【正文】 奠定基礎。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果 我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，??這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自 己的教學水平。訓練學生正確的讀寫字姿勢。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。面對學生家長，我總是一視同仁，平等對待。因此，在本學期中，我利用校訊通這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。 一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。于是我先作了全班同學的 工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。 來到 __小學已經(jīng)兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀?jīng)有一年的時間了。 財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。加強思想道德花，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世 。開展課前 3 分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高 。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。 四、注重家校聯(lián)系 該學期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關 于如何指導學生作文的機會 —— “家長經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā) . 五、積極參加學校的各項活動 集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。 在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。經(jīng)過上學期，我把我班級的關文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范 ，潛移默化的影響著我的學生。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做 。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老 師的要求去做，很想把事情做好。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心，生活開心 !最后謝謝大家對我工作的支持 !提前祝大家新年快樂，每天有個好心情。我經(jīng)常教育學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。使自己的工作很輕松。在班內(nèi)，我 還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作： (1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的 先進事跡，幫助小干部樹立威信 。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。興趣是的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受 益匪淺，積累下一筆寶貴的財富， 一、思想方面 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的花事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。 能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用 。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。一方面，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。 營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮 。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系， 向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。本學期我班開展了豐富多彩的活動，有“唱紅歌”專題活動，“行為美形象美”探討交流會，“學習《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會。其次，應以身作則，吃苦在前。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。 一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我，我喜 歡看老師的微笑。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了 自己最熱忱的愛。 熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入， 熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。 做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的 ! 小學班主任年度述職報告 4 尊敬的校領導： 懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。 設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。 引導小學生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。 我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。他們更加盡心盡力的配合我的工作。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。 同時，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。即使班干部在管理同學 時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。 堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。原來，有同學在說她媽 媽是神經(jīng)病。 二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。 (3)協(xié)助學校做好財務管理工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩 子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步 。 我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義 。本學期，我擔任二 (1)班的班主任。 形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。學期末進行統(tǒng)計，哪一組多，哪組就獲得大獎。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢 !所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到 管，是為了不管 的目的。 小學班主任述職報告 3 尊敬的領導： 時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識： 激發(fā)與平行班同學的競爭 ：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。班級后進生無非包括三類： 學習困難的學生 。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了 。讓我看到了他們不低頭的決心。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。當老師的又不能不公平處理，這樣 耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。 二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德 的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。孩子們的明天一定也很美好。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。但是畢竟學生年齡小，自控力能力差，持久性差。 既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的 生活?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。 總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。 (2)在班主任工作方面。一個學期已過去新的學期即