【正文】 點什么。成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。人生處處需要競爭，每一分，每一秒都不能松懈。但我不會松懈，不會放松，我會一直努力，把好的學(xué)習(xí)態(tài)度保持永遠。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然．．．．．．原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在 以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小．．．．．．我們不得不笑著回首我們所走過的路 .： 本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。 以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。一定要改??！不能再因為懶，再耽誤三年。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。通過學(xué)習(xí)生物，我認識了人體，了解了人體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。從去年的 9 月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認識了準備和我朝夕相處 3 年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。有時候會很茫然：將來我們會是什么樣，現(xiàn)在的我們又抓得住什么。我十分珍惜在校的 39。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。二來還為課堂帶來一些活力。 存在的問題： 幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了電話家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。 樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要條件。在這學(xué)期，我都能認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進步自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮優(yōu)點，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。我們通過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來園時進步多了。平時對家長們的公道要求，我們都盡量滿足。這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。 三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向： 成績： 通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、師生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼 。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負的責(zé)任。這樣忙碌的實習(xí)生活我進行了一個月，而這個月的每 一天我都做好了幼兒園實習(xí)工作總結(jié)。 這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦 。經(jīng)歷即成長！我現(xiàn)在相信每一次實踐都是新的成長記錄，也試著在為自己打造一個適合自己的成長過程。從此的各種測試都基本保持在了第 一、第二的位置上。再加上老師的嚴格，和和同學(xué)們多次的談話。對于老師，我一向是 十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。 個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu) 點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué) 技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人?，F(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。 身體素質(zhì)不太好，以后會加強鍛煉的。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識 是無價的。 我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人 品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。在老師與同學(xué)的陪伴下，我又有了很大的進步?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽挘f期末考試一定要進全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個 好印象，我充分發(fā)揮自己的長處，很快成為了班長。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下 .而我們也隨著時間的流走一點一點的成長 .而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟 .也許這正是成長的代價。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易 ! 剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。 本學(xué)期，我們班的工作職員能團結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，固然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的 常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新奇的活動吸引幼兒的愛好，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好。姥姥對我們的工作非常滿足，感激的說話常掛在嘴邊。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課，在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對我的