【正文】 落?！八娘L(fēng)”建設(shè)，從我做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)決做到不鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng) 。 科任教師說(shuō)職責(zé) 科任教師分備課組開(kāi)展了履職情況匯報(bào)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來(lái)談體會(huì)，談師 德，談職責(zé)。 9月 30 日下午，開(kāi)展了“家校攜手，共創(chuàng)和諧”活動(dòng)。他們結(jié)合自身實(shí)際、當(dāng)今 形勢(shì)，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出的給我們闡明了作為一個(gè)青年干部教師應(yīng)該做什 么、怎么做。 設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗 學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感 。為此我們大力加強(qiáng)安全教育，排除安全 隱患，認(rèn)真進(jìn)行安全演練，全力提升師生安全意識(shí)，一年內(nèi)學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。對(duì)開(kāi)展 心理咨詢工作提供了有力保障。認(rèn)為產(chǎn) 生問(wèn)題的根源在于崗責(zé)機(jī)制不健全，其中明確崗責(zé)是基礎(chǔ)，績(jī)效管理是關(guān)鍵，只有做到二者的有機(jī)結(jié)合，才能較好地解決以上問(wèn)題。主崗及輔崗分?jǐn)?shù)累加值為國(guó)稅干部崗位績(jī)效考核分值。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對(duì)分局的考核結(jié)果，由分局落實(shí)到個(gè)人。 履職盡責(zé) 自查報(bào)告：扎根基層 “天天奮斗，天天快樂(lè)。 三、堅(jiān)持信念，恪盡職守。安全衛(wèi)生、讀書活動(dòng)也都進(jìn)行的有聲有色。 第 三、組織教師學(xué)習(xí)的先進(jìn)事跡，觀看影片《我的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會(huì)。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防大隊(duì)、檢察院舉行普法知識(shí)講座，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來(lái)教育學(xué)生知法、守法。 加強(qiáng)安全隱患排查和整改。組織管理班級(jí)集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法行政、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面對(duì)照檢查 。 七、抓好個(gè)人自查，反思工作效果。其中工作任務(wù)繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設(shè)置主崗 6 個(gè)，輔崗 10個(gè) 。每名國(guó)稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個(gè)主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國(guó)稅干部自主選崗和分局研究決定相結(jié)合的辦法確定。 (二 )提高了履責(zé)積極性，激發(fā)了工作動(dòng)力。 經(jīng)過(guò)自查，市政府研究室全體公務(wù)人員，基本能夠做到，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，能夠堅(jiān)持用黨性原則、工作職責(zé)嚴(yán)格要求自己，落實(shí)到崗到人 。 (一 )開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)整改 通過(guò)提高黨員干部素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員及黨員先鋒崗的模范引領(lǐng)作用，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力從根本上解決問(wèn)題。 (二 )整合資源，形成合力 在工作分工上，將研究室整體工作分為政務(wù)文稿起草和調(diào)查研究二條線，在政務(wù)文稿起草工作上由一名副主任總協(xié)調(diào)，根據(jù)工作需要，打破處室界限，集中人員，整體作戰(zhàn)，以形成工作合力，提高工作效率、工作質(zhì)量。不同程度地存在清水衙門意識(shí)，認(rèn)為單位小，人少事少，工作性質(zhì)單一，降低了自律要求，沒(méi)有形成有效的工作合力。黨總支、監(jiān)察室依據(jù)各處室職能，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查、主管領(lǐng)導(dǎo)征求意見(jiàn)等方式，對(duì)各處室履職盡責(zé)情況進(jìn)行了檢查。四是按月公示考核結(jié)果。主崗考核獎(jiǎng)采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎(jiǎng)金數(shù)額，由分局應(yīng)根據(jù)難易程度、工作量大小進(jìn)行合理確定，原則上控制在 30 元 150 元之間。二是制定崗位職責(zé)。一致認(rèn)為，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的政策法規(guī)，積極認(rèn)真完成上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，執(zhí)行效力高強(qiáng)，常做實(shí)事、大事，特色學(xué)校建設(shè)不斷出新。梳理內(nèi)容包括：下達(dá)給各年級(jí)組的工作任務(wù)指標(biāo) 。隨后，討論明確各自的崗位職責(zé)，并對(duì)職責(zé)范圍進(jìn)行了局部調(diào)整。通過(guò)主題班會(huì)、手抄報(bào)、征文、板報(bào)等多途徑開(kāi)展安全教育活動(dòng)。 充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校 — 家庭 — 社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會(huì)德育、社 會(huì)重德育”的德育機(jī)制。 并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《門衛(wèi)管理制度》、《護(hù)校隊(duì)工作制度》、《防暴恐襲擊預(yù)案》等安全制度和各種安全預(yù)案，以及《班主任工作考評(píng)制度》、《班主任工作例會(huì)制度》、《檢查評(píng)比制度》、等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。 2021 年秋季到武當(dāng)山楊家畈中心小學(xué)任教并擔(dān)任班主任工作，這幾年都是認(rèn)真的工作，教書與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識(shí)，傳遞美好，也傳遞幸福。然而這種環(huán)境也恰恰能使我們 有更多的時(shí)間和精力去提高和完善自己。 推動(dòng)了工作開(kāi)展。組織填寫崗位職責(zé)確認(rèn)書，以示明確崗位和責(zé)任。按照崗位職責(zé)、崗位風(fēng)險(xiǎn)、工作難易程 度、崗位待遇相匹配的原則，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研和征求意見(jiàn)，制定了崗責(zé)績(jī)效管理辦法。謝謝 ! 稅務(wù)干部履職盡責(zé)自查報(bào)告 今年以來(lái)，單縣國(guó)稅局從落實(shí)崗位責(zé)任入手，突出績(jī)效管理，做到 崗位、責(zé)任、能力、利益的有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)了國(guó)稅干部履職盡責(zé)的積極性，有力地促進(jìn)了崗位責(zé)任的落實(shí)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作 的開(kāi)展。給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和工 作環(huán)境。組織并完成了師生法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。二是利用升旗儀式的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育 。 綜上所述，我校嚴(yán)格按照 xx 市教育局開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責(zé)任落實(shí)情況，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議；同時(shí)對(duì)照學(xué)校相關(guān)規(guī)定及教育教學(xué)管理等方面的制度，對(duì)照各自擔(dān)負(fù)的職責(zé)，對(duì)照廣大群眾的意見(jiàn)等情況進(jìn)行系統(tǒng)的自查，找準(zhǔn)學(xué)校、個(gè)人存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)； 并將自查的情況和征求的意見(jiàn)進(jìn)行分析歸類，對(duì)學(xué)校每個(gè)具體崗位的職責(zé)設(shè)定、責(zé)任落實(shí)的現(xiàn)狀等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，提出整改措施，有效地提高 了教職員工尤其是行政班子的執(zhí)行力，進(jìn)一步提升了辦事效能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校既快又好的跨越式發(fā) 展奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)自查，從而找準(zhǔn)找出我校在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、責(zé)任機(jī)制、服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)、 培訓(xùn)機(jī)制建立、師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。會(huì)上，大家還一致認(rèn)為，作為組織者、管理者，必須從 傳統(tǒng)辦學(xué)觀念中解放出來(lái)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高自身的管理能力和科研能力。兩個(gè)月時(shí)間，我已經(jīng)意識(shí)到基層工作的紛繁復(fù)雜，“上面千條線，下面一根針”，想干好農(nóng)村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的。”抱著這樣 的理想信念，從層層選拔考試到走上工作崗位已 4個(gè)多月了。 xx 把加強(qiáng)執(zhí)行力的學(xué)習(xí)貫穿始終，召開(kāi)由班子成員和中層干部參加的會(huì)議，重溫市 xxx 下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學(xué)習(xí)履職盡 責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)文件，多渠道收集并學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，為自查做好了充分的思想準(zhǔn)備。按照權(quán)責(zé)對(duì)等的原則，逐項(xiàng)逐條展開(kāi)自查，找出差距廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，真誠(chéng)采納意見(jiàn)和建議。通過(guò)自查，從而找準(zhǔn)找出我院在權(quán)責(zé)設(shè)定、工作規(guī)范、辦事效率、責(zé)任機(jī)制、服務(wù)態(tài)度和技術(shù)服務(wù)等方 面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，尤其是處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這種相對(duì)輕松的工作環(huán)境中，更容易 使人懈怠。 履職盡責(zé)自查報(bào)告 根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展“履行崗位職責(zé)規(guī)范從政行為”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，我校在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，對(duì)照崗位職責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問(wèn)題。 我校采取多種形式的宣傳活動(dòng)，向教職工講清開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的意義，是為了更好的為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，講明 我們改進(jìn)工作、把各種責(zé)任落到實(shí)處的誠(chéng)心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠(chéng)。一致認(rèn) 為，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的政策法規(guī)，積極認(rèn)真完成上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，執(zhí)行效力高強(qiáng)，常做實(shí)事、大事，特色學(xué)校建設(shè)不斷出新。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，表彰師德高尚的教師，處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。 四、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)學(xué)第一課講安全，升旗儀式講安全，班會(huì)課上總結(jié)本周安全事項(xiàng)。 十一、完善學(xué)校德育網(wǎng)站，豐富班 級(jí)網(wǎng)頁(yè)，讓教師和學(xué)生都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解各種德育動(dòng)態(tài)，使之更加有效的開(kāi)展德育活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi) 容。二是制定崗位職責(zé)。每名國(guó)稅干部原則上至少應(yīng)確認(rèn)一個(gè)崗位作為主崗，在此基礎(chǔ)上根據(jù)工作能力選擇一 個(gè)輔崗作為兼崗。 三、取得的初步成效 增強(qiáng)了崗責(zé)意識(shí)。決心做到： 一、調(diào)整心態(tài)，扎根基層。 四、端正作風(fēng)，嚴(yán)以律己。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想、教育觀念。 文明習(xí)慣養(yǎng)成教育 學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。學(xué)校向每位學(xué)生家長(zhǎng)承諾：給學(xué)生安全是學(xué)校教育的責(zé)任。今后，要嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)制度，調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，恪盡職守，堅(jiān)決做到公正公平公開(kāi)，絕不包庇和隱瞞任何不正當(dāng)行為，不為個(gè)人或任何個(gè)人以權(quán)謀私，抵制各類不正之風(fēng)，堅(jiān)決履職盡責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真積極配合同事完成各項(xiàng)工作，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，堅(jiān)決做到自身正、自身凈、自身硬。大家一致認(rèn)為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。我校采取征求家長(zhǎng)、教師、社會(huì)意見(jiàn)的方式，廣泛征求意見(jiàn)。有些人員有崗無(wú)責(zé)，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過(guò)于集中，責(zé)任大扣分多，考核獎(jiǎng)吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現(xiàn)行考核機(jī)制的作用未得到有效發(fā)揮。按照崗位職責(zé)、崗位風(fēng)險(xiǎn)、工作難易程度、崗位 待遇相匹配的原則，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研和征求意見(jiàn)，制定了崗責(zé)績(jī)效管理辦法。組織填寫崗位職責(zé)確認(rèn)書，以示明確崗位和責(zé)任。 (四 )推動(dòng)了工作開(kāi)展。學(xué)習(xí)深度不夠，滿足于學(xué)過(guò)了、知道了，沒(méi)有深鉆細(xì)研。由機(jī)關(guān)干部根據(jù)自己工作實(shí)際，根據(jù)不同時(shí)期的工作中心、工作熱點(diǎn)，以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，自主確定調(diào)研課 題，開(kāi)展調(diào)查研究，以便及時(shí)反映情況，提出意見(jiàn)建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。 開(kāi)展業(yè)務(wù)信息搜集工作。工作思路不夠開(kāi)闊，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)能更加自覺(jué)地站在新一屆政府的工作重點(diǎn)、工作要求上開(kāi)展工作，習(xí)慣于按部就班、循規(guī)蹈矩，創(chuàng)造 性開(kāi)展工作較少，高質(zhì)量的精品文稿較少。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。崗位確定后，分局在本單 位公示崗位確認(rèn)情況，接受監(jiān)督。每個(gè)崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。認(rèn)為產(chǎn) 生問(wèn)題的根源在于崗