【正文】 念的表述具有四層含義：一 是以健身娛樂(lè)為主要目的的；二是業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的；三是以社會(huì)全體成員為對(duì)象的；四活動(dòng)形式是多樣化的。小學(xué)生學(xué)習(xí)拉丁舞后可以把拉丁舞的運(yùn)動(dòng)技能或運(yùn)動(dòng)精神傳達(dá)給他們身邊的每一位人，各個(gè)年齡段又可以有不同的影響。 4 結(jié)論與建議 4． 1 結(jié)論 一個(gè)國(guó)家的體育舞蹈 水平取決于本國(guó)體育舞蹈在本國(guó)普及深度和廣度，訓(xùn)練的水平以及井然有序的管理和理論方面研究的程度，更重要的是擁有了雄厚的后備人才基礎(chǔ)和源源不斷的涌現(xiàn)的人才大軍。從九年義務(wù)教育新大綱相關(guān)政策看，九年義務(wù)教育新大綱要求教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)科能力，反映時(shí)代特點(diǎn)，并在16 年級(jí)都規(guī)定“韻律與舞蹈”為身體鍛煉內(nèi)容（其中一到三年級(jí)為通用部分，三到六年級(jí)為必選部分）。 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。一念至此，竟覺(jué)得有些恍惚，所謂浮云白日、白駒過(guò)隙也便是如此這般了罷。要心理健康：要有高尚的道德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系，健康的人格。從身體、心理上都大有裨益。目前，拉丁舞熱潮席卷全國(guó)、風(fēng)靡世界，生命在于運(yùn)動(dòng)。 是學(xué)生養(yǎng)成良好的人際交往社會(huì)適應(yīng)能力，并通過(guò)拉丁舞的音樂(lè)陶冶情操，自信蓬勃的成長(zhǎng)。舞蹈運(yùn)動(dòng)能消除人們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中的精神緊張和情緒不安。 小學(xué)生時(shí)期是靈敏素質(zhì)的敏感期，一旦錯(cuò)過(guò)，要花很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)或達(dá)到敏感期的靈敏度。由基本舞步踏步、并合步，結(jié)合跳躍、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作組合而成。在少兒時(shí)期，速度力量的發(fā)展比絕對(duì)力量發(fā)展的快一些并早一些。 拉丁舞能 提升 小學(xué)生的身體形態(tài)，以及 力量、速度、耐力、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào) 性等方面的 素質(zhì) 。路要走出去，必須走到前面去發(fā)展。主要由如下幾個(gè)相互聯(lián)系的部分組成 :一是在黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下的從中央到地方的各級(jí) 體育行政部門(mén)。 城區(qū)僅在人民廣場(chǎng)房源 5 公里范圍內(nèi)就有包括臨沂市藝術(shù)學(xué)校 ，小紅花舞蹈學(xué)校，激情飛揚(yáng)舞蹈學(xué)校，鯤鵬舞蹈學(xué)校等 7 家設(shè)有適合小學(xué)生的少兒拉丁舞培訓(xùn)學(xué)校。目前，我國(guó)體育舞蹈人口已經(jīng)超過(guò) 3000 萬(wàn)，其中少兒（ 14 歲以下）占到了總數(shù)的 80%以上，而目前存在著許多問(wèn)題阻礙著我市體育舞蹈課程在小學(xué)生中 的開(kāi)展和發(fā)展 [1]。2 研究方法 4 小學(xué)生開(kāi)設(shè)拉丁舞課對(duì)青少年心理發(fā)展的影響 14 謝辭 而中國(guó) 1986 年前，只有 臨沂大學(xué) 20xx屆 本科畢業(yè)論文 2 上海和廣州以及香港少數(shù)人跳國(guó)標(biāo)舞。 s 的形式表示。相比山東省其他城市的拉丁舞普及現(xiàn)狀臨沂市的拉丁舞現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。它新興時(shí)尚有活力，音樂(lè)動(dòng)感，形式多樣， 臨沂大學(xué) 20xx屆 本科畢業(yè)論文 5 內(nèi)容豐富。 力量素質(zhì)是指人體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)在工作時(shí)克服或?qū)棺枇Φ哪芰Α?孩子的動(dòng)作速度中的角速度在 13—14 歲就可以達(dá)到成人的速度。以倫巴舞中的庫(kù)克拉恰舞步為例，充分的調(diào)動(dòng)了腿部的比目魚(yú)肌，腓腸肌，股四頭肌及縫匠肌，在每五秒鐘一次動(dòng)作充分的調(diào)動(dòng)腿部血液，使得腿部毛細(xì)血管中的血液充分回流，氧氣轉(zhuǎn)換更充分，有氧運(yùn)動(dòng)更到位。 對(duì)小學(xué)開(kāi)設(shè)拉丁舞課對(duì)青少年身體發(fā)展的影響做了專家問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表二： 表二 小學(xué)開(kāi)設(shè)拉丁舞課對(duì) 青少年身體發(fā)展的 影響專家問(wèn)卷 (12 人 ) 程度 非常有影響 比較有影響 有影響 有較少影響 沒(méi)有 影響 人數(shù) 2 4 4 2 0 百分比 % % % % 0% 分析這個(gè)表：在調(diào)查的 12 位專家中，認(rèn)為小學(xué)開(kāi)設(shè)拉丁舞課對(duì)我國(guó) 青少年身體發(fā)展 非常有影響的有 2 人，占 %；認(rèn)為比較有影響的有 4 人，占 %；認(rèn)為有影響的有 4 人，占 %；認(rèn)為有較少影響的有 2 人，占 %；認(rèn)為 臨沂大學(xué) 20xx屆 本科畢業(yè)論文 8 沒(méi)有影響的有 0 人，占 0%。拉丁 小 舞者在不同的樂(lè)曲伴奏下 ,其技術(shù)動(dòng)作的幅度大小、力度強(qiáng)弱、速度快慢都有相應(yīng)的變化 ,使動(dòng)作著落有致。乒乓球能夠有效的提高身體部分肌肉的靈敏度，可以從一定范圍改善我們的眼部肌緊張，緩解視力，是我國(guó)開(kāi)展最廣泛最深入的校園體育活動(dòng)之一?！皦骸钡臅r(shí)候似將萬(wàn)千柔情濃縮于一點(diǎn)，“拉”的時(shí)候又像把思念無(wú)限牽引，而“收”的時(shí)候是久別重聚，“發(fā)”的時(shí)候正是濃情爆發(fā)，最后，當(dāng)一切都遠(yuǎn)去依然四目相對(duì)，脈脈柔情 ! 小學(xué)生學(xué)習(xí)拉丁舞在他們的生活中可以作為終生的群體性或個(gè)人性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)拉丁舞蹈 臨沂大學(xué) 20xx屆 本科畢業(yè)論文 12 的深入開(kāi)展打下基礎(chǔ)。 臨沂大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生 ：曹羅娜 指導(dǎo)老師：王作燦 在下列 臨沂市城區(qū)小學(xué)開(kāi)展體育舞蹈課（拉丁舞）的必要性 考慮因素中，勾選其程度。謝謝你們！ 人生并不是一條寬闊平坦的大道，總是充滿了坎坷與挑戰(zhàn)。學(xué)校應(yīng)注重體育 教學(xué)創(chuàng)新，把體育與時(shí)代性相結(jié)合發(fā)展拉丁舞教學(xué)，開(kāi)展拉丁舞活動(dòng)，甚至可以將拉丁舞作為校本課程開(kāi)發(fā)。在小學(xué)開(kāi)設(shè)拉丁舞課還可以起到大眾拉丁舞的社會(huì)輻射的作用，小學(xué)生學(xué)習(xí)拉丁舞后可以把拉丁舞的運(yùn)動(dòng)技能或運(yùn)動(dòng)精神傳達(dá)給他們身邊 的每一位人。這個(gè)舞主要表現(xiàn)歡快嬉戲，表情動(dòng)作可以較夸張、詼諧，猶如兩頭小牛忘情地追逐嬉戲。這種全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)對(duì)體育的需要，不是以人們的愿望和主觀意志為依據(jù)，而是由社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的客觀規(guī)律 所決定的。 拉丁舞 對(duì)兒童心理上 能提升 自信：通過(guò)跳拉丁舞逐步克服膽怯、恐懼，培養(yǎng)自強(qiáng)。 20xx 年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告顯示 ,全國(guó)學(xué)生總體營(yíng)養(yǎng)不良與肥胖率的比例合計(jì)為 21%,學(xué)生的身體發(fā)展水平不均衡 ,某些項(xiàng)目水平很高 ,某些項(xiàng)目卻很差 學(xué)生的耐力素質(zhì)、力量素質(zhì)和肺活量持續(xù)下降 ,充分說(shuō)明學(xué)生運(yùn)動(dòng)不足 這種情況對(duì)我國(guó)的學(xué)校體育及體育教學(xué)提供了反思與啟示。少年兒童以發(fā)展有氧耐力為主，倫巴舞就是有氧 耐力 運(yùn)動(dòng)的代表。 以 恰恰舞的橫移追步舞步為例：橫移追步中每一次的最后一拍的轉(zhuǎn)動(dòng)要通過(guò)左腳或右腳的腳掌帶動(dòng)比目魚(yú)肌肉腓腸肌將力量傳到股四頭肌，傳到梨狀肌，臀大肌。一舉手、一抬足都要保持美的線在素質(zhì)教育中舞蹈藝術(shù)對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。目前，體育舞蹈已經(jīng)是亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一了。小學(xué)開(kāi)設(shè)拉丁舞課可以為我國(guó)的競(jìng)技拉丁舞主體提供良好的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練打下基礎(chǔ)，初步參加運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽可提高競(jìng)技能力。 2 研究對(duì)象與方法 研究對(duì)象 臨沂市 城區(qū)小學(xué)開(kāi)展拉丁舞 課 的必要性 。目前，體育舞蹈水平高的有英國(guó)，美國(guó)，德國(guó)，意大利，丹麥，俄國(guó)。8 小學(xué)生開(kāi)設(shè)拉丁舞課對(duì) 臨沂市 大眾拉丁舞發(fā)展的影響 臨 沂大學(xué) 20xx界 本科畢業(yè)論文 20xx 屆 分類 號(hào) ： G B2 31 2 單位代碼 ： 10452 本科 畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)） 臨沂市城區(qū)小學(xué)開(kāi)展拉丁舞課的必要性研究 姓 名 曹羅娜 學(xué) 號(hào) 20xx14140219 年 級(jí) 20xx 級(jí) 專 業(yè) 體育舞蹈 系 （院） 體育學(xué)院 指導(dǎo)教師 王 作燦