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我媽媽繪本讀后感400字[五篇材料](留存版)

2025-06-15 14:03上一頁面

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【正文】 的媽媽的形象,也讓孩子體會到媽媽的愛 ,更加珍惜親子之間的溫暖關系。她像蝴蝶一樣美麗,像沙發(fā)一樣舒適,像貓咪一樣溫柔,像犀牛一樣強悍。 讀了這本書,我覺得我媽媽也真的很棒耶!她開心的時候 會像貓咪一樣溫柔,生氣的時候會像老虎一樣吼叫;她像貓頭鷹一樣聰明,會做數學題,還能說一口流利的英語;她像小蜜蜂一樣勤勞,還廚藝特好,我最喜歡吃她做的土豆燉牛肉和可樂雞翅了;她還像一個會魔法的仙子,總是讓我開心快樂。 《我媽媽》繪本讀后感 400 字 1 今天是母親節(jié),而我在讀寫課上讀的繪本也是《我媽媽》?;蛟S這就是這本繪本的魔力吧。她是同齡孩子心中的榜樣!希望你一直朝向卓越努力! 第四篇:繪本《我媽媽》 《我媽媽》教學設計 袁敏 教學目標 : 通過學習,滲透繪本閱讀 的一般方法,激發(fā)學生課外閱讀的興趣。很好。”媽媽歌是唱給我聽的,媽媽搞笑也是為了我,媽媽做的這一切都是為了我,我要由衷地說聲我愛媽媽。我媽媽每天都給我做好吃的飯,給我洗衣服,輔導我學習,還陪我一起玩!我媽媽有時候對我很好,有時候對我大吼。布朗的媽媽,但我更喜歡我的媽媽。安東尼對學生的引導有的地方梯度不夠,對學情估計偏高。媽媽愛我。 (綠手指)你發(fā)現了什么?綠手指:代表種什么都能活的人。因為小黑魚游得快,所以才逃過了一劫。作者完全是從一個天真的孩子的視角去歌頌自己的媽媽,那股溫馨的暖流一直在我心頭蕩漾。此外,也用了比喻手法,說媽媽美麗得像蝴蝶,柔軟得像沙發(fā)??圖畫中的媽媽是穿的睡袍和拖鞋,衣服上有著愛心,總是笑得很燦爛和溫暖,給人一種親切的感覺,更容易使孩子接受圖畫中塑造的“萬能媽媽”。她的歌聲像天使一樣甜美,吼起來像獅子一樣兇猛。 媽媽好愛我呀!我也很愛媽媽!我以后一定要好好學習,改掉粗心的壞毛病,不惹媽媽生氣,聽媽媽的話。 書中的我媽媽不僅是一個 手藝特好的大廚師,也是一個很會雜耍的特技演員。甚至他將母親的這個形象塑造的那么“萬能”、親切,我還有些沾沾自喜。 激發(fā)學生想像,引導學生看圖說話。” (仙子及話 )媽媽都是怎么逗你開心的? (獅子)“大獅子”:媽媽為什么會變成一只獅子?(媽媽生氣了,發(fā)脾氣了)她為什么會發(fā)脾氣呢?(我做錯事了,惹她生氣了)聯系生活實際,想想我可能會做錯哪些事情?“我媽媽”變成了獅 子“我”還會喜歡她嗎?(雖然兇,但都是為了我們好)(板書:很兇) 現在你覺得我媽媽怎樣?齊讀:“我媽媽真的、真的很棒!” (三)媽媽真的、真的、真的很棒讓我們接著看圖,看媽媽變成了什么? (蝴蝶)誰能為這幅圖配一句話。 六、課外延伸 你想畫畫自己的媽媽,并加上一句話嗎?交流展示。她每次發(fā)完脾氣后,又后悔,馬上又給我道歉!我從不跟媽媽慪氣,我永遠愛我的媽媽!媽媽在我心目中是最偉大的! 繪本《我媽媽》的讀后感 100 字 3 《我媽媽》這部書,讓我感覺媽媽很厲害無所不能,對媽媽的形容也十分恰當。 我的媽媽很瘦,留著黑色的長發(fā),我的媽媽很溫柔,但有時候也有一點兇。布朗。 但本次授課,雖然是一次嘗試,但還是貪多求全,因此在實踐的過程,對詳略的 處理還不夠恰當,在第一部分“我媽媽真的很棒”的教學,顯得有點平均用力,耽誤了時間,擠占了后邊作品展示的時間?!睈垡彩牵x:“我愛媽媽。(學生自由發(fā)言)你的想法和安東尼布朗是一樣的嗎?讓我們一起來看看。有一天,一只大魚來到了它們的棲息地,
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