【正文】 教學(xué)理念，取 別人之長，補自己之短。 四，把師愛注入學(xué)生心田 從逐年的班主任工作中。我所擔(dān)任班主任的班級，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績逐步提高，年級水平在一學(xué)年中上升十一個名次之多。古人云：授人以魚，不如授之以漁。我非但沒有嫌棄他，反而主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點，當(dāng)知道他熱愛打籃球時，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織籃球隊。經(jīng)過多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。振興民族的希望在教師。如 xx 被評為陽江市“優(yōu)秀班干部”， xx 被評為陽江市“優(yōu)秀團干”， xx 被評為陽江市“三好學(xué)生”。 在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友， 才能做好教育工作。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，認(rèn)真上好每一節(jié)課。于是我就分別委以他們班干重任，二人互幫，明確 要求和目標(biāo)，我適時給予監(jiān)督和幫助。在教學(xué)中，讓學(xué)生有機會坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，讓學(xué)生自主獲取知識，提高學(xué)習(xí)能力。嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學(xué)校里，在社會上都有較高的威信和良好的教師形象。 三、勤 無論什么時候，都以一個人民教師的身份 來嚴(yán)格要求自己，工作踏實認(rèn)真，自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，和同事間和睦相處，人際關(guān)系融洽。定期與配班教師交換意見，指導(dǎo)工作，已期達到共同的教育目標(biāo)。 第三篇：幼兒園教師職稱評定述職總結(jié) 幼兒園教師職稱評定述職總結(jié) 自任幼兒園高級老師以來，至今已有十三年了。得到了家長的認(rèn)可和信任。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí) 和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身成長為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。XX年幼兒園教師職稱評定述職報告 第一篇： XX年幼兒園教師職稱評定述職報告 XX 年幼兒園教師職稱評定述職報告 這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。 人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢讓孩子進步、成長，是我們一同的心愿。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。 為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學(xué)考試。在這十三年的工作中，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵、同志們的支持和幫助下，加上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。以很強的責(zé)任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現(xiàn)象。堅持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。 二、堅持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。同時，自制教具、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使其在愉悅的心境中求知。期末時發(fā)現(xiàn)他們改變了許多?? 辛勤的汗水，換來了豐碩的成果。在課堂教學(xué)時，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 97 年，我擔(dān)任初一（ 1）班的班主任，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。今年，我班有 6 人考上 XX 一中、 10 人考上 XX 二中，其中xx 同學(xué)以 622 分的好成績排在 XX 市第 24 名。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關(guān)。班中 xx 同學(xué)，原來是全班有名的“調(diào)皮王”，他天不怕地不怕，上課搗亂紀(jì)律，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧。 XX 年，我擔(dān)任初二（ 1）班教改實驗課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思 想，采用變式教學(xué)。 20212021 學(xué)年獲全鎮(zhèn) 六年級語文第一名； 2021－ 2021 學(xué)年獲全鎮(zhèn)六年級語文第三名，并被評為鎮(zhèn)先進教師；20212021 學(xué)年獲全鎮(zhèn)六年級語文第三名，并被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；20212021 學(xué)年被評為縣優(yōu)秀班主任； 20212021 學(xué)年獲全鎮(zhèn)五年級語文第一名、思品第二名、自然第一名； 20212021 學(xué)年被評為鎮(zhèn)先進教師。作業(yè)能把準(zhǔn)尺度，并具有代表性，做到有布置有檢查 ，還提倡開放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜歡的作業(yè)，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，使他們真正喜歡語文這一學(xué)科。為提高本人的業(yè)務(wù)水平，我積極主動學(xué)習(xí)各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，以充實自我。 論文《幼兒園 CAI 課件制作初探》分獲省一等獎，論文《轉(zhuǎn)