【正文】 歡你 !一起來看看停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想范文精選 5 篇，歡迎查閱 ! 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 1 由于疫情原因，我們無法再按正常時間開學(xué)上課，各地的教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習，發(fā)出停課不停學(xué)的號召。于是我開始研究釘釘這種軟件。教師只要以此去要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，并邀請家長配合，那么學(xué)生就只是換了個環(huán)境聽課而已。教師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個知識點的時候可以隨意調(diào)取，充實教學(xué)。這是一次考驗、也是一次提升。 網(wǎng)課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮 (同學(xué)們以前基本上沒見過 )。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻的人，他們盡己所有捐贈 著醫(yī)療物資。在電腦上學(xué)習，雖然也有交流、互動，但感到有距離感，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習氛圍。我在以后的學(xué)習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。在這個平臺上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。 一堂課下來，我們不僅學(xué)會了那節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)老師希望我們學(xué)會的演算過程，而且我們都體會到了將數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活實際中的快樂。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會了許多的知識，明白了許多的道理。然而在武漢城中仍有一些不乏信念，充滿希望和夢想的青年。 很多時候我們與其他人拼的不是自己的上限 —— 天生的智商，而是自己的下限 —— 努力的程度?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時間 。宅在家中是多么無聊啊 ! 畢竟我們?nèi)擞植幌衲切﹦游飩円粯訐碛信c病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負責，也是對其他人的安全的尊重。 終于到了上網(wǎng)課的第一天，我按照課程表的時間，早早的就緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎 ?要是學(xué)不會該怎么辦 呢 ?想著想著，我是既緊張又期待，已經(jīng)迫不及待的想要看到老師的身影了。 第五篇：停課不停學(xué)教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié) 第一次嘗試線上教學(xué)，對教師來說有了新的壓力，包括設(shè)備運行、軟件使用、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計和師生互動的多種考驗，難免有一些緊張和慌亂。并在 2 月 15日、 23 日先后進行了兩次試課。還借鑒其他老師的經(jīng)驗，購買了數(shù)位板，用于授課中的板書。 早謀劃，早實施。 問題： 。網(wǎng)上授課對于學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學(xué)生上線并點名。剛開始的前幾天，對于我來說：忙、累、慌亂、還有些不知所措。第一次我先點名，讓孩子們學(xué)會開關(guān)自己的手機話筒，學(xué)會回答問題。疫情面前，做好自己的本職工作，不讓一個孩子掉隊。 剛開始找不到反饋練習題比較好的方法，釘釘直播好像又看不到孩子們，不知道孩子們在家的學(xué)習狀態(tài)。 七、努力學(xué)習網(wǎng)絡(luò)授課知識。實施“停課不停學(xué)”，跟學(xué)生在校學(xué)習有著根本的區(qū)別，不可能與學(xué)生面對面地交流互動，隨時把控課堂狀況。 ：徹底吸取直播太卡的教訓(xùn)，把下午需要 解答的問題也錄了個視頻，放在群里播放?！吧舷峦邉?，風雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春來，山河無恙。 ，方便及時、有針對性地調(diào)整教學(xué)方案 第一節(jié)課后，老師布置了自學(xué)第二章中的一節(jié) —— “ Java 基本數(shù)據(jù)類型”的課后任務(wù)，第二天，信息系統(tǒng)專業(yè) 18 級的張榮芊同學(xué)通過 向老師反饋學(xué)習感受“因為有 C 語言的學(xué)習基礎(chǔ)，整個第二章自學(xué)起來感覺都不困難”。先后試用了超星、 Zoom、騰訊會議、騰訊課堂等 10 余個平臺。怎樣進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué) ?學(xué)生學(xué)習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣 ?如何進行知識膠囊錄制 ?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長反饋 ?這系列問題，我們學(xué)校老師們紛紛獻計獻策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學(xué)工作開展好。盡管學(xué)生們無法到學(xué)校去，但是，為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。 春節(jié)本是和小朋友放煙花，看電影，游玩的好時機，直到被鎖在只有 一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下個樓都成了一種奢望，甚至是不可求的愿望。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下 ，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研。時間是公平的，努力也是公平的，我們可以不喜歡分數(shù)至上的高考制度，但我們無法否認，高考是平凡人成功逆襲的最好途徑，也是最公平跨入不一樣人生的機遇。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習，又或是只有三分鐘熱度。 我們的數(shù)學(xué)老師他在頭一天下課的時候，給我們布置了一個小作業(yè)，量一下自己準確的體重。國難當頭，偉大的白衣天使紛紛請愿，奮戰(zhàn)一線。從那一天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，在線上進行各科的學(xué)習，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的知識。 我是第一次在電腦上學(xué)習，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。多日面臨著高強度工作的護士全然不知臉上早已布滿了勒痕 。在空中課堂上，我們看見了久違的各位 老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。面對學(xué)生良好的適應(yīng)力，真正應(yīng)該改變與提升的其實是教師本身。而新的社會背景下，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來充實自己的教學(xué)內(nèi)容。釘釘直播的課程結(jié)束時會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、 、騰訊會議、荔枝微課等。語文不止單單講課內(nèi)的知識，也會涉及一些課外的知識點對應(yīng)的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習方式，我感覺這樣的對比學(xué)習效率很高。我們的老師，他們通過變身為我們平日里熟悉的網(wǎng)絡(luò)直播的形象，和我們在網(wǎng)絡(luò)課堂上探討學(xué)習的奧秘，再在我們所有人都 明白了學(xué)習的奧秘之后，他們開始將網(wǎng)絡(luò)課堂演繹成一出出微型情景劇，讓我們每一個人都在里面各飾一角，把我們以為學(xué)起來會枯燥乏味的課程，變成了線上豐富內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)課程。時代在進步，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的學(xué)習理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下，所 有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進行學(xué)習。班主任謝老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習，運動。這是一個全新的充滿未知的開放的學(xué)習近平臺，它不受時間、空間的限制，實現(xiàn)了速度快，準確度高等信息傳遞效果。 我記得影響最深的一堂網(wǎng)課，是我們數(shù)學(xué)老師給我們進行準備的網(wǎng)絡(luò)課程。 在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽！ 唯一一點遺憾的就是不能在教室里學(xué)習。但希沃 白板只支持 Windows 系統(tǒng)，對教師的電腦有要求 。哪些學(xué)生沒有觀看，哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問題，哪些學(xué)生學(xué)習時長不夠都有詳細的顯示。 傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施，課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。 教師面對著新的時代、新的形勢，本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對。她們都一絲不茍地給我們上課。得知同行好友感染病毒泣不成聲的醫(yī)生毅然決然轉(zhuǎn)身救 ....偉大的文學(xué)家魯迅先生說 :”我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，在一個叫釘釘?shù)?app上打開進入直播間，等了一會兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學(xué)習的狀態(tài)。 經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習，我的寒假生活有了很好的學(xué)習規(guī)律，讓我們明白了學(xué)習不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學(xué)習，在閑下來的時候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播，整理筆記，及時的關(guān)注疫情的發(fā)展。而我們，中學(xué)生所能做的，也就是待在家里。等到第二天網(wǎng)絡(luò)課程繼續(xù)開始時，我們的數(shù)學(xué)老師用我們幾位同學(xué)的體重出了一道數(shù)學(xué)題，讓我們猜某位同學(xué)的具體體重。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。 感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了！相信我們在新的 一年里，能共同進步，健康成長，學(xué)習上能更上一層樓！ 第四篇： 2020 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感悟總結(jié) _停課不停學(xué) 畢竟我們?nèi)擞植幌衲切﹦游飩円粯訐碛信c病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負責，也是對其他人的安全的尊重。少壯不努力，老大徒傷悲。結(jié)合形勢，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊 !網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高 ! 網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量 線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng) 絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺同步課程、“學(xué)習強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學(xué)生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習，有利于提高學(xué)習內(nèi)容的質(zhì)量。好容易哀求媽媽半天下個樓，結(jié)果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區(qū)的小伙伴們都一個看不見，我現(xiàn)在是終于體會到了啥是自由 ?我才意識到了自由，對人來說多么重要。而對于我來說，網(wǎng)課帶給我最直觀的感受就是既緊張又期待。 通過一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我學(xué)會了，如何即批改時學(xué)生作業(yè)，如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。與家人一起逐一試驗。老師迅速地根據(jù)這個反饋意見，通過 群要求大家自學(xué)整個第二章，并在周五之前，通過投票的方式，反饋這一章中每個主題掌握的情況。 停課不停學(xué)教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié) 2 為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。 優(yōu)點： 、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生能夠做到心中有數(shù)。這就要求在網(wǎng)絡(luò)授課時要做到圖文結(jié)合、講解精煉、生動有趣。因疫情影響，“停課不停學(xué)”的要求提出了新的挑戰(zhàn)，促使我主動學(xué)習網(wǎng)絡(luò)授課知識、方法。我們學(xué)習了一年級的老師在釘釘群里開視頻會議的方法，這樣能清楚的看到孩子們，還能聽到孩子們回答問題，直接和孩子們面對面。加油 ! 。記得開第一次視頻會議的時候，我很緊張，提前把要說的內(nèi)容寫了下來，一條一條照著讀，開完之后出來一身的汗。 停課不停學(xué)教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié) 5 網(wǎng)上教學(xué)開始一周多了，現(xiàn)在是第二周。 四、認真上好每一節(jié)課。采用了由麗的方法，家長發(fā)一張圖片，我就撤一張圖片，并私聊家長，通過家校本發(fā)。 延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng) +教育模式”實現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教學(xué)進度和學(xué)習效果的影響。 三、在線教學(xué)的個人心得 工欲善其事必先利其器，在第一次試課時候 ，同學(xué)反饋，聽老師講課有雜音，于寶君老師意識到需要專業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果，于是購買