【正文】 很大的起色，但那是遠遠不足的，而且九 (7)班待轉化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少 ?？傊?，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。另 外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多 向老師或成績稍好的學生請教。 九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下： 一、認真搞好備課，特別是集體備課。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。 一、培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。精選少而精的例題、習題，指導學生透過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高潛力。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。高中英語教學個人工作總結范文三篇 高中英語教學個人工作總結范文三篇 總結是對過去某一時期的工作、學習或思想狀況進行回顧和分析，并作出客觀評價的書面材料。第一范文網(wǎng)從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。 三、做好培優(yōu)轉差 按以往經(jīng)驗，學生在英語學 xxx 入必須階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是 7A 教材開始啟用、學習難度加深以后。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。 其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。 。 第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。例如我把這批同學分為三個組。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動 。 育心立本 素質(zhì)教 育理論啟示一切教育工作者務必樹立全新的學生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學生，只要