【正文】 班支持班主任工作 二、填空題（本大題共 9 個(gè)小題，共 18 空，每空 1 分，共 18 分。 ④ 建立德育基地。 ② 環(huán)境是人的發(fā)展的外部條件。 A．班級(jí)授課制 B．小組合作學(xué)習(xí) C．個(gè)別教 學(xué) D．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 9．依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是 (D )。 A．赫爾巴特 B．布盧姆 C．凱洛夫 D．贊科夫 4．目前我 國(guó)教育在很多方面不同于新中國(guó)成立初期的教育，這反映了教育具有 (B )。 錯(cuò)。 ③ 積極參與。它要體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公 民素質(zhì)的基本要求。學(xué)校必須堅(jiān)持以教學(xué)為主、全面安排的原則。 （ 3）依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。教育把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。 （ 2）教育目的對(duì)提高教育質(zhì)量有指導(dǎo)意義。就教育與政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系來(lái)說(shuō)，教育往往落后于政治經(jīng)濟(jì)的存在。 （ 2）教育要受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響。 22．教育目的有何重大意義？ 教育目的是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的一個(gè)總要求，其意義在于： （ 1）教育目的既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育工作的歸宿。 這主要表現(xiàn)在： （ 1）教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要手段。 在品德形成和發(fā)展過(guò)程中，知、情、意、行幾個(gè)因素 既相對(duì)獨(dú)立、又相互聯(lián)系，其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。到了資本主義時(shí)代，大工業(yè)機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展，普及義務(wù)教育制度的建立，才出現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校體系。 17． “發(fā)現(xiàn)法 ”的倡導(dǎo)者是 __布魯納 ____； “掌握學(xué)習(xí) ”的創(chuàng)立者是 ___布盧姆 ___。 ③ 農(nóng)村中學(xué)課程強(qiáng)調(diào)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 ⑥ 板書有序。 錯(cuò)。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 A．獨(dú)立性 B．靈活性 C．自愿性 D．實(shí)踐性 二、辨析題： 13～ 14 小題，每小題 6 分，共 12 分。 ③ 結(jié)構(gòu)合理。 ① 小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合，高中階段以分科課程為 主。 14．教育目的既是教育工作的 __出發(fā)點(diǎn) ____，又是教育工作的 __歸宿 ____。學(xué)生這種主觀能動(dòng)性特點(diǎn)，作為有自覺(jué)性和獨(dú)立性的人，決定了他又是自我教育和發(fā)展的主體。 情即品德情感，是指人們伴隨著品德認(rèn)識(shí)所出現(xiàn)的愛(ài)與恨、喜歡與厭惡等內(nèi)心情感體驗(yàn)，對(duì)品德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。 18．課外校外教育的主要特點(diǎn)是自愿性、靈活性和實(shí)踐性。這是由于： （ 1）社會(huì)主義思想體系、政治觀點(diǎn)和社會(huì)主義道德品質(zhì)是不能自發(fā)產(chǎn)生的，需要全面系統(tǒng)地進(jìn)行教育才能獲得。社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的改變會(huì)引起教育性質(zhì)和目的等方面的變化，但不是所有方面都會(huì)改變 。 總之，一定的教育由一定的生產(chǎn)方式所決定，教育的獨(dú)立性只能是相對(duì)的。 23．如何正確理解教師勞動(dòng)手段的主體性？ 主體性是教師勞動(dòng)手段的重要特點(diǎn)，與其他勞動(dòng)明顯的不同。通過(guò)教育，可以使科學(xué)技術(shù)知識(shí)從原來(lái)為少數(shù)人掌握到為更多人所掌握，并且運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，由此推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。 12．歐洲封建社會(huì)里，曾出現(xiàn)過(guò) 教會(huì) 教育 和 騎士 教育兩種有代表性的教育體系。在確立學(xué)制時(shí)必須適應(yīng)這種特征。當(dāng)然，以教學(xué)為主，并非教學(xué)惟一，應(yīng)注意防止不正確傾向的出現(xiàn)。 一、選擇題（本大題共 10 個(gè)小題，每小題 2 分，共 20 分。 ② 創(chuàng)辦業(yè)余黨校。 15．影響人的發(fā)展的因素主要有哪些 ?其具體作用是什么 ? 影響人發(fā)展的因素主要有遺傳、環(huán)