【正文】 以不服輸?shù)牟磺裼诿\(yùn)抗?fàn)帲_(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，張海迪以自身的勇氣證實(shí)了生命的力量 .正像他所說(shuō)的 “向所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探尋本身當(dāng)做真正的幸福。 第三，敬畏規(guī)則，從最基本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級(jí)公約做起，這些是敬畏規(guī)則最基本的表現(xiàn)，如果連這些都做不到，就一定成不了一個(gè)與眾不同的人。青春是詩(shī)意的 ,青春是時(shí)代的 ,青春是短暫的 ,青春是唯美的 .青春就像大漠里的綠意盎然的青草 ,既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，堅(jiān)強(qiáng)的讓我敬畏，脆弱的讓我同情。牧羊人肯定地說(shuō)：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。返回家中，家人對(duì)他 的態(tài)度也是很冷淡，很瞧不起他。以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給任命的故事?? 1983 年 5 月中央發(fā)出《向張海迪學(xué)習(xí)》的決定。當(dāng)我游離在對(duì)未來(lái)無(wú)限的遐想中時(shí)，車停了，雨停了，心也不在漂泊。他們發(fā)明了飛機(jī)，他們就是美國(guó)的萊特兄弟。我們西安公司按照集團(tuán)公司全面責(zé)任管理、全面業(yè)績(jī)考核的要求，對(duì)全體員工實(shí)行了定崗定責(zé)，對(duì)所有崗位的績(jī)效待遇重新認(rèn)定，從優(yōu)化人力資源、積極開(kāi)拓業(yè)務(wù)入手，加強(qiáng)成本費(fèi)用管理，層層落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，回收余款清欠，積極尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，切實(shí)做到全員全責(zé)。返回家中，家人對(duì)他的態(tài)度也是很冷淡，很瞧不起他。以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給任命的故事?? 1983 年 5 月中央發(fā)出《向張海迪學(xué)習(xí)》的決定。 第二，自我管理。站在青春的尾端，我知道自己的內(nèi)心更加平靜，平靜面對(duì)所有的困難，平靜面對(duì)所有的失去。他們用懷疑 的眼神瞅著父親。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的！然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗 歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。大家知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的 每一位包括我自己都可以成為這樣的人。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。此外，異性興趣、異性 交往、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)等也給他們的身心造成極大負(fù)擔(dān)，有時(shí)候還成為主要矛盾。這道理簡(jiǎn)單明了 ，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。青春期是過(guò)渡時(shí)期，少年要逐漸擔(dān)負(fù)一部分由成人擔(dān)負(fù)的工作，環(huán)境可能不斷把一些由成人來(lái)辦理的事項(xiàng)交給他們?nèi)マk理，加重了他們的負(fù)擔(dān)，但這些負(fù)擔(dān)是他們成熟所不可缺少的，如果不增加負(fù)擔(dān)，日后不可能成熟。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí)，成為了歷史永恒的記憶?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字 ，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。 青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里。 人生匆匆，不經(jīng)意間我已站在青春的尾端，剎那間的懷念、永恒的失去。 青春是什么？難道是執(zhí)子之手，與子偕老，浪漫而溫馨的漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是打扮成非主流，旁若無(wú)人的招搖過(guò)市嗎？難道是大公無(wú)私般吃、喝、玩、樂(lè)去支持張公嶺的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？ 其實(shí)，靜下心來(lái)想，我們就會(huì)恍然明白：除了父母給的，我們什么也沒(méi)有？在別人面前，我們什么都不是 ，在社會(huì)中，我們連根草都不是。最后一驚人的毅力學(xué)會(huì)了 4 國(guó)語(yǔ)言。于是就想到一個(gè)特別的辦法。正是這使命感和歸屬感，驅(qū)動(dòng)我們盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，無(wú)論自己的工作是什么，責(zé)任，都會(huì)促使我們不斷的努力，不斷的提升，從而將工作做到更好 !正是從這個(gè)意義上說(shuō)，責(zé)任可以提升我們的工作能力，將我們推向成功的彼岸 !責(zé)任提高能力，愛(ài)崗就會(huì)敬業(yè) !現(xiàn)在，盈利攻堅(jiān)的目標(biāo)已經(jīng)擺在每一個(gè)大唐人的面前 ，作為西安公司的員工，在高度責(zé)任感的支撐下，我們不僅樂(lè)意擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，更甘愿在做負(fù)責(zé)任人才，為雙增雙節(jié)、盈利攻堅(jiān)活動(dòng)添彩中，積極發(fā)揚(yáng)自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為深入開(kāi)展雙增雙節(jié)、盈利攻堅(jiān)活動(dòng)出謀劃策。他們用懷疑的眼神瞅著父親。站在青春的尾端，我知道自己的內(nèi)心更加平靜，平靜面對(duì)所有的困難，平靜面對(duì)所有的失去。最后一驚人的毅力學(xué)會(huì)了 4 國(guó)語(yǔ)言。于是就想到一個(gè)特別的辦法。”牧羊人沉默了一下，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情，青春是生命的深泉涌流。 也因此，我想以青春的名義和大家共享四點(diǎn)感悟： 第一，志存高遠(yuǎn)。 1983 年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表了一篇名為《是顆 流星，就要把光留給人間》的文章。便有精神繼續(xù)讀書(shū)了??戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一有名的政治家叫蘇秦。 在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中 ,要保持一個(gè)良好的心態(tài) ,做到勝不驕敗不餒。用我們的雙生手去實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)青年志愿 者做出的承諾 ,用我們的青春的汗水去尋求通往未來(lái)的成功之路。我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察周圍的小事 ,用心對(duì)待 ,用心去做 ,真正履行好一個(gè)青年志愿者應(yīng)盡的義務(wù)。 報(bào)效祖國(guó) ,我們無(wú)所保留 ,向成功的巔峰 ,奮力攀登 !以青春為主題的演講稿篇 2 尊敬的評(píng)委老師 ,各位朋友 : 大家好 ! 今天我十分幸運(yùn)地成為一名青年志愿者 ,在這里我非常的感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo) ,各位老師 ,是您們給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。但是 ,想必在座的每一位都該知道 千里之行始于足下的含義吧。在親戚鄰居、同學(xué)朋友眼中，我是一個(gè)“六親不認(rèn)”的人。我的工作很平凡、很普通，我的事業(yè)不會(huì)驚天動(dòng)地。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的，也是動(dòng)的。青春雖短暫，但是要合理地運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的 `事情。但無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，卻使我不得不重新正視這個(gè)問(wèn)題。以青春為題材的演講稿 [五篇范文 ] 第一篇：以青春為題材的演講稿 以青春為題材的演講稿（精選 4 篇） 使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。但是我相信：努力不一定有收獲，但不努力則一定沒(méi)收 獲。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。我們會(huì)彼此走到一起，不在乎身份的差異，因?yàn)樵谛@里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生?？墒俏颐靼?，神圣的工作，在每個(gè)人日常事務(wù)里，理想的實(shí)現(xiàn)，需從一點(diǎn)一滴做起。每年一度的技能扶貧考試前，他們千方百計(jì)的找到我，想提前獲取考試題目，都被我婉言拒絕了，為此得罪了許多人。沒(méi)錯(cuò) !可千萬(wàn)不要小看了這第一步 ,立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始 ,如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清 ,那么 ,你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。作為莘莘學(xué)子 ,我們含窗苦讀 ,對(duì)我們的未來(lái) ,彼此都充滿了希望與憧憬。同時(shí) ,作為“青年志愿者” ,我們承擔(dān)的更多的是責(zé)任。 謝謝大家 !以青春為主題的演講稿篇 3 尊敬的評(píng)委老師 ,各位 朋友 : 大家好 ! 在我們現(xiàn)實(shí)生活中 ,每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷 ,也有遇到失敗的苦澀 ,取得成功的時(shí)候 ,臉上露出的時(shí)燦爛的笑容 。我真心地希望每位同學(xué) ,在以后的學(xué)習(xí)中 ,要克服學(xué)習(xí)上的困難 ,知難而上 ,勇攀高峰 ,力爭(zhēng)做到 :課前要認(rèn)真預(yù)習(xí) ,準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品 。在年輕的時(shí)候由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾在多處謀職，都不曾受重視。宣傳張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念。一個(gè)人只有擁有了執(zhí)著的目標(biāo)追求，才會(huì)有強(qiáng)大的內(nèi)心世界，因?yàn)閮?nèi)心無(wú)比的強(qiáng)大和勇敢，才使我們與其他人區(qū)別開(kāi)來(lái)。 站在青春的尾端，我知道自己已不再年輕，親人的囑咐依然謹(jǐn)記，只是多了份責(zé)任、朋友的想念依然珍惜，只是多了份感恩?！? 兩個(gè)兒子試了試，沒(méi)有飛起來(lái)。古時(shí)候男子留辮子，他將自己的頭發(fā)綁在繩子上，纏繞在房梁上??一旦疲勞打瞌睡、身子便牽扯住頭發(fā)、扯痛頭皮。并成功翻譯 16 本海外著作。 青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，在這跌倒與奔跑的路途上留下了我成長(zhǎng)的足跡，回頭看以前走過(guò)的路，有過(guò)迷途，有過(guò)幸福；青春就是激情的吶喊，然后平靜的成長(zhǎng)，仰望未來(lái)飛翔的天，廣袤無(wú)邊，夢(mèng)想蔚藍(lán)。牧羊人說(shuō)，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒(méi)飛起來(lái)。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。古時(shí)候男子留辮子，他將自己的頭發(fā)綁在繩子上，纏繞在房梁上??一旦疲勞打 瞌睡、身子便牽扯住頭發(fā)、扯痛頭皮。并成功翻譯 16 本海外著作。這很現(xiàn)實(shí) !所以，在我看來(lái)，與眾不同的青春應(yīng)該是因?yàn)閮?yōu)秀、因?yàn)楠?dú)到、因?yàn)樯羁?、因?yàn)樽吭蕉蔀槿巳旱慕裹c(diǎn)，乃至成為未來(lái)影響中國(guó)，影響世界的人，否則，那只能是嘩眾取寵、莫名其妙的另類。青春是一首充滿情感的歌，它讓我體味到淚水的苦澀、成功的喜悅，站在青春的終點(diǎn)站，揮手告別昨天的 自己。”小兒子也對(duì)父親說(shuō)：“做個(gè)會(huì)飛的大雁多好??！那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方。 青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們吧，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角，讓她成為我們?nèi)俚幕?、前進(jìn)的動(dòng)力。青春期是一個(gè)發(fā)展的時(shí)期，這決定了他們要應(yīng)付由身高、體重、肌肉力量等的發(fā)育成熟，特別是性的發(fā)育成熟所引起的各 種變 化及問(wèn)題，心理壓力相對(duì)增大過(guò)速。青春，天地賦于人的最美好的禮物。青春期是個(gè)反抗的時(shí)期，這決定了在應(yīng)付自己的反抗傾向的同時(shí)，還要極力維持和保護(hù)與社會(huì)的正常關(guān)系。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光?？墒?，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。 關(guān)于青春的演講稿 (二 )青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。 青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落?！? 兩個(gè)兒子試了試，沒(méi)有飛起來(lái)。站在青春的尾端，我知道自己已不再年輕，親人的囑咐依然謹(jǐn)記，只是多了份責(zé)任、朋友的想念依然珍惜，只是多了份感恩。一個(gè)人只有擁有了執(zhí)著的目標(biāo)追求，才會(huì)有強(qiáng)大的內(nèi)心世界，因?yàn)閮?nèi)心無(wú)比的強(qiáng)大和勇敢，才使我們與其他人區(qū)別開(kāi)來(lái)。宣傳張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念。在年輕的時(shí)候由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾在多處謀職，都不曾受重視。從深挖內(nèi)部潛力到節(jié)約水、電、辦公用品，以及車輛的使用 ......長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)請(qǐng)關(guān)上我喲 !下班了，請(qǐng)讓我休息一下吧 !一張張圖文并茂的小貼士貼在了電腦顯示器、飲水機(jī)、空調(diào)等電器上 ，時(shí)刻提醒我們?cè)霎a(chǎn)節(jié)約人人參與，增收節(jié)支人人有責(zé)?！眱鹤觽兝卫斡涀×烁赣H的話，并一直不斷地努力，他們長(zhǎng)大以后果然飛起來(lái)了。 火車駛過(guò)的地方總是讓我心里泛起淡淡的憂傷 ,就這么走過(guò)我過(guò)去陌生現(xiàn)在依舊陌生的地方 ,我知道我的路在何方 ,我也知道我真正的夢(mèng)想是什么 .青春的最后一個(gè)十字路就這么簡(jiǎn)單的被我走過(guò) — 惆悵夾雜著緊張 ,開(kāi)往青春終點(diǎn)的汽車淋著大雨 ,沐著陽(yáng)光 ,一路不停的到達(dá)目的地 .青春終點(diǎn)不是一切的結(jié)束，是我追求夢(mèng)想、探求人生真正的開(kāi)始。宣傳張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念。在年輕的時(shí)候由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾在多處謀職，都不曾受重視。牧羊人說(shuō)，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒(méi)飛起來(lái)。 青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，在這跌倒與奔跑的路途上留下了我成長(zhǎng)的足跡，回頭看以前走過(guò)的路，有過(guò)迷途，有過(guò)幸福；青春就是激情的吶喊，然后平靜的成長(zhǎng)，仰望未來(lái)飛翔的天，廣袤無(wú)邊，夢(mèng)想 蔚藍(lán)。成長(zhǎng)的最高境界是能夠自我管理，自我約束，自己把事情做對(duì)、做好、做完美；成長(zhǎng)的一般境界是在別人的管 理下把事情做對(duì)、做好；成長(zhǎng)的最差境界是在別人的幫助下也做不好。當(dāng)和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、葉劍英、李先念等八位老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家先后為張海迪題詞，表彰他積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這對(duì)他的刺激很大。課后要及時(shí)復(fù)習(xí) ,認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō) ,應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢 ? 這就引出來(lái)我今日要講的主題 ———— “勝不驕敗不餒”。如果不是軍紀(jì)嚴(yán)明 。 在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園中 ,閃爍著我們活躍的身影。成為勤勞為民的公務(wù)員 ,還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人 ?？晌沂且幻Ｃ軕?zhàn)士，需要把大量的時(shí)間精力用于工作。 革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代