xx年幼兒園教師職稱評(píng)定述職報(bào)告-文庫吧在線文庫
【正文】 質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。 對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。 三、工作實(shí)績(jī) 九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。 人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們一同的心愿?！爆F(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。XX年幼兒園教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 第一篇： XX年幼兒園教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 XX 年幼兒園教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。有這樣一句名言 ：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身成長(zhǎng)為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí) 和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。 1998 年榮獲“中國(guó) ?新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過全國(guó)書畫四級(jí)專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書。 第三篇：幼兒園教師職稱評(píng)定述職總結(jié) 幼兒園教師職稱評(píng)定述職總結(jié) 自任幼兒園高級(jí)老師以來，至今已有十三年了。 二、能 任現(xiàn)職以來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。定期與配班教師交換意見，指導(dǎo)工作，已期達(dá)到共同的教育目標(biāo)。針對(duì)某一突發(fā)事件進(jìn)行典型教育，也可以起到教育一個(gè)，以至整體教育的效果。 三、勤 無論什么時(shí)候，都以一個(gè)人民教師的身份 來嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)認(rèn)真，自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，和同事間和睦相處，人際關(guān)系融洽。我認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)校里，在社會(huì)上都有較高的威信和良好的教師形象。 三、改進(jìn)教法，提高效率。在教學(xué)中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，讓學(xué)生自主獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。針對(duì)這一特點(diǎn)，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn)，并利用“團(tuán)結(jié)就是力量”“崇尚 科學(xué)反對(duì)邪教”等主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和熱愛科學(xué)的精神，并將這一工作貫穿到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、日常生活中去。于是我就分別委以他們班干重任，二人互幫，明確 要求和目標(biāo)，我適時(shí)給予監(jiān)督和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教 學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。 在教育實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友， 才能做好教育工作。他出院后，含著淚花對(duì)我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報(bào)答你。如 xx 被評(píng)為陽江市“優(yōu)秀班干部”， xx 被評(píng)為陽江市“優(yōu)秀團(tuán)干”， xx 被評(píng)為陽江市“三好學(xué)生”。經(jīng)過努力，他很快成為級(jí)組的“骨干”教師。振興民族的希望在教師。 XX 年，我到湖南省汩羅市聽課取經(jīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過多年努力，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我非但沒有嫌棄他，反而主動(dòng)找他談心，發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，當(dāng)知道他熱愛打籃球時(shí)，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織籃球隊(duì)。 XXXX 年中考，我任教的三（ 1）班的數(shù)學(xué)科平均分為 分。古人云：授人以魚，不如授之以漁。任現(xiàn)職五年來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，年年被評(píng)為學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”， XXXX 年，還被評(píng)為 xx 市“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師， xx 市“文明教師標(biāo)兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，年級(jí)水平在一學(xué)年中上升十一個(gè)名次之多。于是我經(jīng)常和他交流：?jiǎn)枂査募彝?，談?wù)劚舜说男氖?、生活? 四，把師愛注入學(xué)生心田 從逐年的班主任工作中。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評(píng)好每一堂課
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