【正文】 一些問題行為與家長交談。 篇五：幼兒園大班教師工作總結 區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導下，使 兒童的認識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。 同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。 第二篇： 2020 幼兒園大班教師工作總結 _幼兒園大班教師個人述職報告 幼兒園要正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教 (玩 )具比賽中，榮獲三等獎。 三、教育工作： 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。 在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。通過活動，班里的幼兒對 10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。 四、班級活動精彩紛呈 本學期我們積極配合幼兒園第二 屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。為進入小學做好準備。 這學期，我們開展了兩個家長會，一次家長開放日的活動。讓我們重拾那走過的每一程 ,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足 ,以下是我對本班這學期的工作總結： 一、安全工作 把安全教育融入幼兒的日常生活中 加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具 (剪刀等 )擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。 3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設， 讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ? 本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。這些都讓我非常的感動。以下是我在一學期的工作的幾點總結： 一、政治思想方面 我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵 守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作 ,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。能與各班級老師協(xié)調(diào)合作，聽取她們的意見和建議，共同做好班級工作。 二、游戲式的教學活動在課前我認真分析教材 ,畫好掛圖 ,準備好所需教具。也主動與同伴進行交 流，積極參與集體活動學習新知識，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。 一、達成度分析 我們大〈 1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。 能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。 總上所述，在這一學期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會 在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓篇三：幼兒園大班教師工作總結 幼兒園大班教師工作總結 一學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。 孩子們能正確翻閱書籍了 ,養(yǎng)成了良好的操作習慣。 四、園所活動方面： 本學期我園組織了秋游、親子趣味運動會及家長會等幾項大型的園所活動。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。 [ 二、心得體會 回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。 轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎 接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。 三、組織大型活動 體操比賽 這是這個學期的第一項大活動。 鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動 ⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。 給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。 開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。 幼兒園大班教師工作總結篇五 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動前后及時穿 x 服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒 。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。下面就本學年的班級工作做如下總結： 一、常規(guī) 管理常抓不懈 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。 四、家長工作： 這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。 三、鉆研業(yè)務，悉心育人 作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。在民間游戲區(qū)，孩子們的積極性不夠，往往會產(chǎn)生游戲的倦怠感 。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。 五、幼小銜接工作 幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出 的各種要求和意見。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級工作認真負責 。 以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。幼兒園大班教師工作總結 20XX_幼兒園大班教師述職報告（ 5 篇材料） 第一篇：幼兒園大班教師工作總結 2020_幼兒園大班教師述職報告 幼師要隨時觀察幼兒活動的情況，給予及時的引導、幫助，滿足幼兒的需要。 三、家長工作 認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。 經(jīng)常開展一些自理能力的比賽 (如疊被、穿衣脫鞋等 )。對幼兒有愛心、有責任感 。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯(lián)系本、家長會、電話等形式成為家園溝通的新載體，讓家長及時了解了孩子在園情況，使教育工作順利開展。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生 的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。 。 二、幼兒在活動中的發(fā)展 給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。在表演區(qū)中，孩子交往性的語言還欠缺，因此，在以后的游戲開展過程中，我們要組織形式各樣的幼兒活動來激發(fā)幼兒游戲興趣。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼 兒的學習內(nèi)容、教育要求 。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。 大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。 在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險 。 1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。 幼兒的活動是離不開環(huán)境的，的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。 ⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作 。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃。 第二篇幼兒園大班教師總結 我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過娃娃軟件、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。相信我一定會做一名關心愛護孩子，對園有貢獻的人。一個學期很快地過去了 ,看時光匆匆的溜走，留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，不過總的來說自己的收獲還是蠻大的，為自己的教育路上又添了燦爛的一筆，我很高興，也很自豪。 孩子們主動自學的能力提高了 ,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力 ,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力 ,有探新的強烈愿望。回想起點點滴滴的工作歷程，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：開學來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。 認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握 10 以內(nèi) 3 個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。依據(jù)〈《幼兒園工作歸程》和《 工作條例》為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。幼兒小班教學工作總結 寧化縣民族學校鄧麗英 伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子，看著孩子們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的變化，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。 教孩子怎樣運用學具 ,怎樣保管好自己的學具。 我認真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。 經(jīng)過一個學 期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足： 個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。 為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家