【正文】 誠相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。明亮干凈的教學樓，墻壁上未有一點污跡；走廊里掛滿了學生的作品（字，畫，手工等）；現(xiàn)代化的班級教學設施：多媒體、電視、音響、風扇、學生柜、墻報、成長樂園等布局合理大方。用金錢、利益和榮譽來作為工作的動力和思想。 設施設備的先進 教育經(jīng)費雄厚、教育裝備先進是我們所不能企及的，只有 3 羨慕的份。 6.“能夠著”。 我認為在今后學校管理中應著力抓好以下幾個方面： 一是確立教育是服務的思想。 xx 高中也是上海市高中課改研究基 地學校、 xx 區(qū)學校管理等級達標唯一的 B1 級學校。就像該校的高繼華校長所說“自然風采教學的課堂，并不要求每堂課都包含六大教學環(huán)節(jié)，要是視情況而定”，他們該校的課堂很具靈活性，而不是一律套搬所有的環(huán)節(jié)，而是根據(jù)自己學生的特別進行了有的放矢的選擇，由于該校的學生成績，并不是十分突出，因而老師們特別重視課堂的落實與掌握。感謝云南省教育基金會賜給我千載難逢的機遇，讓我的生活更加充實，我會繼續(xù)努力的。轉變工作作風 ，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。” 四、反思上海之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認真反思，我們也確實有許多需要努力方向。而我們溫州所提倡的技能目標、策略目標、情感目標等絕不會刻意出現(xiàn)在課堂中。也許經(jīng)過這樣的鍛煉， 造就的是會思考的英語老師而不是只會記錄的速記員。上海英語老師和學生地道、流利地英語交流使我自慚形穢，深深覺得提高自己的英語口語迫在眉睫；他們在課堂上對于目標達成度的高要求讓我受益匪淺，只有這樣才能提高學生課堂學習的效率。發(fā)揮自身的輻射和引領作用，為我區(qū)的英語教育奉獻自己的微薄之力。這無疑就學生是一種壓力，也可能是一種動力吧。我們在位育中學的五天時間里，只看到了他們忙碌的身影，課間休息時間，老師們要么在批改學生的作業(yè)、要么在檢查學生背誦、要么在給個別學生開小灶、要么在指導一些小老師、要么還留在教室里等等，雖 然老師們不需要花很多時間在備課上，但是他們卻花了大量地時間在學生身上，把抓學生放在教學的第一位。而這些恰恰是老師在課堂上通過不同形式反復操練，落實到位的知識目標。對學困生采取鼓勵和幫扶為主，大力推行成功教育。二要勇于實踐。五日的學習考察之行，已圓滿的畫上了句號。尤其在班牌的設計上更體現(xiàn)出了每個的獨特風格。 二〇一五年五月三十一日 第三篇：赴上海學習心得體會 赴上海學習心得體會范文 為了進一步促進永臨中學的教學改革，加快改革步伐，完 善改革體制，學校組織我們來到上海市 xx 高級中學參觀學習，很榮幸成為其中一員，在這短短的一段的內，我的收獲很大，感觸很深。 教育不是一件急功近利的事情，端正辦學思想，學校管理者負有重要的責任。 2.公開宣布和宣傳。 迎園中學學校的愿景是：快樂迎中人和諧新團隊，他們的辦學理念是：稟受才智于自然，回復靈性以全生。當然，這種精神不 僅僅是教師教育人，也需要更多關心支持教育的人和行業(yè)，用“工匠精神”齊心耕耘教育的田地，共同托起教育的現(xiàn)在和未來。 反觀我們學校，在管理方面與他們相比卻相差甚遠。校長們先進的教育思想，專家型的教育理念和校園精致優(yōu)雅的育人環(huán)境，讓我收獲頗多，受益匪淺，現(xiàn)在我 就四個方面談一下自己的感受和看法： 一、上海教育的精致 管理的嚴謹細致這次考察的幾所學校，讓我深深地感受到上海的校長專業(yè)性之強，其管理水平都達到了相當高的層次。因此，教師教學行為將發(fā)生轉變，尊重學生人格、尊重學 1 生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，使教學成為充 滿創(chuàng)意和激情的過程，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質疑。因此，在數(shù)學教學過程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。而我都是給學生較為系統(tǒng)的筆記，不要求學生自己總結。在管理中注重“先自下而上，再自上而下”這種師生全員參與的制度建立模式。 這幾所學校的經(jīng)驗給了我們這樣的啟示：精細化管理需要覆蓋學校各個方面，彌漫在“四維空間”（點、線、面、時間）之中，而文化主題恰如文章的脈絡貫 徹始終。只看到教材沒有看到學生。狹小的操場上，學生活動井然有序。 普通學校的教育理念是“多一把尺子多一批人才，多一項活動多一個舞臺，多一門課程多一個平臺”。建立問題學生預警機制，以及明確問題學生的形成或轉化一般心理流程和對策。 一 .理解式教育貫穿始終 進入上海市 xx 高級中學，首先會被一塊大墻壁上的文字所吸引，這就是學校的理解問候語：“理解學生，教在心靈 。學生課堂預習、尋找問題、歸納總結能力都還不錯。應時刻不忘學習，樹立終身學習的觀念，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。 三、辦學要有特色，特色是提高學校競爭力的有 效手段： 優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個寸土寸金的地方，學校雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內苗木錯落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學樓樓道設計科學合理，避免學生進出擁擠。充分注重教師之間的合作和專業(yè)發(fā)展。 總之，在他們的課堂上，知識目標是至關重要的，而且所有活動都是圍繞著它們而展開，不需要多少華麗的詞藻、精美的圖片、可愛的動畫等等加以輔助，平實的教學手段和方法更能使學生集中掌握當堂課的知識目標。 這些種種都讓我體會到他們這些 老師是在用心教學，用心工作。我想，在今后的工作中應努力做 到帶著課題走進教室。 三是珍惜學習機會，發(fā)揮骨干教師的輻射、引領作用。 四、應試教育與素質教育相結合上海這樣一個大都會，學生見多識廣，絕對不會甘心受應試教育的束縛。幾乎每個老師都有一口漂亮的英語口語，都能夠非常流利地表達要表達的內容，能夠生動、形 象地用英語講解課堂內容，就象英語是他們的母語一樣。我要以本次考察為契機，以學習、研究、總結、反思、提高為主線，加強學習現(xiàn)代化教育理論，更新教育思想，轉變教育觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深入進行教育教學改革，研究教育規(guī)律，研