【正文】 內(nèi)，另請幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，請其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短 。 活動準(zhǔn)備： 貓的頭飾兩個、老鼠頭飾六個、沙包若干、音樂、鉆圈 (鼠洞 ) 活動過程： ，活動身體上肢運(yùn)動 (貓理胡子 )、手腕和腳腕運(yùn)動 (磨爪子 )、下蹲后跳起活動 (捕鼠 )。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油，游戲中孩子們能夠根據(jù)自己的角色選擇躲閃和追逐，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實(shí)。 教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依铩? 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。 游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。對不對？下面我們來當(dāng)老鼠的臥底，混進(jìn)老鼠中間，來熟悉一下它的作案情況，當(dāng)你們聽到上行音階時你們用身體動作表示出來，它跑哪去了，是跑上還是跑下。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。 活動過程： 小朋友你們聽 ,誰來了 ,“喵喵??”（小花貓） 小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？（想） 那快過來和我一起玩吧，咱們一起說個兒歌好不好？（一只小花貓，聰明又勤勞，喵喵，聰明又勤勞）站著說用高音說。同時，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。 第四篇：幼兒園中班體育游戲活動教案《貓捉老鼠》及教學(xué)反思 中班體育游戲活動 教案《貓捉老鼠》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性，通過游戲，提高跑和鉆的能力，商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂，快來看看幼兒園中班體育游戲活動《貓捉老鼠》含反思教案吧。 過程： 部分幼兒戴上貓頭飾。 ，教師進(jìn)行講評： 老鼠不勞而獲去偷糧食是不對的，但是老師還是要表揚(yáng)今天的小老鼠，個個都很機(jī)靈，今天的小貓也非常棒，保護(hù)好了倉庫的糧食，以后我們要把精神養(yǎng)的好好的，更好地保護(hù)好倉庫糧食，不讓糧食被老鼠偷走。 ，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。活動開始時，孩子們根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，能夠做出貓走路的姿勢，小老鼠吃東西的樣子以及貓?jiān)鯓幼嚼鲜蟮膭幼?，活動中我把自主?quán)教給孩子，讓他們自由選擇角色，然后再進(jìn)行交換，第一次游戲時，“老鼠們”還有點(diǎn)畏畏縮縮，不敢去偷糧食，“貓”也沒有勇敢地去抓老鼠，第二次游戲時，“老鼠”明顯膽子大了，游戲開始后趁著貓不注意，趕緊去偷糧食，貓還沒反應(yīng)過來，有的老鼠就已經(jīng)把糧食偷出來了。 、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 ，感受游戲的 樂趣?！柏垺笨匆娂Z食被偷后，一下反應(yīng)過來了， 很快就去反擊。 ，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。 教學(xué)反思： 孩子們對貓捉老鼠的游戲很感興趣，整個游戲活動中情緒很高，在游戲的過程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動作，同時也體驗(yàn)了集體活動的快樂。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。 活動目標(biāo)： 通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。 調(diào)換角色，由原扮貓的