【正文】 話(huà)，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地交流自己的想法。做韻律操和輕器械操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式。評(píng)比活動(dòng)：《誰(shuí)的情緒最穩(wěn)定》三月份：節(jié)日活動(dòng)：慶祝“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義?！耙晳B(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話(huà)法由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車(chē)”“火箭”引導(dǎo)孩子們說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞。二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。數(shù)學(xué)：鞏固理解7以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。會(huì)靈活地使用筷子，細(xì)嚼慢咽。重點(diǎn)：建立良好語(yǔ)言常規(guī)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)孩子們對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。會(huì)系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全。自己聽(tīng)故事，看圖書(shū)。培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”。根據(jù)第一學(xué)期主題開(kāi)展過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢(shì)，但是愛(ài)護(hù)圖書(shū)、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對(duì)較欠缺。學(xué)習(xí)相反詞。做好保健衛(wèi)生工作。理解序數(shù)1到10所表示的含義，會(huì)用第幾來(lái)表示。健康：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。會(huì)助跑跨跳，能用不同方法使用運(yùn)動(dòng)器械。讓每一位孩子們?cè)谝蝗丈钪卸寄苓\(yùn)用普通話(huà)與他人交談。能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。檢查幼兒不玩衣物