【正文】 面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下： 三、家訪目的 了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現， 了解學生家長教育孩子的方式方法。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。 一、聯系與溝通 教師學會與家長的溝通。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。 二、家訪中存在的問題 一是現在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學習和生活，導致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。 文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如 下。 家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。如：我班的譚忠宇積極性高，上課愛發(fā)言 ，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。 家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。 孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。 向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。 一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務 （一）了解所訪學生家庭情況。 提前預約 內容和方法 家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。 一、對孩子在家表現的評價： 1 主動，不需操心②偶爾要監(jiān)督③時時監(jiān)視④一定要陪學 2 的事自己做②高興時做，不高興時不做③衣來伸手，飯來張口 3 忙做家務②偶爾幫忙③從來沒有 4 齡人：①友好相處②偶爾吵鬧③常常爭執(zhí) 5 呆在家中②外出與朋友玩③在家上網 的評價： 1①滿意②比較滿意③不滿意，原因是 2①優(yōu)秀②一般③不是很滿意④不滿意，主要在 5①進步很大②有進步③沒有進步 教學進度 ①太快 ②合適 ③太慢 教學內容①難②不難，③其它 3 教師與學生①有②沒有溝通，③其它 附頁家訪調查問卷 親愛的家長： 為了加強家校溝通，家訪問卷，請在最、學習上：①自覺、自理上：①自己、勞動上：①常幫、與兄弟姐妹或同、放假期間：① 二、對學校和老師、對學校評價：、對班主任評價：、學生的行為習慣： （一）教學管理： ④其它、 教師對學生提出的問題①有②沒有認真解答，③其它 學生對教師講授的內容①能②不能聽懂，③其它 （二）學生管理： 班主任是否對學生①非常關心②關心③其它 教育教學過程中管理①非常嚴②嚴格③其它 是否支持學校組織各類文體活動①非常支持②支持③其它 （三）后勤管理： 學校食堂飯菜質量①好②一般③其它 學校生活費用開支①高②一般③其它 三、其他意見和建議： 家長簽名： 學校飲食衛(wèi)生①好②一般③其它篇三：小學班主任家訪工作計劃 小學一年級班主任家訪工作計劃 家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。因此，家訪前也一定要備好課。學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交必要的費用以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發(fā)展。 征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。 由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應學校有規(guī)章制度的教育生活。 還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。 二、本班學生家庭教育情況分析 本班有 22 名學生。 四、家訪重點 落后生，查找落后的原因及在