【正文】 路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高 ! 網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，提高內(nèi)容質(zhì)量 線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng) 絡云課堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、“學習強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量。另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間 。 幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學 我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。 一開始，我認為這只是一個小小的流感，可我猜錯了，它使無數(shù)親人在春節(jié)互相分離，甚至有些親人陰陽兩隔。好容易哀求媽媽半天下個樓，結(jié)果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區(qū)的小伙伴們都一個看不見，我現(xiàn)在是終于體會到了啥是自由 ?我才意識到了自由，對人來說多么重要。 當然并不是所有人都像我一樣老實，還有另外一種人，他們出門不戴口罩，闖關(guān)出城，被告知居家隔離卻四處亂逛，為疫情防控帶來巨大的麻煩，使得更多人被感染。父親每次回家，我都要問問他：爸爸，你還好嗎 ?爸爸總是平靜地說：“我要是怕，那那些奮戰(zhàn)在最前沿的醫(yī)生和護士呢 ?人人都怕，誰來保護你宅在家里呢 ?你吃什么喝什么呢 ?”我終于理解了父親，自然也就放下了疑心。 我宅在家里， 14 億中國人中大部分和我一樣宅著，這“宅”里可是有 14 億顆心緊緊凝聚在一起的，當我們都能一起走出家門的那天，我想我們都會感到“自由誠可貴，宅門價更高。而對于我來說，網(wǎng)課帶給我最直觀的感受就是既緊張又期待。網(wǎng)課終于開始了，我才知道，原來是只能看到 PPT，想到剛才的緊張，心里又是一陣好笑。 初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買 日常用品等一系列相關(guān)工作。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。 通過一周的網(wǎng)絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。那你知道停課不停學教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié)都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于停課不停學教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié) 5 篇。各個崗位的一份子都竭盡全力努力貢獻自己的一份力量。 一、在線教學的嘗試 在線教學中可利用的平臺很多，除了我校合作的 超星等之外，還有騰訊課堂、釘釘、企業(yè)微信等多種平臺可供選擇。與家人一起逐一試驗。并根據(jù)試課中反饋出的問題，形成了書面的在 線教學方案 —— 《“面向?qū)ο蟪绦蛟O計”課程在線授課方案》。因為前期的充分準備，第一堂課的效果超出了自己的預期，課程直播過程順暢，課后學生積極主動學習，在學習中發(fā)現(xiàn)問題主動向老師咨詢求 助，師生聯(lián)系更加緊密。 、有效課后輔導答疑 ，拉近了師生關(guān)系激發(fā)了學生學習的積極性 第一次直播課程結(jié)束后，老師安排了課后作業(yè)，要求學生自學相關(guān)內(nèi)容。老師迅速地根據(jù)這個反饋意見，通過 群要求大家自學整個第二章，并在周五之前，通過投票的方式，反饋這一章中每個主題掌握的情況。有效地保證了教學直播的效果。因此，我們在選擇直播平臺時，一是要有兩個以上的備選方案 。每個班委托了 12 位學生監(jiān)督員，作為在線直播異 常時的通訊聯(lián)絡員，一方面通過電話提醒老師，另一方面將后續(xù)的安排傳達給同學。 停課不停學教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié) 2 為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩(wěn)定。 2 月 5 日學校下發(fā)了本期延期開學在線教學工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構(gòu)，召開語音視頻會議，傳達了上級精神、布置了工作，制定線上學習學生學習課程表，并要求各位老師在 10 日前制作好線上學習課時導學案。 防“疫”情，在行動。 停課不停學教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié) 3 今日做法： ：計劃按昨天已經(jīng)確定下來的流程走，誰知計劃趕不上變化，昨天用高老師的電腦直播名師視頻很流暢，誰知今天高老師電腦開不了機，臨時換倩倩播，倩倩的電腦直播又太卡，只好結(jié)束。 優(yōu)點： 、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學生，學生能夠做到心中有數(shù)。 ，教研組成員沒有充分教研，只看了個開頭能播放，后邊出了一點問題。因疫情影響，為有效控制疫情，減少人群集聚，同學們只能延遲開學，宅在家里學習。結(jié)合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學生，讓學生學有抓手，學有目標。這就要求在網(wǎng)絡授課時要做到圖文結(jié)合、講解精煉、生動有趣。授課前，現(xiàn)將本節(jié)課的學習目標在釘釘群里發(fā)布，讓學生學有方向。 五、抓好練講改環(huán)節(jié)。 六、做好學生上線分析工作。因疫情影響，“停課不停學”的要求提出了新的挑戰(zhàn)，促使我主動學習網(wǎng)絡授課知識、方法。一天下來手機不能離眼，眼睛真的是又澀又疼，總感覺要給學生講的內(nèi)容很多，卻又不知道以什么形式能更好講出來，沒有更好的方法。所以這周，感覺心里有數(shù)了，能更好的開展網(wǎng)上教學。同學們在學習《平均分》這節(jié)課的時候，要求孩子們按暫停鍵，把提前準備的圓片和三角形，按照題目的要求擺一擺，分一分，分完之后再接著看視頻。我們學習了一年級的老師在釘釘群里開視頻會議的方法，這樣能清楚的看到孩子們，還能聽到孩子們回答問題，直接和孩子們面對面。給孩子們講解防疫知識，要求孩子們在家學習的 同時，注重體育鍛煉，每天堅持閱讀，開窗通風，生活與運動的合理安排。我就逐個打電話詢問情況，給家長們技術(shù)指導，爭取讓每個學生的作業(yè)都能提交。 這周孩子們的各項學習有序進行，每天的早讀發(fā)音頻，語文課的學習結(jié)合名師課堂，數(shù)學課的學習結(jié)合教材穩(wěn)步進行，同時美術(shù)、音樂課也和名師課堂同步。加油 ! 。在教學上我的思路也非常清晰，再也沒有剛開始的慌亂了。我一個一個檢查批改，做的全對的同學評優(yōu)，作業(yè)工整、干凈、整齊的會推薦給全班，有錯誤的學生作業(yè)把它指 出來錯在哪里。 每天通過批改孩子們上交的作業(yè)，掌握孩子們的學習情況。記得開第一次視頻會議的時候，我很緊張，提前把要說的內(nèi)容寫了下來，一條一條照著讀，開完之后出來一身的汗。 二、抓住教材重難點，通過視頻會議和學生反饋互動。 由于名師同步課堂的教學課程和我們二年級人教版的教材不符，我們就根據(jù)教材設定了自己的教學過程。但這種新的網(wǎng)絡學習行式是第一次，大家還是心里沒底，網(wǎng)絡學習，對 學生、家長、老師和學校都是一個新的挑戰(zhàn)，只有大家共同努力才能做好。 停課不停學教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié) 5 網(wǎng)上教學開始一周多了，現(xiàn)在是第二周。與家長溝通，與學生交流，并對學生上線情況、上線時長進行分析、反饋，讓后進學先進，提升網(wǎng)上學習的質(zhì)量。每次作業(yè)提交完成逐 一對學生的作業(yè)進行批閱，對于學生的作業(yè)盡量尋找亮點進行表揚鼓勵，調(diào)動學生按時完成作業(yè)的積極性。力求避免枯燥的講解，講在精彩處、困惑處，增強趣味性。 四、認真上好每一節(jié)課。 三、精心做好備課工作。 二、明確學生宅在家里的學習要求 。 ，逐題教研，做到精細準。采用了由麗的方法，家長發(fā)一張圖片，我就撤一張圖片，并私聊家長，通過家校本發(fā)。解決了我們今后一個大難題。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內(nèi)安排了保安專人值勤，禁止車輛通行 。同時，加強小學六年級畢業(yè)班工作管理， 2月 11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據(jù)當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂 。 延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng) +教育模式”實現(xiàn)教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏?、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。 疫情來襲，我們需要一份守望、一份覺察、一份理智：堅定必勝信心，做好防護，堅持學習，積極生活。 影響在線教學過程的因素要遠多于現(xiàn)場教學，網(wǎng)絡帶寬不夠、服務器超載、網(wǎng)絡情況不均衡等，都會嚴重影響在線教學的效果。面對市面上眾多的在線教育服務平臺，到底哪個好用，一定要結(jié)合自己的課程特征選擇，并且要對擬采用的平臺進行充分的測試。 三、在線教學的個人心得 工欲善其事必先利其器，在第一次試課時候 ，同學反饋，聽老師講課有雜音，于寶君老師意識到需要專業(yè)的設備才能保證授課效果，于是購買了直播用的麥克。老師可以通過文字回復、遠程桌面等多種方式幫助學生有效地解決問題，學生學習的積極性顯著提升。雖然這次進行在線教學本是因疫情之需，暫解決燃眉之急，但相對傳統(tǒng)教學，它也有著傳統(tǒng)單純現(xiàn)場教學中缺少的教學優(yōu)勢： ，提升了授課的效能 此次在線教學，在開課之前，借助 群和直播平臺，將課程的介紹、學習方法、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給學生，并且通過遠程的方式手把手地指導個別學生安裝配置開發(fā)環(huán)境。 經(jīng)過前期的一系列努力， 2 月 24 日的開學第一節(jié)課，于老師和 60名同學圓滿順利地完成了 1 小時 40 分的直播授課，確保每一個同學做到了“停課不停學”。 為了確保所選的平臺經(jīng)得起考驗，于老師特意提前主動聯(lián)系學生，在 2 月 10 日組建了課程群。從 2 月 4 日收到學校的通知開始，于寶君老師仔細分析了所承擔課程的教學過程的需求，逐一嘗試、篩選直播平臺。他深知這是師生教法創(chuàng)新、學法改革的一次嚴峻考驗，也是一次機遇和挑戰(zhàn)。 停課不停學教師上網(wǎng)課個人心得總結(jié) 1 庚子之初，新春佳節(jié)，新冠肺炎疫情突如其來。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡管 理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。 從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。他們拼盡一切的保護著 沒有被病毒感染的人們，難道我們就只能在家里吃吃睡睡嗎 ?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎 ?因此，我在接到學校要開展網(wǎng)課教學的通知的時候，就暗暗下定決心，雖然家里沒有學校的學習氛圍濃厚，但我也一定要好好學習，在知識的海洋里暢游，提升自己，絕不辜負奮斗在一線的“白衣天使”和疫情中也堅持為我們授課、操心的老師們。 在 2020 年這個特別的春節(jié)里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響，大家都只能足不出戶，各個學校甚至為此延遲了開學。作為兒子我擔心他，當然更擔心那千千萬萬的的人，希望不要再有人被傳染，大家都平平安安的。我的父親是一名火車司機，他的任務就是保障物資運送暢通，說實話，他的每一次出征，都好比是參加了一場特殊的戰(zhàn)役。原來只要放寒暑假，我從不盼望開學，現(xiàn)在卻是天天盼著開學，想利用上學來出門，可現(xiàn)在連學習都在網(wǎng) 上了。我也是一樣，好不容易盼了一個學期的親人們，一個沒有見到 !滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂寥真是第一次體會。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習