【正文】 的學(xué)生，建立材料檔案，加強與家庭的聯(lián)系，以達(dá)到共同教育的目的。 班級情況分析：我班現(xiàn)有學(xué)生 49 人，其中 37 名男生， 26 名女生，從上期歷次考試來看，學(xué)生成績呈上升趨勢，希望本學(xué)期能取得更大進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時塑造學(xué)生的自省智力，關(guān)注體察學(xué)生交友 范圍及社交內(nèi)容，塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識。用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠心去打動學(xué)生，用精辟的語言引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情懷塑造學(xué) 生，使每個學(xué)生都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。 第 7 至 10 周：對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績。 二、工作目標(biāo) 全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。 四月份：挫折教育，進(jìn)一步加強安全教育。 二、工作目標(biāo) 1．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。依靠班干部抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生。同時，配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作。 （四）、做細(xì)做好坊子試驗基地的教育實踐活動，讓坊子 之行成為學(xué)生的難忘之旅，真正做到德育的目的。加強德育活動，加強學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范紀(jì)律，促進(jìn)文明禮貌、培養(yǎng)尊師愛校作風(fēng)，加強班級組織建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，本學(xué)期力爭將學(xué)習(xí)待優(yōu)生的成績有所提高，縮短差距；同時穩(wěn)定學(xué)生思想和安全，不出安全事 故。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中，要緊跟時代精神，當(dāng)前教育，出版或張貼有關(guān)的動態(tài)知識或?qū)W生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），使學(xué)生們感受到整個學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教育，促進(jìn)良好個性的形成，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。針對本班情況，班主任工作 計劃如下： 一、班上基本情況 本班八年級（ 4）班本學(xué)期全班共 46 人，原七年級（ 4）直升上來的有 44 人，一人由八 (2)轉(zhuǎn)來，一人由河中轉(zhuǎn)來；男生有 29 人，分布在 30 30 30 310 三個宿舍，女生 17 人，分布在三個宿舍。 做好安全防范工作 做 好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進(jìn)取心。同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。 、組內(nèi)異質(zhì)的小組合作學(xué)習(xí)和競爭學(xué)習(xí)制度。舉行“每天一小感人事”、“每組一個感動人物”，“每月感動自己的事跡匯報”等活動促成活動的有效進(jìn)行。班級總成績力保片內(nèi)班前三，爭做冠亞軍。 第二篇：八年級上班主任工作計劃 八年級上班主任工作計劃 八年級時期是一個關(guān)鍵的過渡時期 。 主要工作重點： 加強學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，同時關(guān)心和加強上住校學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。 重新調(diào)整組建班委，切實培養(yǎng)責(zé)任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班 級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。學(xué)生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。力爭有三名學(xué)生進(jìn)入年級前一百名。 尊重個體。，形成法治班級與人文管理的統(tǒng)一。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的 伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人 格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。確保不出安全事故。全班自制力一般，能控制自己不犯大錯誤，但是上課時隨便說話或者做小動作的行為時有發(fā)生。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。 4．做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。 二、主要工作措施 （一）、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 加強與科任老師的合作，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿，定期與科任教師聯(lián)系，不讓學(xué)生有空可鉆。 。鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進(jìn)取心。全班有兩極分化的趨勢。三月份：安全知識講座、文明禮貌行為教育。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素