的合理與否對大學生逃課是有影響的，那么課程安排對大學生逃課的影響究竟是怎樣的？這個問題引起我的關注與思考。 正文 一、調(diào)查情況概述 課堂教學是高等教學的重要部分，也是大學生獲取知識的主要途徑。實踐調(diào)查報告 第一篇：實踐調(diào)查報告 河南理工大學 2021年“思想政治理論課”社會實踐 調(diào)查報告 專業(yè)： 班級： 姓名 學號 201 3 年 8 月 25 日 關于大學生逃課現(xiàn)象統(tǒng)計的調(diào)查報告 計算機科學與技術學院 計算機科學與技術 1102 班 周炎 調(diào)研時間： 2021 年 8 月 10日 —— 2021 年 8 月 25 日 調(diào)研地點：河南理工大學 調(diào)查方式：問卷調(diào)查 調(diào)查目的：改變大學生逃課現(xiàn)象 指導老師：南大偉 前言 現(xiàn)在大學校園里流傳著這樣一段順口溜：大一是“實習生”，觀察積累抓準機會；大二是“熟練工”分清重緩急，酌情逃之。然而當滿懷欣喜，帶著榮譽與自豪進入大學校園時，我們不得不面對這樣一個“看似平?！爆F(xiàn)象：大學生逃課。許多同學抱怨自己一天的課 程安排得太多，課程安排的不均勻，因為課程安排的不好，導致了他們不想去上課，而且將這種想法付諸行動。 你是如何看待大學生逃課現(xiàn)象，有 13%的同學認為逃課影響到課率，不管怎樣都反對； 52%的同學認為學生確實有事時，應當先請假，不應逃課； 7%的同學認為逃課無所謂，只要學生愿意就行； 28%的學生認為自己不喜歡的話不重要的課程可以逃，而且逃掉后感覺 很爽。 12%的 同學是因為玩游戲； 30%的同學是上網(wǎng)聊天、看電影； 30%的同學是睡不著，開寢室臥談會； 11%的同學是看書、寫作業(yè)； 24%的同學是玩手機，發(fā)短信打電話等；還有 51%的同學也選擇了其他原因。 對自己不喜歡的課程你是什么態(tài)度？有 1%從來不去或很少去聽自己不 喜歡的課； 10%的同學則看心情，偶爾去上一兩次課； 49%的同學認為雖然不喜歡，但是還是堅持每次都去上課； 20%的同學認為要給教師或班主任面子，還是去上 課；還有 20%的學生是因考勤，怕被處分，最終還是來上課。 1你認為要想是你不逃課，老師該怎樣改進自己的教學，此題為多項選擇。 15%的同學認為學校應出臺嚴厲的措施； 27%的同學認為老師應改善課堂教學方式； 10%的同學認為應對逃課學生進行嚴肅的紀律教育； 8%的同學認為應在同學之間進行互相監(jiān)督； 9%的同學認為班主任應該嚴加管教； 13%的同學認為任課老師應加強課堂考勤；還有 17%的同學認為還有其他措施。重視學生的個性差異，因材施教。應開設于社會發(fā)展息息相關的課程。采用多樣化授課方式。給成績時不光從學生答案與標準答案差距來考慮，應從創(chuàng)造力想象力等多種抽象思維上考察，只要言之有理就給分。！ 我連著點頭。好辛苦啊，學會社會實踐調(diào)查報告。估計是肉吧。對比一下社會工作。國家拿出一部分資金。如今夢想就要成真了，因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。但對我以后走上社會能夠更好的工作做了很好的鋪墊，實。你看社。事實上踐。 收銀過程必須注意禮貌用語。固然是搬進新家。我看著沒人就問旁邊的人：阿姨，畢竟對你們年輕人有幫助的。我們一開始就準備面對許多困難，而實際上我們也遇到了很多的困難。這其實也已經(jīng)意 義重大了！調(diào)查方法、對象、目的：我們采用的調(diào)查方法是個案訪談。 2；為什么會創(chuàng)業(yè)？他說他喜歡做網(wǎng)站，也想嘗試一下創(chuàng)業(yè)的成就感，而且他堅定著對網(wǎng)絡的信念，對 網(wǎng)絡又很感興趣，因而就制作了下沙網(wǎng)。 張培林： 1；創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)歷：他思想活躍，認為大學是鍛煉人的環(huán)境，于是他參加了學生會的文藝部，在那里他不斷地鍛煉自己的個人能力，主持各種晚會活動、才藝大賽；大二的時候他還炒股，賺了 2021多塊，又制作、發(fā)行過聯(lián)盟卡，做得挺成功的；他也參加過暑期社會實踐，那時他負責后勤，做得也還不錯；大四的時候，他就到公司里去做業(yè)務了，在那里他有了學習管理、銷 售、技術方法的機會，而且也鍛煉交際能力； 2；創(chuàng)業(yè)的條件： 1；交際能力，要加強人與人的交往，誠信待人； 2；處事能力； 3；應變能力，及時、準確地應對突發(fā)事件； 3；給大學生的建議； 1；要提高鍛煉； 2；起跑要早一點，多接觸社會； 3；多處理一些事情； 逯與海： 1；創(chuàng)業(yè)前的經(jīng)歷： 2021 年逯先生開了一家美發(fā)店，當初的主要客源是大學生，生意還不錯。一直到現(xiàn)在，大部分的電腦知識是沒人教他的。 調(diào)查總結：從訪談中可以得出的結論： 1；創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前都要鍛煉自己的能力，都在不斷積累經(jīng)驗，這是每個想創(chuàng)業(yè)的人最需要做的；因為這是一個 注重能力的時代，“弱肉強食”。對此次實踐的體會：這次實踐首
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