【正文】 為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和 接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助 。一學期沒有發(fā)生安全事故。 ，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福 。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。 特色之三：和家長成為朋友 我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。大學會使他們成為有貢獻的人才 ,中學全讓他們成為合法的公民 ,小學需要這些學生是一個個自信 ,自愛的人。中國有句諺語 :誰也說不清哪塊云彩會下雨。同學們也不太樂于與她交往。 總之，這個學期我很忙碌，也很辛苦，但同時也很快樂。因此 ,我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。其實 ,微笑的力量才是無窮的。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需 要付出很多的心血。我和學生之間，有三個共同，共同感受：感受學習的過程 。誠心給朋友 。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè) ，樹立老師的威信，增進師生情誼。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對 待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友 。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng) 的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課 。用個人的魅力征服學 生，用自己的熱情和朝氣感染學生。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。 我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。所以 ,對此 ,我著重培養(yǎng)小朋友上課的認真學 ,下課開心玩。另外他非常懂禮貌 ,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時 ,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。集體活動 ,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我還是笑著對他說 :等一下我可是要來查的。兩條習慣。 在我們班進行愛國主義教育的同時，我把天下興亡，我的責任復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。 我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自 己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂 ! 沒有