【正文】 流，我們國家只有抓住歷史發(fā)展的機遇期，抓緊培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，才能永久的屹立在東方?！? 讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。這里產(chǎn)生的負離子會被黑洞吸收，但是一些運氣比較好的正離子可以逃出黑洞。 《時間簡史》是一部非常深奧的書，它是一部物理學的著作，在這部書中，霍金帶領(lǐng)我們遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、 空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使以及相對論等古老問題做了闡述，使我們初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。浩瀚宇宙，遼闊蒼穹，我們何其不只是一粒微塵，一粒各有缺陷，需要互相交融溝通的塵土。我們比他幸運的多，我們不僅有健全的肢體，還具備完整的五官，然而，我們天天都在使用它們又有誰珍惜它們？似乎每個人都認為能夠使用它們是天經(jīng)地義的。擁有如此高智慧的物理學家霍金卻患有一種可怕的疾病 —— 盧伽雷氏癥。讀這本書的時候，我是懷著極大的好奇心去學習的。越來越多的成年人愿意問這類問題，并且他們偶爾得到一些使其驚奇的答案。 常人無法 想象的科學探究在霍金的努力下得到了一次次的驗證。 第四篇：時間簡史讀后感 時間簡史讀后感讀《時間簡史》有感時間簡史讀后感讀《時間簡史》有感 讀后感：《時間簡史》是史蒂芬霍金寫的一本天文科普小說，時間簡史讀后感。這有一點像氣球― ―內(nèi)部氣壓試圖負氣球膨脹，橡皮的張力試圖負氣球縮小，它們之間存在一個平衡。 至此，四周時光，全為此書而費盡心思，雖尚不可徹悟其內(nèi)之深涵，卻也略悉端倪，了明大意，知作者之專心。這使人都走上了獨木橋，視野狹窄而終極寸步難行，有些人僅憑一張全國物理競賽一等獎就大搖大擺地進進了清華園，但是真要寫論文、寫科研報告時，文筆上的粗陋 就會使文章晦澀難懂，毫無價值。 1514 年一位名叫尼古拉他 憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并 非成功的障礙。 就我而言 ,我是一個地地道道的唯物論者 ,對于那些神怪之類的說法很是反感 ,而對于 能用科學理論解釋奇異事物的書刊雜志便很感興趣 . 對于霍金先生寫的這本《 時間簡史》便很是有一口氣看完的沖動 ,但是由于自己認知 水平有限 ,不得不一字一句地慢慢理解 ,可仍然還是有不少地方弄不明白 .也難怪就連霍金先生在某一場合也曾說過 ,能夠讀懂全書的每一句話的人 ,就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學位了 .雖說只學到了點皮毛 ,但對自己的知識面還是個很大的擴充并對自己發(fā)現(xiàn)問題 ,分析問題 ,解決問題的能力也有了不小的提高 ,這讓我不覺得對霍金先生深厚的學術(shù)造詣敬佩不已 . 用明智的眼光看問題：這本書是以普及科學知識為目的的著作 ,他教會了我們?nèi)绾握? 確地看待世界以及我們周圍的許許多 多的奇異的事情 ,讓我們學會了用科學的眼光來看待事物 ,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說 .任何事情的存在都有其存在的意義 ..看待事物要用科學的眼光 ,同樣對待學習我們也要用科學的方法 .怎么說呢 ,科學史上的每一個重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的 ,因此在學習方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法 ,不僅是在學習計劃的制定上而且也應(yīng)該在學習方法的應(yīng)用上 .一個周全的嚴密的學習計劃對于學習的時間安排是十分合理的 ,能達到事半功倍的效果 ,不是有句諺語 ,凡事預則立不預則廢 .而好的學習方法 ,將有助你的聽 課 ,自學 ,以及課后的復習 ,預習 ,這些對于大學生而言是相當重要的 .更重要的是 ,如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習慣 ,對于將來工作會有相當大的幫助 .今后的社會是一個快速發(fā)展 ,信息廣泛交流的人才展示平臺 ,而嚴密的思維邏輯以及科學的做事方法便是其中的兩件法寶 ,可以幫你在茫茫人海中脫穎而出 ,在人生的舞臺上盡情地展現(xiàn)自我 ,實現(xiàn)自我的人生價值 . 我深深的了解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨權(quán) 威 ,而是有自己的思想和見解 ,有時甚至冒著生命的危險 ,提出自己的理論。 二 .對翻譯――中國應(yīng)試教育犧牲品 說實在話， 這位清華大學畢業(yè)的同道，語文水平實在不怎么樣， (當然其水平當然是冠盡中華的 )。 如今，歷經(jīng)十年數(shù)理化的修煉，功力激增，雖尚無渾厚殷實之深淀，卻已能了解少許，但有力余，便欲牛刀小試，有幸于圖書店中覓得此珍貴之書，便買諸家，悉心運氣以觀。當 它收縮時，氣體原子相互越來越頻繁地以越來越大的速度碰撞――氣體的溫度上升。 當《時間簡史》讓我對于宇宙有了更深一步的了解時，我對于霍金的景仰之情油然而生?？臻g與時間相對論的提出讓人類對宇宙的起源有了更深層次的了解。第十章是物理學的統(tǒng)一，更是讓我望塵莫及，我是希物理學的統(tǒng)一的實現(xiàn)，因為那才是物理的終極理論。剛好有一本是史蒂芬廣義相對論和所有其他物理定律在奇點處都失效了：人們不能預言從奇點會出來些什么東西。 一次學術(shù)報告結(jié)束的時候，一位女記者問霍金，覺不覺得命運讓他失去的太多？霍金告訴她，他的手指還能活動??他還有一顆感恩的心。它們在冬天會枯萎、發(fā)黃甚至死去。煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的領(lǐng)域中締造了人間天堂！ 讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記心中那深刻的感受！ 時間簡史讀后感 5 在這個假期里，媽媽送我了一份新年禮物，這是一本書，當我一打開這本書時，就被這本書給深深的迷住了。第三個，黑洞是有輻射的。所以說，上帝對每個人都是公平的。而好的學習方法，將有助你的聽課、自學，以及課后的復習、預習，這些對于剛進入科學之門的初中學生而言是相當重要的。大約在距今 46 億年前，地球形成。宇宙到底有沒有過大爆炸？宇宙到底是不是一個無限小的一個點？會坍塌，還是最后趨于穩(wěn)定？宇宙是無邊無際的還是有盡頭的的？人類能否發(fā)明出時光機回來過去？所有 問題迎面而來。 “任何物理論總是臨時性的：你永遠不可能將它證明出來。讀完之后掩卷長思，細細的領(lǐng)略其中的哲理，是我對宇宙世界的認識更加深刻。雖說只學到了點皮毛，但對自己的知識面還是個很大的擴充并對自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對霍金先生深厚的學術(shù)造詣敬佩不已。鼓勵學生參加綜合實踐活動，讓他們逐步的走進社會、感受社會、了解社會，體會書本知識在實踐活動中的應(yīng)用價值，培養(yǎng)他們多方面思考問題的能力，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。在這個理論中，認為在宇宙大爆炸之前，整個宇宙是濃縮成一個點的，而這個點，就稱之為奇點。史蒂芬霍金在《時間簡史》中向我們展現(xiàn)了一副令人嘆為觀止的宇宙世界，描繪了幾百年來物理大廈的構(gòu)成，從哥白尼到伽利略再到牛頓，至愛因斯坦等等，描述著各