【正文】 學初，學生們有許多不良的習慣，紀律差，大量學生不完成家庭作業(yè)，老師布置的任務不能按時按量完成，這樣的班級怎么能夠把學習搞上去呢。才能稱得上一名合格的人民教師。 優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。 回顧一學年的教育教學工作有喜有憂，有得有失，在今后的教育教學中我將揚長避短，不斷努力，爭取更大的進步。通過學習，提高了業(yè)務理論水平，并應用于教學實踐。下學期伊始我決定班干部輪流做，從中發(fā)現(xiàn)能人（預備四人），并幫其在學生心中樹立威信，然后固定下來。尊敬領導，友愛同事，關(guān)愛學生，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如朗讀競賽演講競賽背書比賽查安典比賽找錯別字比賽成語接龍比賽 iq 游戲比賽寫字比賽講故事比賽講笑話比賽作文片段描寫比賽等等。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在讀的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科愛學樂學同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。本班是新組合的班級，成績不理想，但經(jīng)過努力，一學期下來有了可喜的變化，取得了滿意的成績。班中 3 位 差生的成績沒一點提高，一個基礎差，一個懶惰，一個厭學，針對這樣的情況我計劃下學期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作。 上學期擔任四年級的語文教學。 。 注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來的我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 一、管理 本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合，我所擔任的班級 1/3 是我三年級的 學生 2/3 是另班的學生。 運用多 媒體教學，提高語文課堂教學的效益。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多 能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什