【正文】 著力刻畫了他所敬佩的藤野先生的光輝形象，同時，也為我們提供了魯迅尊師、藤野愛生的生動豐富資料。 朝花夕拾藤野讀后感 5 記得在看《藤野教師》一文時 ,我是弄不明白魯迅教師為什么似乎一直對日本人很友愛。 “其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書??”這是魯迅與藤野先生的第一次相識，從外貌描寫來看藤野先生是個知識淵博且十分和藹的人。讀后感但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞 愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為解放全人類而斗爭。少年時的保爾是一個外表桀驁好斗，但內(nèi)心正直堅強(qiáng)的少年。他的個性并不是十全十美，他待人有些冷漠，聽不得風(fēng)言風(fēng)語，遇事沖動。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。他上前線奮勇作戰(zhàn)，數(shù)次 立功，數(shù)次受傷，最后不得不因為右眼失明離開前線。才能得到這枝蠟燭；只有不畏辛勞的人，才能擁有真正光明的前 “困難如彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你 弱它就強(qiáng)。謝廖沙也算有點人性，在這時候，還能去安慰一下保爾，也不失為一個死黨吧。 對我而言，印象最深的還是《從百草到三味書屋》和《藤野先生》這兩篇。 朝花夕拾，這個頗有詩意的名字，勾起了我對往事的回憶，以及對未來的憧憬。是否該慶幸我 未曾遇見過這樣的老師呢？ “很多很多年，不知道老師還記不記得我？”魯迅先生在與藤野先生分別時不知有沒有想過這個幼稚可笑的問題。 我看《鋼鐵是怎樣煉成的》不是多，只是看了幾章，但是我已經(jīng)知道，保爾將影響我的一生，他給我印象總是那么偉大，就像是一座人生的燈塔， 照亮了我的人生，幫我撥開了人生的迷霧，引導(dǎo)著我的前行。保爾，生在一個溫馨的家庭，交到了真摯的友誼，擁有此致不渝的愛情，也算是不枉此生了吧 ，但，你有沒有想過，保爾為什么有這樣的“成就”呢？我想，那是因為他的人格魅力，他擁有“鋼”一般的意志、精神。 真正的挑戰(zhàn)者，懂得“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭”的道理。 這是一名堅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士 — 保爾。就是當(dāng)他右眼失明時，他還能調(diào)侃自己：“還不如左眼瞎了呢，我怎么打槍啊。我第一次讀出了保爾的堅強(qiáng)，第二次讀出了紅軍戰(zhàn)士的英勇?？虏旖鸬男蜗?。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器 —— 筆，不，說筆也不準(zhǔn)確，因為后來他連筆也拿不動了，而是靠口述，請親友筆錄，歷時三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。 魯迅筆下的藤野先生是有著崇高品質(zhì)的人，對每個人都嚴(yán)格要求?！短僖敖處煛窇涯钊毡玖魧W(xué)時期的教師藤野 ,并記述了作者棄醫(yī)從文的顛末。一九三六年十月，魯迅先生逝世的消息傳到日本，藤野先生非常悲痛。文中寫道，魯迅和一只貓結(jié)仇，其實，和魯迅憂愁的不是貓，而是他生活的那個家庭環(huán)境。在莎利文的愛心感召下，失聰又失明的海倫終于理解了抽象的 愛 ，突破了認(rèn)識上由具體到抽象的瓶頸。 我想，正是因為藤野老師那一視同仁，無微不至的關(guān)懷，才讓他成為了魯迅口中“最使他感激的老師”吧。 中學(xué)生朝花夕拾藤野讀后感 第二篇：中學(xué)生朝花夕拾藤野讀后感 [范文模版 ] 藤野先生尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國子民的強(qiáng)國夢，臨別還贈與題寫了惜別二字的相片。 《藤野先生》回憶他早年在日本留學(xué)時期的生活?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了單純快樂的童年和在三味書屋念書的日子。 直 到一九三五年日本巖波文庫中要出《魯迅選集》時，魯迅一定要他把《藤野先生》選進(jìn)去。 我出生在平凡的家庭，爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作，根本沒時間陪我，在我做錯事后，他們會大聲責(zé)備我。 在教師人格魅力的感召下，和諧的師生一旦建立，很容易促進(jìn)教學(xué)效率的提高。我們無不為他的愛國精神所折服。熱愛學(xué)生、理解學(xué)生，使藤野具有了強(qiáng)大的人格魅力，以至于影響學(xué)生的一生。身處和平年代，我們無需背井離鄉(xiāng)，更無需棄筆從戎，唯有好好珍惜身邊的每位良師益友。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而且強(qiáng)大了，這種影響甚至強(qiáng)大到足以影響學(xué)生的一生，教師高尚的德行和追求，深入學(xué)生心田，為學(xué)生奠定堅實的精神基礎(chǔ)。 這是一本值得一度的好書?！? 這段師生的情誼，實 在感人肺腑 !今天我們提倡尊師愛生，跟他們的那個時代相比，時代的色彩不同了，階級內(nèi)容也變了。 朝花夕拾藤野讀后感 6 “他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。中國人祭祀鬼神，擔(dān)心“我”因此不敢解剖尸體。 藤野先生是魯迅在日本留學(xué)期間的 老師，他平易近人，關(guān)心學(xué)生。他平等公正、一絲不茍的為一個清國留學(xué)生改作業(yè)，連一根畫錯位置的血管也要當(dāng)面替學(xué)生改過來 。 桃李不言，下自成蹊。 藤野先生，是個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民族偏見的正直的知識分子。有本書上說 ,魯迅教師最后抱病也請日本醫(yī)生給看病。留學(xué)期間藤野先生親手為“我”修改講義，指出“我”的錯誤，關(guān)心“我”的學(xué)業(yè)?? 和藹的藤野先生在當(dāng)時作為一個軍國主義的平民，他沒有種族歧視，對待工作、知識一絲不茍，嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，對任何人一視同仁。從中能看出他擔(dān)心自己的學(xué)生，愛自己的學(xué)生 。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。” 這是尼他有過許多有驚無險的大膽舉動，甚至挺身而出救走了參加革命的水兵朱赫來而險些被槍斃。他的內(nèi)心世界是豐富的，他有張飛怒喝當(dāng)陽橋的“魯莽”，有自己的愛情與友情，但他，為了革命，放下了一切。 可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應(yīng)當(dāng)象保爾 .柯察金那樣去度過。在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在建議第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作，在天寒地凍的工地上，保爾與共青團(tuán)員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭?！毕癖柲菢宇B強(qiáng)拼搏，不懈努力，不達(dá)目的決不罷休，我們也能把前進(jìn)道路上遇到的一切困難踩在腳下，在人生的旅途中寫下壯麗的篇章。有了謝廖沙的安慰，保爾也安了心，放心去闖出屬于他的世界。 《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活， 形成了鮮明的對比，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。 書籍，就是這么神奇的東西，你可能不記得里面的具體情節(jié)，甚至主要人物，但它里面蘊(yùn)含的精神，卻是直接刻在了你的心靈上，永不褪去。但在當(dāng)今社會“老師”是一種稱呼，還是一種職業(yè)呢？也曾聽聞過人情冷漠的“老師”，或是人面獸心的“老師”。坐懷不亂，足以看出保爾對愛情的那種堅貞，這是值得讓我們現(xiàn)代人借鑒的?？赡苣鞘窃鲞M(jìn)感情的一種方法吧。我們一次次地逃避困難，也一次次地遠(yuǎn)離發(fā)展規(guī)律自我，完善自我的機(jī)會；我們一次次地拒絕接受挑戰(zhàn)，也一次次地與成功失之交臂。而在保爾小的時候，他幾乎不知道什么叫做“幸福的童年”，因為他小時侯都是在勞動、黑暗中度過的，他幾乎是被遺忘的，可誰又能肯定，他的精神卻令人欽佩。他在受傷住院生命垂危時，無論是手術(shù)的鉆心疼痛，還是換藥時的痛苦，他都沒有為此發(fā)出過一聲呻吟，甚至當(dāng)他疼得失去知覺，他也沒有為此叫苦不迭。 經(jīng)典是常讀常新的。 來吧，讓我們共同來認(rèn)識他，了解他，學(xué)習(xí)他吧，讓我們?yōu)楹推蕉鴬^斗到底！ 《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了一個在俄國革命的暴風(fēng)中成長起來的英雄保爾從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經(jīng)濟(jì)和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占 21 世紀(jì)發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。他同小說主人公保爾?柯察金一樣，年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加紅軍打過仗，負(fù)過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。他作為一個老師，做到了尊重學(xué)生，認(rèn)真批改他們的講義，而且對不同的學(xué)生有不同的教育方法。《瑣記》記述的是作者去南京念書的經(jīng)歷。魯迅感慨地說：“藤野先生大概不在人世了吧 !”其實，藤野先生還活著。 這坌書中，最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》，魯迅沒有朋友，只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。韓麥爾先生的愛國情緒感染了小佛朗士，他聽得特別認(rèn)真，感覺 真奇怪，今天聽講我會都懂，他講的似乎挺容易，挺容易 。 唯一能給全文帶來一