【摘要】成功領(lǐng)導(dǎo)者的六種思維方法第一講思維障礙的原因及思維誤區(qū)?思維障礙的原因?思維的誤區(qū)?如何突破思維誤區(qū)思維障礙的原因?知識(shí)貧乏?無(wú)批判的學(xué)習(xí)?迷信?固執(zhí)與偏見(jiàn)?習(xí)慣性思維案例?福爾摩斯的知識(shí)構(gòu)成?在《福爾摩斯探案全集》的第一集里,華生醫(yī)生給他
2025-01-25 14:18
【摘要】一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者只要有個(gè)人影響力就不需要職務(wù)權(quán)力了嗎??組織的凝聚力來(lái)自權(quán)威的完備性?領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的基礎(chǔ)是綜合影響力權(quán)威的公式:職務(wù)權(quán)力+個(gè)人權(quán)力=權(quán)威(職務(wù)影響力+個(gè)人影響力=綜合影響力)第四章領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威基礎(chǔ)(續(xù))權(quán)威的類(lèi)型:職位權(quán)威
2025-01-16 11:49
【摘要】模型能讓我們更好地認(rèn)識(shí)和研究事物。1897年,英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子湯姆生的發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)事件:如果你是湯姆生你會(huì)對(duì)原子的結(jié)構(gòu)作出什么推理和假設(shè)?想一想湯姆生的發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)畫(huà)一畫(huà)湯姆生的西瓜模型鑲嵌著的電子正電荷的球體發(fā)現(xiàn)電子湯姆生的發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)盧瑟福
2025-09-19 19:31