20xx年父親、樹林和鳥教學(xué)反思(留存版)
【正文】 不清，父親是怎么知道樹林里沒有鳥的 ?②你能嘗試做做這些動(dòng)作嗎 ?體會(huì)父親的心情。課后第二題，加點(diǎn)部分讓學(xué)生先說感受，再仿寫幾個(gè)句子，引導(dǎo)學(xué)生在寫作中也可以有意識(shí)地運(yùn)用生 動(dòng)的語言。 第 20 自然段，朗讀思考①父親的這種喜愛中還包含著什么感情 ?②讀了這句話，你知道了什么 ?③ 為什么這時(shí)小鳥最容易被獵人打中呢 ? 最后我真高興，父親不是獵人。 第二課時(shí)，精讀課文，體會(huì)感悟。 第三自然段提的問題：①這是一片怎樣的樹林 ?幽深是什么意思 ?用自己的話說說你對(duì)此的感受 ?提出問題之后，一部分學(xué)生能夠聯(lián)系生活，說出幽深的大意。 常常反思，我這堂課上得生硬，把我備課的問題一板一眼的提出來，沒有語文味道，語言文字讓學(xué)生感受不
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