【正文】 的班干部隊伍。要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到 。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。經(jīng)過活動擴大班干部在同學中的進取影響，經(jīng)過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。 有些學生的學習主動性、進取性有待進一步提高，學習有待進一步加強。 上學期，我發(fā)現(xiàn)自我的培優(yōu)工作好像不夠好。 努力轉變后進生。這一形式，取得了比較好的效果。 進取及時做好家訪工作。 除了要以行為去影響學生我們班主任在平時的工作中應注意關愛學生，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生，我們都明白學生畢竟還是孩子，總免不了會出現(xiàn)這樣那樣的毛病。 學生沒有絕對的好壞，他們是能夠互相轉化的，只要我們教師愿意去關注他們，用 心去教育他們。有時也會利用其他時間針對個別學生的問題找學生談話，及時糾正他們的錯誤。如果我們僅是為了忙而忙，那不妨讓自己停一下疲于奔命的腳步，用心體味一下生活，你會發(fā)現(xiàn)生活中未被發(fā)掘的美。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許 還有那么點運動天賦。另一方面，我積極參加學校、系、班級各項活動，盡自己所能，為同學服務。 回顧過去，在學校、老師和同學們的幫忙下我覺得自己過得很快樂，也很充實。 在思想上，通過在課余時間看了許多的名人傳記，使我樹立了正確是世界觀、人生觀和價值觀，有了更明確的判斷是非能力。我們也常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。 在現(xiàn)實中，公益總帶著點悲壯的色彩，很容易讓人以為這是一件僅有極少數(shù)具有慈悲為懷的菩薩心腸的人才能夠認真從事的工作，一件讓許多普通人望而卻步的事情。進取參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的夢想和堅定的信念 。每個人都渴望被愛與尊重，處于成長期的孩子更是如此，教師、同學和社會其他成員的關愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。試想一下班長都去一邊開小差去了，其他同學心里會怎樣想呢他 們又會怎樣去行動呢我想我是注意到這一點的，我一邊指揮大家勞動，一邊也投入的參與了進去。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間”。將全班分為三個組，再將任務分到各組，必須程度上明確了勞動任務，對這幾天勞動的開展是很有幫忙的。我們給每位孩子送了物品，然不多，但卻飽含了深情和祝福。作為一名即將走上社會的大學生，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會大學生參加公益活動是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。公益勞動也同樣加強了我的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀，避免了我構成好逸惡勞的壞習慣。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，應對一切挫折，不屈不撓，勇往直前。 大學生活學習的經(jīng)歷對我受益匪淺。 對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也十分重要。 作為一名即將離開校園的學生，我所擁有的是年輕和知識。 在生活中，我一直都用一名優(yōu)秀大學生的標準來嚴格要求自己，誠實守信，性格開朗，待人熱心，有著良好的生活習慣。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。對不遵守紀律的學生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到團體的溫暖，教師的愛。另外在 12 周的籃球賽上，我們班的學生表現(xiàn)出來的團體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。而稱贊對于教師而言，實在是一件太簡單的事。 俗話說：“學高為師，身正為范”，班主任要不斷完善自我，一方面要精神煥發(fā)，以自然和諧的美給學生留下完美印象，要具有廣博的知識，在課堂和課后以智慧去獲得學生的信任，另一方面要以身作則，身體力行，善于利用生活中的細節(jié)，以人格的力量去感染學生，贏得學生的尊敬，勞動的時侯，我不是站在一旁指手劃腳，而是親自動手與學生一齊打掃教室 。數(shù)學學科小型競賽年級組第二?？墒沁@一學期，不知是何原因，對數(shù)學課異常反感，甚至在課學課上公然與數(shù)學教師對抗。 對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā) 揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難?？墒牵鳛楫斁终叩乃齻?，因為那些旁觀者的起哄，她們?nèi)詿o法正確處理這一復雜的關系。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。 (4)增強班級的凝聚力 團體是在活動中產(chǎn)生的，大團體如此，小團體也一樣。我擔任五年級 2 班的班主任，我班一共有 10 名學生了。我從以下幾點著手做起： 樹立榜樣。僅有在良好的班團體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。 作為班主任，抓好學生的學習是首要任務。為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，構成團結努力、尊師守紀、進取進取的班風、學風，我在班級管理上花了不少心血。每次考試或測驗之后，我總要找學生談話，提高的多加鼓勵，退步的我會盡量了解他們的學習情景和生活情景，幫忙他們找到問題所在，這樣能夠使每一位學生都真切地感受到教師的關愛。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代?？磥硇牟∵€需心藥醫(yī)啊 !要想解開學生心中的結，走進她的心里，了解她的內(nèi)心世界，才是治療心病有效途徑。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小教師，在學習上關心、幫忙他們，讓他們體會到班團體的溫暖。賽后也必找他們談話，指出不足。本學期，我擔任五 (2)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情景，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，增長實際才干。品德行為偏常是“問題學生”的主要特點。 為此，我先后開過多次主題班會，如《班規(guī)我來訂》，《遵紀守法、用心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命，遵守交通法規(guī)》等。 三、 加強行為養(yǎng)成教育 無規(guī)矩不成方圓，一個班級要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，堅持步調(diào)一致，工作才能取得成功。歡迎大家閱讀參考學習 ! 班主任期末自我評價 1 在學校領導的支持下，在教務處，德育處等處室的領導下，我順利地完成了這一學期學校布置的各項任務。 四、將德育工作滲透到日常工作中 十年樹木，百年樹人。 總的說來，經(jīng)過這一學期的工作，我班情景基本穩(wěn)定，學生對學習有較大的熱情，學生成績總體上堅持在必須的水平，尖子生成績突出，后進生有所提高。 (2)對學生進行量化評價 按照學?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對學生進行評價，把它作為評優(yōu)評先的重要條件，同時更是學生直觀了解自我的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。這樣能到達較好的效果?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)我的想法錯了。 樹立威信，熱情幫忙。有些學生在課堂上違反了紀律，被教師點名批評時，表面裝出理解批評的樣貌，實際心里暗 暗責罵教師，甚至作出對抗。搞好黑板報，并定期更新資料，增長學生見聞。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自我從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。我班小干部李柏宏別看人不大，模范作用卻起的不錯，是教師的得力助手。這樣有效地激發(fā)了學生各方面的進取性 ，無論是學習、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大提高，這學期我們班共獲得面流動紅旗。經(jīng)過一學期的努力，我班學生的學習成績有了提高，學生學習的進取性也高了，班上構成了你追我趕、不懂就問的學風 。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。要求學生講禮貌，講衛(wèi)生，班主任必須要做好。少數(shù)的班主任以 不出亂子 、不出事 為目標，采用 盯、嚇、壓、罰 等方式管理班級，這樣持續(xù)下去只能使“問題學生”的神經(jīng)繃的更緊，萬一有某件小事處理不及時可能會引發(fā)大亂子。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中構成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 在班級工作中盡管我盡了自我最大的努力，但還有許多需要不足的地方。所以這學期，我在這方面也下了必須的工夫。 (1)首先進取了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。記得有一次，她在信中寫道：陳教師，我此刻已經(jīng)不再那么厭惡數(shù)學課了，也越來越喜歡數(shù)學教師了。 教師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。對于這種情景，作為班主任不應一味去斥責學生，而應用愛心去包容學生，這樣才能創(chuàng)立良好和諧和的師生關系。不要對他們坐視不管，那樣只會使那些孩子喪失對學習的興趣。語文課上，更是經(jīng)常結合課文資料對學生進行各個方面的思想教育。下面是為大家整理的大學簡歷自我評價【五篇】，希望對您有所幫助。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。各方面盡可能的起模范帶頭作用，維護班級榮譽，維護班風、學風上發(fā)揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。除了努力學習基礎課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還用心參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多的大學生活里我明顯感覺到自己在學習成績、工作潛力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。思想上的進步讓我在學習和平常的生活上能做到自律、自 學、自省。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。但事實上，許多公益活動，只可是是舉手之勞便能夠完成的，比如環(huán)保，低碳活動，再比如去幫忙另外一個需要幫忙的人。社區(qū)服務活動提高了我們的社會實踐本事。具有熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導的思想覺悟 。所以，我們的公益活動要繼續(xù)，這種繼續(xù)不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫忙。這樣其他同學也認真的干了，更沒有閑話說了。公益活動培養(yǎng)了我們的社會實踐本事，它使我認識到：課本知識是不 夠的，應進取投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。 愛是什么愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關愛。由魯向輝負責。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。 這次的公益勞動，使我親身體會到了勞動的光榮感。僅有認定目標，腳踏實地，才能沒有縫隙去鉆。為以后的人生道路做了鋪墊。在今后的日子里，我會從自身找原因，改善缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。 隨著學習的進步和深入，我覺得自己不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我自身的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術知識，并從中體會到了學習的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時升華了自己的理論政策水平和分析能力。做到工作積極負責，上做好老師的助手，下聯(lián)系團結好同學，待人熱情誠懇，樂于助人，有很高的集體榮譽感，所以和同學們都相處的非常好，在大一下學期被評為了“優(yōu)秀團員”。 體育成績一向很好。還經(jīng)常和學生拉家常聊天，及時了解他們的思想動態(tài)。本學期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)儉隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學生的特長得到發(fā)揮。 六、給后進生“一句稱贊” 每個孩子都不會拒絕來自大人的稱贊，異常是來自教師的稱贊。 班主任總是處學生最廣泛，最嚴格的監(jiān)督之中，班主任的一言一行，學生都會認真地加以評價，他如同是學生的一面鏡子，所以，班主任要善于抓住這一特殊的鏡像原理，以自我不經(jīng)意的舉止，無聲的語言去影響學生 。校人人寫好字比賽年級組第一 。我們班的胡嘉純同學，原本是一個十分乖巧的女生。要求其他同學才會樂意理解和改正。我便開始找她們談話，與她們講道理。所以，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點，活躍學生的思維。 班主任期末自我評價 2 一晃期末就到了，當班主任的這些時光，真可謂是有滋又有味。在班級工作中，我堅持對學生進行道德教育，培養(yǎng)學生的良好品格，幫忙建立完善的人格。 一個良好的班團體能否構成一個進取向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。除了教育學生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強調(diào)學生不準下河游泳，不準玩危險游戲，如爬樹、 玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。我為人師表，以身作則，處處做學生的表率，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在實際工 作中，我總是平等地對待他們，不是對某些優(yōu)生偏愛有加，而對某些差生心存歧視 。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。這一番話，讓我倍感欣慰。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。每一項比賽前，必先找他們談話，提出期望 。 班主任期末自我評價 3 班主任是班級