【正文】 質(zhì)?，F(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動，入廁大小便、洗手基本自理，并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣，全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡，但有個(gè)別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好，因此我們將在以后的活動中加強(qiáng)對他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉。幼兒期是語言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期。 逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。3．組織幼兒開展閱讀識字活動，學(xué)習(xí)簡單的唐詩吟誦，開展主題“古詩欣賞朗誦活動”。孩子能做的事，應(yīng)盡量鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做，提供適應(yīng)兒童開展身體活動的運(yùn)動器具，組織兒童模仿操和體育游戲。3．組織好每一次班級的家委會活動并及時(shí)通知家長參加好學(xué)校舉辦的家長學(xué)校。，溫度適中，保證幼兒每天戶外活動時(shí)間。7．進(jìn)行審美教育。3．重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練。我園也在積極迎接國家三類城市語言文字評估重點(diǎn)檢查的單位。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1．適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。 喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。能經(jīng)常保持愉快情緒，有事能和成人說，不哭鬧、不纏人；逐步學(xué)會自己選擇玩具參加游戲。通過半個(gè)月的耐心指導(dǎo)教育，我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長對自己的孩子刮目相看。幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。因此，幼兒園有目的、有計(jì)劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。 觀察周圍生活環(huán)境及變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂和氛圍。4．知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。4．教師帶好保育員，開展普通話培訓(xùn)活動，促進(jìn)小班幼兒普通話的規(guī)范和提高。4．發(fā)展感知能力。本學(xué)期我們進(jìn)行“幼兒生活自理能力比賽”，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長和教師間的距離。、洗手、入廁。、桌椅、等用具保持清潔，定期消毒，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。要結(jié)合日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富幼兒詞匯，要多與兒童交談，耐心回答兒童提問，對兒童的正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心照顧幼兒的日常生活，