【正文】 ,教材也比較簡單 ,涉及的語法方面的知識比較少 ,學(xué)生的整體水平還算可以 .但是五年級的情況就不那么盡如人意了 .五 (5)班學(xué)生一直以來都很好 ,能按時完成我布置的各項任務(wù) ,做什么都很自覺 ,但是因為有三四個學(xué)生學(xué)習(xí)有困難 ,在三四年級的時候還能勉強考試及格 ,到了五年級 ,英語學(xué)習(xí)上各種語法知識一多 ,學(xué)生思維 能力差 ,很難接受 .所以每次考試都有四個不及格 ,學(xué)生著急 ,我更著急 ,因為我覺得學(xué)生已經(jīng)在很盡力的學(xué)了 ,可是因為自身思維的原因 ,就是總差那么一點及格 .我利用課余飯后時間為他們補習(xí) ,找小老師幫助他們 ,雖然有些效果 ,但是結(jié)果卻并不如我想象得那么好 . 五 (4)班是最讓我頭疼的一個班級 ,我知道作為一名教師 ,用頭疼來形容自己對一個班級的看法有些不妥 ,但我也沒辦法 .教了他們?nèi)炅?,按道理說應(yīng)該很順手了 ,根本不需要我多操心的 ,但事實卻完全相反 .這個班級一直以來都是我付出心血最多的班 ,確實收獲最少的 .他們學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差 ,這是大家都知道的 ,但是腦子聰明能干也是公認(rèn)的 .就是這樣一個班級每次的各項考試幾乎都是最后 ,當(dāng)然也包括我的英語 .每天我都找個別學(xué)生輔導(dǎo) ,談話 ,幫助他們分析原因 ,找解決問題的方法 ,可是總是剛解決完這個學(xué)生的問題 ,那邊又有了新的麻煩 ,每天他們總是能夠給你制造些你意想不到的麻煩 .上課 5 班一節(jié)課的任務(wù) ,他們班只能完成三分之二 ,每天的作業(yè)總有幾個人不能完成 ,而且無論你用什么方法 ,都很難杜絕 .考試全年級倒數(shù)的也在我們這個班 .很多時候我都克制自己 ,讓自己冷靜 ,都三年了 ,應(yīng)該習(xí)慣了 ,可是每周還是避免不了會發(fā)火生氣 .這學(xué)期期 中考試后 ,我換了種方法對待他們 ,盡量讓他們少動動手 ,多動動口 ,效果是有了一些 ,但是我知道這不是最好的方法 .因為對好的學(xué)生來說是件好事 ,對差的學(xué)生來說 ,他能按時完成我的作業(yè) ,但并不表示已經(jīng)掌握了 .要知道這個班的兩級分化現(xiàn)象是很嚴(yán)重的 .因此在今后的教學(xué)工作中 ,我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足 ,不斷的學(xué)習(xí) ,以豐富自己的自身的水平 ,幫助這個班級找到一個適合他們的學(xué)習(xí)方法 ,爭取邁上一個新臺階 . 另外我知道要想提高學(xué)生的英語水平 ,課堂教學(xué)是的主陣地 ,在短短的一節(jié)課中 ,我們要運用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望 ,最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性去參與課堂學(xué)習(xí) ,要盡可能地讓學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中獲得大量的信息 ,在愉快的課堂中掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ,而這一切都還需要我不斷地積累經(jīng)驗 ,認(rèn)真探究 . 英語教師工作心得 2 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲 。 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚 。我采取了“一幫一”責(zé)任制，讓學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生在幫助其他同學(xué)的同時也鍛煉了自己。創(chuàng)設(shè)情境的方法有很多種，我一般采用利用實物、圖片、自制教具、多媒體、掛圖等媒介，為學(xué)生提 供更多的語言實踐的機會。由于三年級對于英語的學(xué)習(xí)，還屬于探索與培養(yǎng)階段，因此我較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 ,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還對他們進行思想教育。這時“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。 英語教師工作心得 3 本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。 四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)需要興趣。英語教師工作心得感想（五篇范文） 第一篇：英語教師工作心得感想 英語學(xué)習(xí)，興趣為先。目 前，小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個主要原因。新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生使用英語的能力。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預(yù)料的問題。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我相信有耕耘總會有收獲 ! 英語教師工作心得 4 本學(xué) 期是我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作的第一個學(xué)期。 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生得到廣泛實踐。我在教學(xué)中充分利用優(yōu)等生的學(xué)科優(yōu)勢，帶動學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴(yán)格、規(guī)范 的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。下面由來給大家分享英語教師工作心得，歡迎大家參閱。 教師對 學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。在實際的對話教學(xué)中，我們會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于所學(xué)對話是“帶他讀會讀，自己讀不會，反應(yīng)慢，理解能力差”。以下是 我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)： 一、分析教材，把握重點 小學(xué)三年級的英語上冊課本共有 6 大主要模塊 ,內(nèi)容是：問候并回應(yīng) 。如遇見開始同學(xué)要學(xué)會說 Goodmorning./，使學(xué)生在實際鍛煉中加強記憶，加深印象。 當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W ,違反紀(jì)律時 ,我的情緒就受到影響 ,并且把這帶到教學(xué)中 ,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊 ,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平 ,以致影響教學(xué)效果。因此，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組 里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。 ，使得課堂更加充實豐富。 三、單詞記憶不枯燥。 這些老師來了以后，在與中國學(xué)生交流的過程中，要互相認(rèn)識、互相提問。酒菜上來，大家邊吃邊談，老外的嘴就閑不下來了，一方面印證“中國菜好吃”，一方面回答學(xué)員的各種問題。而英語，是發(fā)達(dá)國家通用的語言。 時至今日，孫中山的故事已經(jīng)過去了近一個世紀(jì)，然而我在英語學(xué)校里 的際遇感懷又與孫中山先生何其相似。以下是我的一些心得體會： 一、重新認(rèn)識了自我 通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語 知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。 : 四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識 作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中， Pairwork 和 Groupwork 部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。就拿英語單詞的教學(xué)為例， Deb 教我們用“ wordweb”“ wordschain”“ antonymsandsynonyms”“ Carousel”“ wordmagic”等方法來有效的激活學(xué)生的詞匯量， Vern 利用具體的語境，實際操作讓 我們的學(xué)生去攻克生詞，他們還教我們?nèi)ブ谱餍畔⒖ㄆ宰寣W(xué)生們記憶單詞。因而，只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。陶醉之余，心里也更是種莫名的感動和感激，是組內(nèi)各位親愛的同事把這個寶貴的機會讓給了我，是學(xué)校尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們把信任與期望 交給了我。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境 。對于我們班上那些美麗動人的女學(xué)員們來說，下課后少跟外教喝咖啡逛馬路，算不算愛國進步的表現(xiàn)？這個問題有待商榷。他并總結(jié)說：為什么警察不敢強行闖入搜查？因為這是一家日本妓院。別人掙錢多，是你中國人自愿交的學(xué)費；別人有優(yōu)越感，是你中國人自作自受；別人風(fēng)流瀟灑，是你中國人主動犧牲??總之，怪不了別人。 舉個例子來說，一幫人要舉行聚會了?？墒菍W(xué)費不便宜，細(xì)算下來，一個學(xué)生在課堂里呆 1 個小時，得犧牲近 20 塊錢（說起來我就心疼）。 舉例首先要具有準(zhǔn)確性。 下面我就來談一下我對這兩節(jié)聽課的一些自身體會 : 第一、教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證。 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚。我采取了“一幫一”責(zé)任制，讓學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生在幫助其他同學(xué)的同時也鍛煉了自己。創(chuàng)設(shè)情境的方法有很多種，我一般采用利用實物、圖片、自制教具、多媒體、掛圖等媒介，為學(xué)生提供更多的語言實踐的機會。由于三年級對于英語的學(xué)習(xí)，還屬于探索與培養(yǎng)階段，因此我較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 ,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還對他們進行思想教育。這時“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。 英語教師工作心得 3 本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。 四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)需要興趣。 英語教師工作心得 第二篇：英語教師工作心得感想 英語學(xué)習(xí)，興趣為先。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進行新老交替的過渡訓(xùn)練。熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱 愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難 。 在聽力方面。根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛 。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點： 巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。既要突出難點，又要突破重點 。 總之，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機制，認(rèn)識到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動其主體的發(fā)展機制，使之成長、成熟。一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。下面由來給大家分享英語教師工作心得，歡迎大家參閱。 教師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。現(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無 疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目 標(biāo)。本節(jié)課學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。在實際的對話教學(xué)中，我們會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于所學(xué)對話是“帶他讀會讀，自 己讀不會，反應(yīng)慢，理解能力差”。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)： 一、分析教材，把握重點 小學(xué)三年級的英語上冊課本共有 6 大主要模塊 ,內(nèi)容是：問候并回應(yīng) 。如遇見開始同學(xué)要學(xué)會說 Goodmorning./，使學(xué)生在實際鍛煉中加強記憶，加深印象。 當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W ,違反紀(jì)律時 ,我的情緒就受到影響 ,并且把這帶到教學(xué)中 ,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊 ,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平 ,以致影響教學(xué)效果。因此，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢 下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上