【正文】 同時(shí)感受合理安排時(shí)間的重要性，加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念?！吨改稀分刑岢觯阂哉蠟樘攸c(diǎn)的課程構(gòu)想。 教師：故事里有誰？晚上該睡覺了，可小田鼠不肯上床睡覺，它做了什么？教師：你覺得小田鼠有個(gè)什么壞習(xí)慣？小田鼠爸爸 .媽媽開心嗎？ 引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，并圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。 教師：小朋友，你有拖拉的習(xí)慣嗎？表現(xiàn)在什么地方？今后你想怎樣做？教師：你還有什么好習(xí)慣？ 鼓勵(lì)幼兒大膽地交流，相互學(xué)習(xí)。 懂得做事不能拖拖拉拉，萌發(fā)節(jié)約時(shí)間的意識。 1．教師：小田鼠用了 55 分鐘做了那么多事，所以他的故事沒有聽完，那么有什么辦法能幫幫小田鼠聽完故事呢？ ：哪些事是睡覺之前一定要做的？哪些事情是不一定要做的？而哪些事情又是可以縮短時(shí)間做的？ ，將卡片依次分類，調(diào)整時(shí)間。 教師：故事里有誰？晚上該睡覺了，可小田鼠不肯上床睡覺，它做了什么？教師：你覺得小田鼠有個(gè)什么壞習(xí)慣？小田鼠爸爸 .媽媽開心嗎？ 引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，并圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。 四、活動(dòng)重、難點(diǎn)： 傾聽故事，理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為，想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。每一次的時(shí)間統(tǒng)計(jì)都是層層跟進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣的，通過時(shí)間的演算讓孩子直觀地感受到合理安排時(shí)間抓緊時(shí)間可以讓你做更多你想做的事情，加強(qiáng)幼兒的時(shí)間觀念，從而養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。內(nèi)容貼近符合孩子的日常生活，從小田鼠的身上，孩子們多多少少看到了自己的影子，故事內(nèi)容也充滿了趣味性。當(dāng)然孩子不可能通過這么一次的集體活動(dòng)，就能很清晰認(rèn)識到如何合理安排時(shí)間，或者說就學(xué)會(huì)了去合理安排時(shí)間，這個(gè)還需要在更多實(shí)際活動(dòng)中和孩子一起討論探索的，或者在一些活動(dòng)中可以對孩子作出一些暗示，讓孩子有更深一步的實(shí)際體驗(yàn)，正真意義上感受到合理安排了時(shí)間的重要性，并逐步學(xué)習(xí)合理運(yùn)用時(shí)間，讓自己能做更多的事情或者能讓自己做事情更有序更輕松等等，我想這些都是接下去我要和孩子們一起探索和實(shí)踐的，而這個(gè)故事起到的就是一 個(gè)很好的引子作用。通過游戲翻翻樂幫助孩子回憶故事中的十件事以及相對應(yīng)用的時(shí)間。 三、安排時(shí)間 —— 有合理安排時(shí)間的意識。 講述故事。這個(gè)環(huán)節(jié)中我們也可以看到孩子的興趣得到一個(gè)激發(fā)。 三、說說活動(dòng)現(xiàn)場 在活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)我是讓孩子們自己討論和操作的，就是以“哪些事情是睡覺前需要做的 ?哪些不一定要做 ?”讓孩子們自己分組進(jìn)行討論，以這種分組討論的形式開展操作活動(dòng)，讓孩子們的思維和想法直觀化，看得見，聽得到。 (2)從吃奶酪到聽故事小田鼠一共用了多少時(shí)間 ? (3)你們在睡覺前會(huì)做哪些事情 ? 分組討論。 活動(dòng)中我運(yùn)用了三次統(tǒng)計(jì)時(shí)間，第一次是讓孩子總體感受做十件事情所用的時(shí)間 。 改變拖拉習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理。 五、活動(dòng)過程： 演示手偶，減數(shù)故事《快睡吧，小田鼠》。提問：小田鼠做得第一件事實(shí)什么？用了多少時(shí)間？小田鼠做得最后一件事是什么？用了多少時(shí)間 ？（先做的事情貼前面，后做的事情方后面） 2．幼兒操作圖片，給小田鼠做的事情分別貼上相應(yīng)的時(shí)間分鐘數(shù)。 小結(jié)：每個(gè)人安排事情的習(xí)慣和想法都是不一樣的。二．活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件 PPT、排序圖片、數(shù)字卡片等。它應(yīng)該怎樣做，爸爸 .媽媽才不 會(huì)生氣呢？請你想個(gè)好辦法幫幫小田鼠好嗎？《快睡吧，小田鼠》 二、活動(dòng)目標(biāo)： 傾聽故事，理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。 三、說說活動(dòng)現(xiàn)場 在活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)我是讓孩子們自己討論和操作的，就是以“哪些事情是睡覺前