【正文】 巴。這四條白紋紅身的小魚，個(gè)頭不大，脾氣可比我還大。一接觸水，兩個(gè)“寶寶”又活躍起來。無名老板微笑著說：“ 15 元拿回去吧！我們這里買東西，買主只需要給賣主看一下錢，就可以領(lǐng) 取你想要得東西了。 他們走了一會(huì)兒，來到了國(guó)王的宮殿。小靈通開心地笑了。直到有一天，我突然聽到了一陣狗叫聲。 ――朋友 永葆快樂和人共享你的快樂 要保持快樂，我的朋友。要記住，朋友，記住這些人的聲音 容貌。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王。 通過寫一件事 寫一個(gè)人。 （ 2）要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。 （四）、學(xué)會(huì)刻畫人物的五種方法 刻畫人物，又叫塑造人物形象。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐。”米行里的先生有氣無力地回答他們。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快 地流下來了。寫一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點(diǎn)是爽朗、膽大，這就是對(duì)比式。 想起了許多往事，再也無心看電影了。 這幾條小魚長(zhǎng)相不同，性格更是千差萬變。“莎琳娜”、“可可”、“蝴蝶結(jié)”、“涼白開”，包括現(xiàn)在的“寶寶”、“千金小姐”等等等。跟著我走就可以了。小靈通問國(guó)王：“國(guó)王陛下，您是位關(guān)心老百姓的好國(guó)王嗎？”“是。我透過瓦礫的縫隙看見天空烏云密布，看樣子是要下雨了。救援隊(duì)也發(fā)現(xiàn)了我， 他們飛奔過來，將我身上的瓦礫搬開、剪斷縱橫交錯(cuò)在我周圍的一根根鋼筋、把手帕蒙在了我的眼睛上，將我救了出來。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂的女生從這里經(jīng)過，讓他們分享你的快樂。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時(shí)的路。 秋季，星光璀璨。 第二天凌晨 三、四點(diǎn)，舅舅便出發(fā)了，他要早早地運(yùn)到縣城的菜市場(chǎng)，我想起曾經(jīng)學(xué)過的《賣炭翁》，我說舅舅就是“賣菜漢”，昨天我們起床后大約十點(diǎn)多鐘，舅舅回來了，車廂里裝著電視機(jī)，西瓜，還有一些吃的東西，舅舅那一車白菜賣了 100 多元錢，（我在宜昌吃一次麥當(dāng)勞也常 常是 100 多元），減去汽油費(fèi)十幾元，想想在星光下裝菜，凌晨出發(fā)，掙錢多不容易啊。媽媽告訴我，因?yàn)槟棠躺怂膫€(gè)女兒，舅舅就是媽媽他們的大哥。爺爺拎著籃子出了門，好奇的我跟在后面想探個(gè)究竟。畢竟，你的成功也有他們的汗水。不要輕易丟掉快樂的習(xí)慣，否則我們將一無所有。我興奮極了！狗叫聲越來越響了，我小心翼翼地?fù)荛_瓦礫，一道刺眼的陽(yáng)光模糊了我的眼睛?！钡卣饋砝玻∈掳l(fā)現(xiàn)場(chǎng)在四川省汶川市的一所希望小學(xué)里，雖然這所學(xué)校有 1000 多人，但最后存活下來的只有我和朋友阿澤。仔細(xì)一瞧，原來是一大堆金子。如果這樣，我?guī)Я?100 元，再加上你帶的 10000 元， 豈不是可以生活在這兒了？”小靈通驚訝地對(duì)空姐說。“寶寶”又淘氣了，它一會(huì)用嘴啄啄牙刷堅(jiān)硬的外殼，一會(huì)兒又蹭蹭牙刷柔軟的毛，真像一個(gè)頑皮的小孩童呀！ 終于大功告成了，我給小魚們又換了一盆清水，還放了幾棵海藻。那兒有兩條純黑色的小魚，它們即友好又可愛。 來到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。） ①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。跑到終點(diǎn)線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。 【作文片段】 中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。 【作文片段】她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。 （ 1）列人物表似的介紹。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。在寫事的時(shí)候，要選擇典型的事例。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。 “獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？” 成功時(shí)分與人分享你的快樂 你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)目的地?！笔堑模灰覀冃倪B心、手拉手，一起為災(zāi)區(qū) 人民獻(xiàn)愛心的話，災(zāi)區(qū)人民就一定會(huì)克服困難、重建家園。”我說：“必須得喝，要不你就活不下去了。小靈通興奮地回自己的國(guó)家了?！薄八ⅰ钡囊宦暎喽颊玖似饋恚f了答案?？战阄⑿χf：“那我們?nèi)バ〕缘昀镔I些吃的吧。我馬上傻眼了。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是收集整理的小學(xué)寫作文 800 字 4 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。有兩只似乎，還泛白了！只有“寶寶”還在一旁游著，但也好像有氣無力似的?！薄芭叮瓉砣绱?。過了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)??他們終于來到了“附近”的一所無名小學(xué)。如：我叫小靈通。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過了好一陣子，我才聽到了一聲虛弱無力的聲音：“有??有人??人。截肢后，救援隊(duì)終于用擔(dān)架把阿澤抬了出來。你要把快樂傳染給你身邊的每一個(gè)人，無論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。 自己是一團(tuán)火，就要想法兒把別人點(diǎn)亮； 自己是一盆水，就要想 法兒把別人洗凈； 自己是一口井，就要想法兒讓別人品嘗； 自己是一粒米，就要想法兒長(zhǎng)出米； 自己是一朵云，就要想法兒給干旱地區(qū)送去甘霖； 自己是一彎月，就要想法兒給夜行人送去清輝?? 珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力?；蛟S他知錯(cuò)就改、非常誠(chéng)實(shí)，或許他榮譽(yù)面前不驕不躁。通過幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)： ，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。 寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”） 總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合?！? 財(cái)主笑著說：“下它三年有何妨？” 這時(shí)，正好來了一個(gè)窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說瞎話。 【作文片段】 十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。 ②直接描 寫人物外貌，要寫的人物特征及其品質(zhì)。n〕》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 一晃好多年過去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。 媽媽買來那幾條可愛的小魚時(shí)，它們還驚慌失措地在大玻璃缸里鉆來鉆去，可我一眼就喜歡上了他們。只好等到它們累了，才心疼地把它們一一網(wǎng)住，輕輕地放入水里。就買那個(gè)套餐吧！”小靈通掏出了 15 塊錢，交給了無名老板。空姐也很贊同，于是，他們便出發(fā)了。機(jī)場(chǎng)叫中央機(jī)場(chǎng)，小賣部也有自己的名字?？墒?，救援隊(duì)還是沒有來。千言萬語(yǔ)匯成兩句話，望它們能伴你一路順風(fēng)。 你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人送上的事物，你向一位孩子問過路。溪邊的青草毛茸茸的，流淌的泉水亮晶晶的，微風(fēng)吹來涼絲絲的，我的心里美滋滋的。點(diǎn)點(diǎn)是追憶，點(diǎn)點(diǎn)又是美麗，散落一地。上午十點(diǎn)多，我剛起床，正在玩計(jì)算器，舅舅回來了，還給我買回了我最愛的香蕉。我搬了小板凳坐在門口，仰望著綴滿星星的夜 幕，思緒早已飛到銀河之外。 自己是一團(tuán)火，就要想法兒把別人點(diǎn)亮； 自己是一盆水，就要想法兒把別人洗凈； 自己是一口井，就要想法兒讓別人品嘗； 自己是一粒米，就要想法兒長(zhǎng)出米； 自己是一朵云，就要想法兒給干旱地區(qū)送去甘霖； 自己是一彎月，就要想法兒給夜行人送去清輝?? 珍惜自己的生命活力，便也使人分享了你的活力。你要把快樂傳染給你身邊的每一個(gè)人，無論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。截肢后，救援隊(duì)終于用擔(dān)架把阿澤抬了出來。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過了好一陣子，我才聽到了一聲虛弱無力的聲音：“有??有