【正文】 ,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展 .新教育培養(yǎng)學生學習興趣 ,強調(diào)學生自主探究學習 ,合作互動學習 ,情感體驗 ,注重學習的過程 ,注重跨學科學習 ,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì) ,最終使學生學會學習 ,學會做人 ,終身受益 .為了進一步提高教學質(zhì)量 ,做好本職工作 ,本學期我擬定了如下計劃 : 二 、教學目標： 本學期的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。 課堂教學活動?？傊覍栏褚笞约?,不斷提高業(yè)務(wù)水平 ,做一名合格的美術(shù)教師。 通過各種形式的繪 畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。 二、教材分析 本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮 演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。 樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。 美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。 四、教學方法設(shè)計： 美術(shù)教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導學生學習更多的美術(shù)知識。 主要工作及措施 認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。我在課堂上將討論交 流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起， 以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。下面是收集整理的幼兒園美術(shù)老師教學工作計劃 5 篇范文，歡迎借鑒參考。 六、評教評學： 根據(jù)本學期的教研重點，通過骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實踐、相互研討等活動，使本組教師能得到共同提高。 熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。 認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。 鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。 鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。在本次活動的最后環(huán)節(jié)，我采用了欣賞評價法，在欣賞的同時圍繞兩個問題展開點評： 問題 “你最喜歡哪個魚寶寶 ?為什么 ?”使幼兒在審美的同時自然地習得經(jīng)驗，為下次經(jīng)驗遷移做準備。 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。 積極進行教學改革。 “藝術(shù)小星星繪畫比賽，獲有一等獎 11 名，二等獎 8 名，三等獎 6 名，老師獲輔導獎。每學期的開學校園環(huán)境布置，督導評估各種封面的設(shè)計 加強反思，及時總結(jié)教學得失。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育故事，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。 在發(fā)揮幼兒主動性的同時，應(yīng)注意給予適當?shù)姆独龑?。而在觀察中進行比較，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果。 畫好的線描畫作品、其他小朋友畫的線描畫魚 ⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時，大膽進行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時在大班開展線描畫，能引導 (ben 文由 wuyanrenjia 收集整理 )幼兒通過“觀察 想象 發(fā)現(xiàn) 表現(xiàn) 創(chuàng)造”系列活動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進個性的發(fā)展。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。 引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。它的劃分有多種，一般地包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑。 ②課堂教學活動． 加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。 針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。 （ 3）根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。 堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。 課堂教學活動。 采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù)。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。 四、課時安排： 低年級美術(shù) 2 課時 /周至期中上到第 10 課 中高年級美術(shù) 1 課時 /周至期中上到第 8 課 美術(shù)老師年度工作計劃 3 一、學生情況分析 學生有濃厚的繪畫興趣。 四、教學重難點 教學重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。 重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。 加強基本功訓練。 （ 4）采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。 教學目標： （ 1）、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?，F(xiàn)代有些學者也把其它的歸納入這個門類里，例如 :書法、攝影等。 五、青年教師培養(yǎng)： 配合園內(nèi)組織的各項活動，鼓勵青年教師積極參與。 熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。 二、教學目標要求 愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。所以，我把線描畫作為這學期我班美術(shù)特長訓練的主要內(nèi)容。 欣賞老師的作 品 大班時 ,更加強生活能力的培養(yǎng) ,如 :整理書包 ,管理自己的物品 ,準時上幼兒園 ,按時入睡 ,在自由活動時會結(jié)伴玩耍 ,聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等 ,使用權(quán)幼兒在自理能力、時間概念、任務(wù)意識、責任感、解決問題的能力、獨立交往能力、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ) ,減少初上小學時丟三拉四 ,東拉西扯的現(xiàn)象 ,逐漸學會管理自己 ,進入小學后能開始忙而不亂、有條不紊的生活。本次活動中，為了讓幼兒直接感受點、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響，我采用了觀察比較的方法，讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫作品中，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜、無規(guī)律，裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來美的享受，從而有效地突破了本次活動的重難點。 在教學中，應(yīng)注意運用適當?shù)姆独M行啟發(fā)和引導。 二 ,精心施教，形成特色 教學是學校的中心任 務(wù)。 強化集體備課，協(xié)同攻關(guān) 本學期我?guī)ьI(lǐng)大家不斷加強集體備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。 反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點： 1 教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 2 美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不多，今后要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為我們鞏義六中的美術(shù)教 學做出自己應(yīng)有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加努力。 本學期我?guī)ьI(lǐng)學生參加了不少比賽 。 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和