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正文內(nèi)容

pdca循環(huán)理念培訓(xùn)教材(留存版)

2025-10-27 17:16上一頁面

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【正文】 問題的一般規(guī)律,這樣可鼓舞士氣,容易解決一些實(shí)際問題,并促使較難的問題向容易的方面轉(zhuǎn)化。同時(shí)制定對策應(yīng)注意以下幾個(gè)問題: ①對策應(yīng)與項(xiàng)目(要因)相對應(yīng),針對原因制定對策,具體措施解決具體問題。 PDCA循環(huán)理念 QC小組活動成果的總結(jié)、發(fā)表: ?編寫 QC小組活動成果報(bào)告的準(zhǔn)備工作: ①制定成果報(bào)告編寫計(jì)劃和進(jìn)度表; ②擬定編寫提綱; ③收集整理原始記錄和資料; ④小組討論統(tǒng)一看法后開始編寫。 ⑧落實(shí)鼓勵政策。 ④檢查項(xiàng)目應(yīng)與目標(biāo)值相一致,針對活動的目標(biāo)值進(jìn)行檢查。 ④目標(biāo)值應(yīng)從實(shí)際出發(fā):不要怕目標(biāo)值太低或覺得不值得搞,應(yīng)從實(shí)際出發(fā),只要能解決存在的質(zhì)量問題,有所收益就應(yīng)積極活動。其主要包括選擇課題、調(diào)查現(xiàn)狀、設(shè)定目標(biāo)值、分析原因、制定對策、實(shí)施對策、檢查效果、鞏固措施和下步計(jì)劃等。 PDCA循環(huán)理念 QC小組的組建原則及其它注意事項(xiàng) ?QC小組的組建原則: ①自愿參加、自由結(jié)合; ②靈活多樣,不拘一格; ③實(shí)事求是,聯(lián)系實(shí)際; ④自上而下,上下結(jié)合。 ①不符合圖紙、工藝、標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目優(yōu)先解決。 明確了產(chǎn)生問題的主要因素,就可按 5W1H的方法制定措施計(jì)劃。 b、診斷分析產(chǎn)生質(zhì)量問題的各種影響因素。 PDCA循環(huán)理念 c、找出影響質(zhì)量的主要因素。(流程圖、樹圖) PDCA循環(huán)理念 檢查效果階段:用排列圖、直方圖、控制圖等方法與改善前的進(jìn)行比較,以查看執(zhí)行效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題。 ②下工序意見,影響下工序正常工作的項(xiàng)目做優(yōu)先解決。 ?QC小組有四種類型: ①管理型 QC小組:成員以管理人員為主,以提高工作質(zhì)量和提高管理水平為目的; PDCA循環(huán)理念 ② 現(xiàn)場型 QC小組:以現(xiàn)場職工為主,以穩(wěn)定工序質(zhì)量、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低物資消耗和改善生產(chǎn)環(huán)境為目的; ③攻關(guān)型 QC小組:以領(lǐng)導(dǎo)干部、工程技術(shù)人員和現(xiàn)場工人 “ 三結(jié)合 ” 組成,以解決質(zhì)量關(guān)鍵問題為目的; ④服務(wù)型 QC小組:以從事服務(wù)性的職工為主,以解決優(yōu)質(zhì)服務(wù)、加快資金周轉(zhuǎn)和開展多功能服務(wù)等內(nèi)容為活動課題。 選擇課題應(yīng)注意以下幾個(gè)方面: ①選題要小而實(shí),避免大而籠統(tǒng)。 PDCA循環(huán)理念 分析原因:可按人、機(jī)、料、法、環(huán)等因素進(jìn)行分析,從中找出造成質(zhì)量問題的原因。 PDCA循環(huán)理念 鞏固措施:鞏因措施的目的是防止問題再次發(fā)生,把活動中有效的實(shí)施措施納入有關(guān)技術(shù)和管理文件中,以防止質(zhì)量問題的再次出現(xiàn)。 PDCA循環(huán)理念 QC小組活動成果評價(jià)的內(nèi)容: ①小組概況能否反映小組構(gòu)成及分工和歷次活動情況; ②選題理由是否充分合理; ③目標(biāo)值是否切實(shí)可行,并有可行性說明; ④現(xiàn)狀分析是否合理,并確定要因; ⑤對策是否可行、具體,并有針對性; ⑥措施是否落實(shí),并全且行動; ⑦對措施實(shí)施情況是否檢查,效果如何; PDCA循環(huán)理念 ⑧ 有效措施是否納入標(biāo)準(zhǔn)化管理或技術(shù)檔案; ⑨今后計(jì)劃是否合理、落實(shí); ⑩ QC小組活動按 PDCA循環(huán)效果如何; ⑾成果報(bào)告文字是否精練,圖表是否清楚; ⑿成果重點(diǎn)是否突出,效果明顯; ⒀成果報(bào)告中 QC工具是否運(yùn)用合理、正確; ⒁發(fā)表效果是否簡潔、明快; ⒂回
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