【正文】 體，平等相待。我將在今后的教學工作和其他工 作中做出新的貢獻。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用學高為師，身正為范。 在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導和家長及老師們的認可，于 XX 年至 XX 年和 XX 年至 XX 年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。 本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。XX 年 8 月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎 。幾年來所擔任的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，受到學校領(lǐng)導和家長的好評，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。工作中本人能夠認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進教師的教學經(jīng)驗，以適應新素質(zhì)教育的要求。 理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認識能力和寫作水平。 重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。 班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課 40 分鐘的質(zhì)量，從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的目標。 以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。 為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學雜志，并寫了論文。教師對學生的愛，滲透于學校每一個環(huán)節(jié)，貫穿于教書育人的全過程。要認真學習相關(guān) 文件，深刻領(lǐng)會新課程改革的精髓和重大意義，參加各種相關(guān)培訓和專家講座，徹底轉(zhuǎn)變教育教學觀念，與時俱進，不斷探索，勇于創(chuàng)新，使自己真正成為一名體育新課改的實踐者和執(zhí)行者。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。 上面所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學中級級教師的條件，懇請領(lǐng)導及評委審查批準。兩次獲得體育先進工作者稱號。自工作 以來，每天堅持出操，以身作則，總領(lǐng)全校的大課間的開展工作，從班級的活動項目到內(nèi)容的開展，身體的鍛煉程度全由我和同事負責，每年學校都舉辦校、班級籃球賽、跳繩、毽子、以及每年一屆的全校藝術(shù)節(jié)等活動。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時的工作。其次在校認真學習新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。 在教學中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學生個體的特點和差異，采用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲，引導他們通過 自身的努力取得好成績。具體的工作表現(xiàn)如下： 一、面向全體，做好教育工作。 用心搞好班集體建設。XX 年 4 月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。 如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，如果不進行學習就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業(yè)務 水平，以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。教師就是一面鏡子，一本書。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領(lǐng)導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作 任務。在黨和上級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結(jié)同事，遵紀守法，響應學校的號召。 本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。 為人師表，突出身教重于言教。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風，來管理班級，影響學生的品行。XX年 6 月撰 寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎 。 工作以來，一直擔任數(shù)學和英語教學工作。有數(shù)學 教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。善于利用家校合力，通過家校聯(lián)絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。 1971 年 1 月出生， 1992 年畢業(yè)于內(nèi)蒙古體育運動學校，至 92 年參加工作以來，先后在杭后，現(xiàn)申報小學中高教師職稱。在平時的教學中我很注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。尤其我自制的毽球，曾引起我旗體育界的好評，而且，我的訓練的方法也曾被兄弟學校采納，受到了同行們的稱贊，并紛紛起來效仿，得到大家的認可。曾今接受過初級計算機、教學大綱，課堂網(wǎng)絡學習，普通話、法律常識等方面的培訓，在學習期間，曾經(jīng)兩次獲得優(yōu)秀學員的稱號，而且各門課時成績?nèi)亢细?。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。我從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。 ?在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點、