【正文】 —— 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員劉月紅 事跡材料 個(gè)人簡(jiǎn)歷： 劉月紅，女，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員， 1980 年 1 月生，碩士研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。她告訴學(xué)生們：“沒(méi)事，一切都剛剛開(kāi)始，我們一起努力追逐幸?！薄Ｏ道?70%以上的在 校生參與到各類(lèi)社團(tuán)中，在每年 100 多次大大小小的社團(tuán)活動(dòng)中感受著成功和喜悅。在劉老師長(zhǎng)期的“不拋棄，不放棄”關(guān)懷下，他茁壯成長(zhǎng)，獲得“無(wú)錫市三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)，并連續(xù)兩年獲得“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。在一次活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)上，學(xué)生楊榮坤曾這樣說(shuō)：“每一次的參觀和學(xué)習(xí)，我們都在感動(dòng)和激動(dòng)中度過(guò)，它既是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生心靈的洗禮，也必將成為我們今后學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng) 大精神動(dòng)力”。 學(xué)生在校期間，最關(guān)心也最容易產(chǎn)生矛盾的就是評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、資助和入黨。機(jī)械 0401 班張兄利，剛到校時(shí)表現(xiàn)出性格孤僻，不服從班級(jí)管理，和寢室同學(xué)生活作息格格不入，與同學(xué)相處矛盾很大，成績(jī)較差。他曾經(jīng)深情的說(shuō)：“是陳老師給了我第二次人生，我一輩子將銘記于心”。機(jī)械 04 級(jí)是機(jī)電學(xué)院第一屆機(jī)械專(zhuān)業(yè)本科生，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，她親自和學(xué)生一起參加課外學(xué)術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。年擔(dān)任行政法學(xué)院 2021 級(jí) (206 人 )輔導(dǎo)員。時(shí)政是生活的命脈 ，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。 (四 )春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆 他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。 從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá) 20 年的他，而今已是桃李滿(mǎn)天下。 2021 年10 月的一天， 2021 級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)二班有位女同學(xué)張磊因急性闌尾炎需立刻住院手術(shù)，當(dāng)時(shí)她的輔導(dǎo) 員老師正請(qǐng)了婚嫁，于是王老師帶著幾個(gè)學(xué)生會(huì)干部立即趕到醫(yī)院，幫助學(xué)生辦理相關(guān)的住院手續(xù)，墊付醫(yī)藥費(fèi)用，因張磊家在臨汾，父母不能及時(shí)趕到，隨后王老師果斷決定為爭(zhēng)取時(shí)間代家長(zhǎng)簽字，讓該同學(xué)得以迅速接受手術(shù)治療，避免了穿孔的危險(xiǎn)。第二天，還親自把該同學(xué)帶到招聘現(xiàn)場(chǎng)，積極向用人單位推薦，最終促使這名同學(xué)成功就業(yè)。她組織本系畢業(yè)生建立班級(jí)信息網(wǎng)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)信息聯(lián)絡(luò)員，利用飛信、 群等形式，保證用人信息能及時(shí)地傳達(dá)到每個(gè) 學(xué)生。課堂上，她似睿智的長(zhǎng)者，深入淺出，旁征博引，用信仰點(diǎn)亮學(xué)生前進(jìn)的征途；促膝談心時(shí)，她是知心的朋友，談人生，聊煩惱，用智慧解開(kāi)學(xué)生成長(zhǎng)的困惑；運(yùn)動(dòng)會(huì)前，她又和學(xué)生共 1 記得 2021 級(jí)企業(yè)管理班的一名中專(zhuān)生韓曉，到了她辦公室，身上盡然藏著一把尖刀，說(shuō)是要去解決一個(gè)以前 和他有矛盾的人。看著學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度 300 多項(xiàng)。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá) 1000 毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá) 3600 毫升。是啊，正是因?yàn)殛惱蠋煂?duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的高度責(zé)任感，換來(lái)了不平凡的成績(jī)，贏得了學(xué)生對(duì)她的尊重和感激。電氣 0803 班田冬宇同學(xué)身患重病，需要立即手術(shù)，陳老師發(fā)動(dòng)親友，幫忙聯(lián)系醫(yī)院，聘請(qǐng)醫(yī)生。她用愛(ài)心感化了許多迷途知返的學(xué)生。王瑞立志刻苦努力，成績(jī)穩(wěn)步上升，第三學(xué)期期末考試取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，也獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金 。作為學(xué)生黨支部書(shū)記，她嚴(yán)格把好 入口關(guān)，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，提高了學(xué)生黨員和積極分子在全體同學(xué)中的威信，打造出一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、群眾基礎(chǔ)好的高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍 。 陳老師注重加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中國(guó)電力教育》等刊物上發(fā)表多篇論文，探討學(xué)生就業(yè)、貧困學(xué)生資助、大學(xué)生心理健康教育以及高校輔導(dǎo)員在學(xué)校工作中的角色定位及其作用。 2021 年，順利拿到畢業(yè)證書(shū)的閆同學(xué)給她發(fā)來(lái)了這樣的短信：“劉老師，進(jìn)校之前，我覺(jué)得我的人生只能得過(guò)且過(guò)了。 她探索挖掘本校思想政治教育的積極資源，以典型培育、典型樹(shù)立、典型示范、典型跟蹤等有效措施去建立校園榜樣教育的長(zhǎng)效機(jī)制，挖掘豐富的優(yōu)秀校友資源，正在撰寫(xiě)《優(yōu)秀校友生涯規(guī)劃讀本》，讓學(xué)生在校園榜樣的引領(lǐng)下，重構(gòu)自我，明確行動(dòng)目標(biāo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。 追夢(mèng) —— 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，創(chuàng)新實(shí)干 2021 年 9 月 6 日，她迎來(lái)了自己的“開(kāi)門(mén)弟子”，成為 478 位學(xué)生的輔導(dǎo)員。陳老師不假思索地說(shuō)，是責(zé)任心。有一次，為了遵守和學(xué)生的事先約定，硬是拖著一條嚴(yán)重燙傷的右腿，按時(shí)走進(jìn)了教室 。 她將“心”字貫穿到整個(gè)工作過(guò)程中。陳老師的負(fù)責(zé)和耐心，深深地感動(dòng)了王瑞。 為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)的凝聚力和向心力，她狠抓“學(xué)生黨員和學(xué)生干部”兩支隊(duì)伍的建設(shè)。 一、緊扣校情區(qū)際， 她是學(xué)生思想政治教育工作的引導(dǎo)者 多年來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)和熱愛(ài)，緊扣校情區(qū)際，竭盡全力為學(xué)生創(chuàng)造最佳的成才環(huán)境、最優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。在一次活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)上，學(xué)生楊榮坤曾這樣說(shuō)：“每一次的參觀和學(xué)習(xí)，我們都在感動(dòng)和激動(dòng)中度過(guò)，它既是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生心靈的洗禮，也必將成為我們今后學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)大精神動(dòng)力”。 學(xué)生在校期間，最關(guān)心也最容易產(chǎn)生矛盾的就是評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、資助和入黨。機(jī)械 0401 班張兄利，剛到校時(shí)表現(xiàn)出性格孤僻，不服從班級(jí)管理，和寢 室同學(xué)生活作息格格不入，與同學(xué)相處矛盾很大，成績(jī)較差。他曾經(jīng)深情的說(shuō)：“是陳老師給了我第二次人生，我一輩子將銘記于心”。機(jī)械 04 級(jí)是機(jī)電學(xué)院第一屆機(jī)械專(zhuān)業(yè)本科生，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，她親自和學(xué)生一起參加課外學(xué)術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。 2021 年起在江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作，任機(jī)電工程系分團(tuán)委書(shū)記和心理輔導(dǎo)員。 她是這樣說(shuō)的，也是這么做的。在志愿服務(wù)中，她創(chuàng)建了“張鎮(zhèn)民工子弟小學(xué)”、“榮巷殘聯(lián)”、“無(wú)錫市烈士陵園”等志愿服務(wù)基地，開(kāi)展公交站臺(tái)維護(hù)、鳥(niǎo)巢書(shū)屋、光盤(pán)行動(dòng)等志愿活動(dòng)，其中“鳥(niǎo)巢書(shū)屋”成為學(xué)校校園讀書(shū)節(jié)中的品牌活動(dòng)，“走進(jìn)農(nóng)民工子弟學(xué)校 —— 陽(yáng)光與我同行”活動(dòng)被評(píng)為 2021— 2021 無(wú)錫市青年志愿服務(wù)優(yōu)秀項(xiàng)目。 ?? 這樣的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)，在她的陪伴下，他們得到了關(guān)注與愛(ài)，淡 忘了“過(guò)去的灰色”，找回了久違的自信，看到了自己的價(jià)值，汲取了前行的力量，得以幸福的成長(zhǎng)。 陳老師牽頭舉辦的“我為六安淠河建設(shè)作貢獻(xiàn)”系列活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也為我校配合當(dāng)?shù)卣武暮庸ぷ骱透纳茖W(xué)校周?chē)h(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)，受到了市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。為此，她一直以“公開(kāi)、公正、公平”工作原則為工作前提，嚴(yán)格按照評(píng)選條件和要求為工作主線，所有獎(jiǎng)勵(lì)資助等由班級(jí)全體同學(xué)共同參與評(píng)議為工作機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)生關(guān)心和關(guān)注的獎(jiǎng)勵(lì)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展的工作。陳老師沒(méi)有一味地指責(zé)和批評(píng)他，而是給予了更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，并有意識(shí)的安排同學(xué)與他相處，慢慢的該生心情開(kāi)朗了，語(yǔ)言也多了，參加集體活動(dòng)也正常了，畢業(yè)時(shí)成為班級(jí)活躍分子之一。 陳老師用女性特別的細(xì)心時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活甚至情感等方面的問(wèn)題。為了給學(xué)生創(chuàng)造更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，陳老師將家里電視機(jī)、電話機(jī)、電風(fēng)扇等送到學(xué)生手里，總是帶著幽默而又鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我家的這些老古董，本來(lái)就該退休了，整壞了，正好可以換新的了”，因?yàn)樗墓膭?lì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力，也帶來(lái)了累累碩果。 那是一張單程車(chē)票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱(chēng)道。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。畢業(yè)學(xué)生中已有博士 49 人，碩士 236 人，教授 12 人 (代表之一施同志， 29 歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授 )，法官 160 人 (其中各級(jí)正副院長(zhǎng) 25 人 )，檢察官 120 人 (其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng) 21 人 )，警察 132 人 (其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng) 19人 )，律師 119 人。她守候在手術(shù)室外 4 個(gè)小時(shí)，看到手術(shù)后學(xué)生因麻醉針?biāo)巹艃哼€在，不能動(dòng)彈，王老師就和學(xué)生干部一起把她抬到病床上，接下來(lái)整整 5 個(gè)小時(shí)的輸液，王老師就像媽媽守護(hù)著孩子一樣，傾心安慰，直到這個(gè)學(xué)生的父母趕到。畢業(yè)前夕，王老師再次找到該同學(xué)，叮囑他在工作中應(yīng)該注意的方方面面，鼓起其大膽表現(xiàn)，積 極工作。在學(xué)生畢業(yè)后，王老師仍不辭辛苦、千方百計(jì)地收集就業(yè)信息，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布就業(yè)信息百余條。 十五年的輔導(dǎo)員工作，磨練了她的意志，也使她逐漸成熟。他通過(guò)多方努力，舉辦各類(lèi)講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為 :人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。陳老師不假思索地說(shuō)，是責(zé)任心。有一次，為了遵守和學(xué)生的事先約定，硬是拖著一條嚴(yán)重燙傷的右腿，按時(shí)走進(jìn)了教室 。 她將“心”字貫穿到整個(gè)工作過(guò)程中。陳老師的負(fù)責(zé)和耐心，深深地感動(dòng)了王瑞。 為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)的凝聚力和向心力，她狠抓“學(xué)生黨員和學(xué)生干部”兩支隊(duì)伍的建設(shè)。 一、緊扣校情區(qū)際， 她是學(xué)生思想政治教育工作的引導(dǎo)者 多年來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)和熱愛(ài)，緊扣校情區(qū)際，竭盡全力為學(xué)生創(chuàng)造最佳的成才環(huán)境、最優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。于是，她每天與他約定第二天的起床時(shí)間，第二天在約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到他宿舍，與他一起整理宿舍，送他踏入教室，同時(shí)，“請(qǐng)”他做助理，與他談心，挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，生